三年级上册音乐教案第三单元 唱歌 小号手之歌人教版

小号手之歌教学设计
教学目标：1、培养学生要学习小号手不怕苦、勇往直前的精神。
2、能够熟练、准确地演唱歌曲《小号手之歌》。
3、能够用雄壮、自豪的情绪演唱歌曲，注意演唱的速度要达到进行曲的速度。
教学重难点：1、学唱歌曲《小号手之歌》，注意附点节奏及休止符的掌握。
2、体会进行曲的风格
教学过程：
一、谈话导入
1、谈话导入试问学生平时都看哪些动画片
2、学生回答各自喜爱的动画片名称。
3、播放动画片主题曲，试问学生是否知道都是哪部动画片的主题曲？
4、学生听动画片主题曲回答根据主题曲所判断出的动画片名称。
以学生喜爱的动画片主题曲进行导入，激发学生的兴趣，为学生创设一个轻松的课堂氛围。
5、播放动画片《小号手》主题曲《小号手之歌》，试问学生有谁知道这是哪部动画片的主题曲？歌曲的名字叫做什么？师生讨论导入课题。
6、学生对歌曲陌生又充满好奇，期待教师揭晓答案。激发学生好奇心和求知欲望，初步感受音乐，体验歌曲情绪。
二、初次聆听
1、播放图片引导学生进入动画片情景，讲解《小号手》故事概要。启发学生理解歌曲情绪，试问学生想不想像小勇一样当一名了不起的小号手？当一名小号手是要通过层层考验的。
2、初次聆听歌曲，听出歌曲的拍号。
3、试问学生谁找到了歌曲的拍号？引导学生理解四二拍及其强弱规律，并按四二拍强弱规律拍手演唱歌曲
4、学生在教师的启发下理解四二拍的含义及强弱规律。并按四二拍强弱规律拍手演唱歌曲。
5、引导学生发现四二拍指挥手势，通过思考自主学习，再出示指挥图示讲解四二拍图示，播放伴奏学生演唱歌曲并练习指挥。
6、学生通过教师的引导自主学习四二拍指挥手势。在教师的指导下通过练习正确掌握
三、教唱歌曲
1、学生通过教师的指导练习按节奏完成歌词的朗读
2、学生通过教师的指导练习按节奏完成歌曲的演唱
3、学生通过教师的指导练习按节奏完成歌词的演唱。（通过演唱讲解附点节奏、切分节奏、前八后十六分节奏进行掌握，准确演唱）
4、复听歌曲，听后试问学生歌曲中哪一句是模仿小军号的部分，请学生试唱，教师及时纠错
5、学生在老师的启发下，发现歌曲中的重复句
6、引导学生找到歌谱中的重音记号。学生通过老师的启发对重音记号准确的演唱
7、通过教师的引导，学生学习演唱歌词，并完整演唱1、2段歌词
四、拓展生活，感受音乐
1、试问学生在生活中都听到过哪些进行曲风格的音乐？师生讨论。
2、欣赏音乐片段，听到进行曲风格音乐时起立跟着音乐迈起整齐的步伐，不是进行曲风格的音乐坐在座位上哼唱。
3、欣赏课外音乐，通过老师的启发判断音乐风格，对进行曲风格进一步的掌握与理解激发学生的表现欲望，在实践中去提高创造力、在体验中去展开想象力，做到知识与能力共同提高。
五、课堂小结
同学们个个都是好样的，在学习上不怕困难，层层突破，希望同学们都能够发扬小勇不怕苦、不怕难得精神，战胜学习中、生活中的各种困难，做我们新时代的“小勇士”，最后请同学们再次唱起《小号手之歌》，迈起整齐的步伐，自豪的离开我们的教室。