部编版语文九年级上册第六单元《课外古诗词诵读》课件（共82张ppt）

(共82张PPT)
咸阳城东楼
许浑
咸阳，今属陕西。咸阳旧城在西安市西北，汉时称长安，秦汉两朝在此建都。隋朝时向东南移二十城建新城，即唐京师长安。唐代咸阳城隔渭水与新都长安相望。
解题：
许浑（约791～约858），字用晦，唐代诗人，润州丹阳（今江苏丹阳）人。晚唐最具影响力的诗人之一，其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为佳，艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。题材以怀古、田园诗为佳，诗中描写水、雨之景，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
作者简介
写作背景
此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年（849年）任监察御史的时候所写。此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际，政治非常腐败，农民起义此起彼伏。一个秋天的傍晚，他登上咸阳古城楼观赏风景，见太阳西沉，乌云滚来，凉风阵阵……即兴写下了这首七律。
诗歌体裁
咏史怀古诗
一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
朗读感知
咸阳城东楼
许浑
一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
理解并赏析
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
水中的小洲
触发愁绪的时间短
愁绪之重
感情基调
登上百尺高楼，引起我万里乡愁，芦苇杨柳丛生，好似故乡水中的小洲。
首联：
抒情写景
首联
1.根据全诗内容，概括作者“愁”的作用。
作用：一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由（用首句引出下文情感的抒发）。
颔 联
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
这里指咸阳城南的磻溪
这里指咸阳城南的慈福寺
乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落到慈福寺的后面，山雨即将来临，狂风吹满咸阳楼。
颔联
晚眺远景
寓意深远
1.颔联中写了哪几种自然现象？请分别描述之。
云、日、雨、风
云起、日沉、风满楼、雨欲来
2、“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”， 试从内容角度赏析。
“山雨欲来风满楼”，既描写了山雨将至、风声满楼的自然景象，又暗喻唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势，一语双关，寓意深远。它淋漓尽致而又形象传神地写出了诗人“万里愁”的真实原因。
此句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
丛生的杂草
颈 联
颈联
晚眺近景虚实结合
秦汉宫苑，一片荒凉，鸟儿落入乱草之中，秋蝉在枯黄的树叶间鸣叫。
3、简要赏析《咸阳城东楼》颈联的表达效果。
颈联晚眺近景，虚实结合，通过视觉和听觉强调过去的秦汉宫苑，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故，渲染出一个萧条凄凉的氛围，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。今昔对比，吊古之情油然而生。
鸟——下绿芜
（仓皇逃入）
蝉——鸣黄叶
（躲着悲鸣）
承接上联山雨将至，鸟雀都有哪些反应？
眼前实景
“秦苑”
“汉宫”
虚景
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
尾 联
这里指作者自己
指秦汉灭亡的往事。
我们这些过客还是不要追问秦汉灭亡之事，故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水一如既往地向东流去。
尾联
融情于景
指秦汉故都咸阳
指诗人自东边而来
4.试赏析尾联中的“莫问”“流”。
“莫问”二字并非劝诫之辞，实乃令人思索之语，它让读者从悲凉颓败的自然景物中反思历史的教训。
“流”字，渭水无语东流，不会为任何事物而改变停留，有花自飘零水自流的无情之意。这里暗示出大唐风雨飘摇颓势难救的痛惜之情。渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉，委婉含蓄，令人伤感。
愁
总结
官宦在外，思念家乡之愁
国势动荡，危机四伏之愁
江山依旧，世事沧桑之愁
首联
颔联
颈联
主旨归纳
诗人登楼晚眺，通过云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，表达思乡之情，抒发对家国衰败、对历史沧桑的无限感慨。
理解性默写
1.《咸阳城东楼》一诗中常被后人在许多场合引来说明社会大变动即将来到的某种征兆的诗句是: _________________________________。
2.《咸阳城东楼》一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：_________________________________________。
3.《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境的句子是：_______________________________________。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
4.时移事迁，历史痕迹难以分辨，别去追寻前朝往事的诗句是 ：___________________________________ 。
5.许浑《咸阳城东楼》中用一个“愁”字奠定全诗感情基调的句子是：_______________________________。
行人莫问当年事 故国东来渭水流
一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲
无 题
李商隐
作者简介
李商隐（813—858）， 字义山， 号玉溪（谿）生，原籍怀州河内（今 河南沁阳）。晚唐著名诗人，和杜牧 合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”。他擅长诗歌写作，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为人传诵。
唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛、李两党都有关系。李商隐年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时终死在荥阳。
解题
无题诗
唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。这些诗歌看似没有标题，实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻，无题胜有题。之所以用"无题"作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。无题诗有五言无题诗、七言无题诗等。古代无题诗代表人物李商隐。
写作背景
李商隐被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的内心又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲又深情无限。这首《无题》就是抒写他们两人之间的恋情的诗。
爱情诗
朗读感知
注意字音与节奏
无题
李商隐
相见时难/别亦难，东风无力/百花残。
春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。
晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。
蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。
诗歌赏析
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春风
相见时很难，分别时更是难舍难分，何况在这春风不再、百花凋谢的暮春时节。
首 联
首 联
离别之苦
1“相见时难别亦难”一句中重复用“难”字，被大家认为用得巧妙，请谈谈你的看法。
前一个“难”为困难，指出相见困难，后一个“难”指心境的痛苦和难受，写出离别之苦。相见本来就困难，离别是两人更加的难受。 连用两个“难”字淋漓尽致地表现了有情人相思难解的愁苦。奠定了全诗深沉、缠绵、无望的悲剧基调，有总领全篇的作用。
炼字
2.“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？
①写春风不再、百花凋谢的景象，点明离别的季节。
②渲染离别的气氛
③烘托人物凄苦的心情
④象征爱情的艰难。
3．结合景物分析“东风无力百花残”的妙处。
点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，借景抒情，以暮春衰残景物映衬别离之情。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
颔 联
丝与“思”谐音，含相思之意。
蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛燃烧殆尽时，像泪一样的烛油才滴干。
颔 联
忠贞不渝
3.请任选一个角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
（1）运用了比喻和双关的修辞手法，以“春蚕”“蜡烛”自比，用“丝”和“思”谐音双关，形象生动地写出了诗人对爱人的思念，以及至死不渝的忠贞之情。
（2）“方”“始”二字，在句中均为“才”的意思。春蚕到死才不吐丝，蜡烛燃尽烛油才会滴干，这两个字生动传神，将诗人的痴情者体现得淋漓尽致。
4.现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？
比喻人们为某种理想而执着追求，常用来赞美无私奉献、勇于献身的崇高精神。
原意：比喻恋人别后相思之苦。歌颂爱情的坚贞不渝。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
颈 联
照镜
青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。
早起对镜梳妆，只担忧青春年华逐渐消逝，容颜不再；夜晚吟诗，应该会感到月光清冷凄寒。
颈 联
思念之深
5.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中“晓镜”的是谁？“夜吟”的又是谁？女子愁的是什么？诗人为何会觉“月寒”？
这两句通过作者的想象，由己方推及对方，选取由晨妆、夜吟两个典型事例，虚写女子早晨起来对镜梳妆时因思念恋人惟恐容颜变老，男子（诗人）晚上难以入眠，对月吟诗的顾影自怜，说尽相思的悲苦与无奈。充分表现了诗人对爱人思念之深、了解之深，表现出刻骨铭心的思念。
6.赏析“夜吟应觉月光寒”中“应”字和“寒”字。
炼字
“应”是估计、料想的意思，表明这一切都是自己对于对方心理的揣测，表现了思念之深和了解之深。
“寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境，表达了诗人对年华易逝的深沉感伤和相思的悲苦和无奈。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
尾 联
神话中海上的仙山，这里指所思女子的住处。
神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
你所在的蓬莱仙境与这相距不远，（奈何无路可通，）希望青鸟一样的使者，殷勤地为我前去探看你。
尾 联
美好心愿
7.赏析“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。
诗人用了典故的手法，化用“蓬山”“青鸟”的神话传说，分别表达了相见很难和期待双方互通音讯的意思，寄托诗人的宽慰和希望，希望青鸟传信，内心惆怅而又伤感，表达了诗人渴望与恋人相见的心愿。
主旨归纳
这是一首思恋之歌。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之痛和缠绵的相思之苦。抒发了无比真挚的相思离别之情，表现了作者对爱情至死不渝的忠贞。
课堂练习
1.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：_______________________________________
2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：______________________________________
3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：_________________________________________
4.李商隐的《无题》中用神话传说来表达自己的美好愿望的诗句是：
__________________________________________
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5.李商隐《无题》诗中运用双关谐音和比喻的修辞手法写对爱情的忠贞，现在常用来赞美无私奉献的精神的两句诗是：
__________________，_______________。
6.李商隐的《无题》中，借用神话传说，表示希望有人替自己传递情意的句子是：__________________，_______________。
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看
行 香 子
秦 观
作者简介
秦观（1049-1100），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今江苏）人， 北宋词人。他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。代表作品有《鹊桥仙》《淮海居士长短句》等。
知识链接
行香子，是词牌名，又名“爇ruò心香”“读书引”。秦观的《行香子·树绕村庄》属于这个词牌的变体代表作。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。唐、五代、北宋的词一般都是描写男女之情，夫妇之爱，像这样用朴素的语言、轻快的格调描写农家风景的，可谓异类，与秦观的一贯词风也不大相同。
写作背景
《行香子·树绕村庄》一词大约是作于秦观创作早期的熙宁年间，当时词人家居，尚未出仕。在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
在一个春天，词人乘兴游览了一座村庄，村野风光质朴自然，美不胜收，词人有感而发，创作了本词。
朗读感知
注意字音与节奏
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
bēi
yǐ
cháng yáng
yáng
Chéng xìng
gāng
诗歌赏析
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
池塘
闲游，安闲自在地步行
多少，这里表示园子不大
诗意：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着春风，我带着豪兴安闲自在地步行。园子不大，却收尽春光。（只见）桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
赏析
① “绕”“满”说明春意正浓，为下面写烂漫春光做铺垫。
② “东风”即春风，点明了时令；“豪兴”说明了心情；“徜徉”写其怡然自得的神态。
词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表现了词人对农村景色的喜爱之情。
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。
采用了“定点换景”。“小园”为描写春光的一个特定地点，小园虽小，却春意盎然，像收入了全部春光。这里有红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，构成了春满小园的诱人图画。
这两句从植物角度展现春天的绚丽多彩和生机勃勃。
小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
运用白描的手法，将桃花、李花、菜花的色彩直接描绘出来，色彩鲜艳，暗含香气，描绘了百花齐放、春满小园的美好景象，表现了作者对田园春光的喜爱之情。
赏析：小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
飞扬
酒店门口挂的青色酒幌
诗意：远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的酒幌在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。
这几句移步换景，词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。墙外小桥流水，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。 为后面写景做好了铺垫。
偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
“偶然”二句，写词人突然萌发了酒意，赏春也须酒佐兴，然后乘着一时的兴致，再步行着翻过东边的小山岗。
“正莺儿啼”三句，承上两句意脉，即翻过小山岗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天，比起小园来，是别一种春光。
这两句从动物角度展现春天生命的活力。
合作探究
1、请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
明确：通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
2、《行香子树绕村庄》的白描手法历来为人称道，请简要分析。
明确：这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。
3.词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？
明确：此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。
4.请对这首词的主要表现手法作简要赏析。
①动静结合。
上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；
下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
②白描手法；
运用白描的手法，将桃花、李花、菜花的色彩直接描绘出来，色彩鲜艳，暗含香气，描绘了百花齐放、春满小园的美好景象，表现了作者对田园春光的喜爱之情。
这首词随作者的 展开景物描写，上片是 的写法，下片是 的写法。作者笔下的景色具有 、 的特点。
定点换景
色彩明丽 生机勃发或欣欣向荣）
春游（游览）顺序或游踪
移步换景
流露出作者 的心境，表达了
之情。
春日郊游时轻松愉快
对农村自然风光的喜爱与赞美
主旨归纳
理解型默写
1．秦观《行香子·树绕村庄》中点明时令，说明漫游心情的词句是： ， 。
2．秦观《行香子·树绕村庄》中从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的词句是： ， ， 。
3．秦观《行香子·树绕村庄》中从动物角度展现春天生命活力的句子是： ， ， 。
倚东风 豪兴徜徉
有桃花红 李花白 菜花黄
正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
作者简介
辛弃疾（1140－1207年10月），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主，有词集《稼轩长短句》等传世。
他一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔，又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。创作时间在宋孝宗淳熙八年（1181）至宋光宗绍熙三年（1192）间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己却无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
写作背景
朗读感知
注意字音与节奏
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年/不识/愁/滋味，爱上/层楼。爱上/层楼，为赋/新词/强说愁。
而今/识尽/愁/滋味，欲说/还休。欲说/还休，却道/“天凉/好个秋”！
诗歌赏析
少年不知愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，
为赋新词强说愁。
高楼
竭力，极力
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而竭力说愁。
1.全文围绕哪那个字来写的呢？
愁
2.上片主要写了哪些内容？“愁”是什么“愁”？
上片写少年登高远望，气壮如山，不知愁为何物。
上片：
“愁”是指登楼赏玩无病呻吟的闲愁
2.词人少年时有没有愁？
少年时没有愁，所谓的愁是春花秋月无病呻吟的闲愁。作者登上高楼，效仿前辈的文人雅士抒发所谓的忧苦之情，只是故作深沉。
3.词人少年时没有愁，为什么还要写？
作者描述这一矛盾现象，真实地写出了他少年时的生活，既是回忆，也是自省。
4.连用两句“爱上层楼”有何作用？
叠句的运用（运用反复的修辞手法）有力带起下文，前一句的“爱上层楼”，同首句构成因果关系，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩； 后一句的“爱上层楼”，同后句“为赋新词强说愁”构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。叠句把两个不同层次联系起来，起到“中间枢纽”作用，将“不知愁”的这一思想表达得十分完整。
而今识尽愁滋味，
欲说还休。
欲说还休，
却道“天凉好个秋”！
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说“好一个凉爽的秋天啊”！
停止
1.下片里的“愁”是什么
下片：
“愁”是指怀才不遇的哀愁、担心国事的忧愁。
2.“而今”一词，反映出了什么？
“而今”二字，不仅显示出时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
3.中连用两句“欲说还休”有何作用？
前一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，词人过去无愁而硬要说愁，如今愁到极点而无法言说。后一个“欲说还休”紧连下文忧国伤时，报国无门之意在投降派把持朝政的情形下，不便直言，只能转言天气。在自嘲自讽中，写进了人生的无奈，深沉含蓄。
4.为什么词人“欲语还休”？是什么原因使他想说却又不说了？
一是处境的残酷。统治者处处排挤、打击他，他处处受猜忌，所以有愁不敢说。
二是一生抱负付之东流。两鬓苍苍，功业难建，而又知音难觅。这种孤独的愁情，无人可以诉说，这中间也包含着对南宋小朝廷的无限失望。
5.“而今识尽愁滋味”的“而今”和“尽”字分别有什么表达效果？
“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既深又饱经忧患之余， 进入“识尽愁滋味”的阶段。
“尽”概括、包含着词人一生众多的艰难与辛酸，使整篇词作在思想感情上作了一大转折，领起“欲说还休”。
7.上片中“为赋新词强说愁”的“愁”和下片中“而今识尽愁滋味”的“愁”，其内涵是否一样？
不一样。前者为“闲愁”，是涉世未深“少年”的无根之愁、做作之愁。后者是关怀国事、怀才不遇所引起的“哀愁”是受到压抑、无以言说、无法解脱之愁。
8.作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”？
词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于他是个北方归正军民，处处受到猜忌，所以连话也不敢明讲。
本词通篇言愁，上片描绘少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者当时受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦、无奈之情。
主旨归纳
丑奴儿·书博山道中壁
上片：少年时代
不知愁而强说愁
下片：成年以后
知愁而无可言说
对比，写尽人生愁苦与无奈。
归纳总结
理解型默写
1、后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“ ”来表示少年时候的无忧无虑，也常用来感叹年少时的不谙世事。而词中的
“ ”则常常被用来表示多愁善感、无端愁闷的情绪。
2、《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ ”故意说得轻松洒脱，实际上却是难以摆脱心头的沉重抑塞。
少年不识愁滋味 ，爱上层楼
为赋新词强说愁
欲说还休，却道‘天凉好个秋’
谢谢观看