《 认识乘法》（课件）-二年级上册数学苏教版（共15张ppt）

(共15张PPT)
乘法的初步认识
教学目标
1.初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。
2.通过看一看，写一写，说一说等数学活动，体会乘法的意义。
3. 感受加法与乘法的联系，感受乘法的简洁性。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛，八条腿。
三只青蛙三张嘴，……
儿歌
8 只 青 蛙 有 几 张 嘴 ？
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1
8个1
7只 青 蛙 有 几 条 腿 ？
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4
7个4
认识相同加数的加法算式
我们把这样的加数
叫相同加数。
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1=8
2 + 2 + 2 + 2=8
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4=28
思考：上述式子有什么特点？
特点：都是 加数
相同
相加
100只 青 蛙 有 几 只眼 ？
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2.....
100个2
....
4只 青 蛙 有 几 只 眼 睛 ？
2 + 2 + 2 + 2=8（只）
4个2相加
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4×2＝8
2×4＝8
4×2＝8
2×4＝8
乘法算式各部分的名称
乘号
…
乘数
…
乘数
…
积
…
乘法算式的读法
4×2=8 读作：
4乘2等于8
2×4=8 读作：
2乘4等于8
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我们把这样的加数
叫相同加数。
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1=8
2 + 2 + 2 + 2+......+2=200 （100个2）
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4=28
1×8=8 8×1=8
把下面的加法算式改成乘法算式
4×7=28 7×4=28
2×100=200 100×2=200
什么情况下可以用乘法？
几个相同加数的
，用乘法计算比较简便。
求
和
3 6
6＋6＋6=18
4 5
5＋5＋5＋5=20
6
3
18
3
6
18
5
4
20
4
5
20
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通过学习，我们学会了加数相同，可表示为几个几，这样用乘法运算更加简便。
动手画一画，用一幅图表示乘法算式
5 × 3