汉语拼音5 g k h 第一课时（教案）

5、 ɡ k h
（部编版语文一年级上册）
教学目标
1、学会g、k、h三个声母，借助读音口诀和字形口诀做到读准音、认清形。
2、正确拼读g、k、h与单韵母组成的两拼音节。
3、能在四线格中正确书写声母g、k、h。
教学重难点
1、记住g、k、h三个声母的字形并读准发音。
2、正确拼读g、k、h与单韵母组成的两拼音节。
教学准备
多媒体课件、拼音字母卡片、板贴
教学过程
一、飞鸽传书
【小朋友们看，小白鸽来给我们送来了一张请柬，邀请我们一起去拼音王国游玩呢！】
二、引出新课，揭示课题
1、看图说话，引出g、k、h，并正音
【小白鸽带我们来到了拼音王国，王国里的公园真漂亮。看看这副图，你看到了谁在哪里做什么？】
①生：白鸽在空中快乐地飞来飞去。（板书图片白鸽，字母g）
【跟老师读：白鸽白鸽g g g】（注意及时正音）
正音：教师领读，抽两名学生读、齐读（板书读音口诀）
②【你还看到了谁在哪里做什么？】
生：小女孩坐在公园的椅子上喝水。（板书图片女孩喝水）
【小女孩一定是玩累了，坐在椅子上喝水呢。跟老师读：喝水喝水h h h】
正音：教师领读，小火车读（板书读音口诀）
【我们来开一组小火车读一读！小火车，开起来！】
③【图片里还有谁？他在做什么呢？】
生：一群小蝌蚪在水里游泳（板书，图片蝌蚪，字母k）
【你观察的真仔细，小蝌蚪在水里玩得多开心呀。蝌蚪这个词里就藏着今天要学的最后一个声母。跟老师读：蝌蚪蝌蚪k k k】（板书读音口诀）
正音：
【请一位小老师带领大家读一读。】（小老师带读）
【男生女生比一比。】（男女生读）
2、学习字形（注意发挥学生的主观能动性）
【g、k、h三个字母很顽皮，他们藏在了这幅图片里，请小朋友们把书翻到第28页，拿出小铅笔，我们一起找一找这三个字母藏在哪里，找到后把他们圈出来。】
①生：我发现白鸽嘴里的草环就是一个字母g
【你看的真仔细！白鸽衔来的草环就是g的样子。】
【请同学们再仔细看看，这个字母g像我们数学中的哪个数字呀？】
生：我发现g长得像数字9
【对！你的脑筋动得真快，g还长得像我们数学中的9字。】（ppt出示：9）现在谁可以根据这个字母的字形给它编一句口诀？】
生：像个9字，ggg
【你编的真棒。我们再来仔细看一看，g和9有什么不同？】
生：字母g的竖下面有个弯。
【你真会观察，我们可以这样改一改刚才的口诀。请跟我读：9字加弯g g g】
②【有没有小朋友找到了k？】
生：我找到了k，k藏在了两只蝌蚪和一根水草那里
【你的小眼睛可真尖，一根水草和两只蝌蚪就组成了k这个拼音字母。两只小蝌蚪的脑袋凑在一起，他们好像在说悄悄话呢！你能不能给他也编一句口诀？】
生：老k老k，kkk
【（出示机枪图片）这是我们男孩子都很喜欢的机枪，看看字母k和它长得像不像？谁能像老师刚才样从字形上给k编一句口诀？】
生：一把机枪k k k（板书）
【请你带小朋友们读一读】
③【现在只剩下h这个字母了，它藏在了哪里呢？】
生：女孩座的那把椅子就是h的样子
【你找的非常正确，我们给它也编一句口诀吧！】
生：一把椅子h h h（板书）
【你的口诀跟老师的差不多呢，我们一起读一读：一把椅子h h h】
2、复习巩固g、k、h
【三个字母宝宝都被大家找到了，还给它们编了字形口诀，真棒！现在请同学们把书本合上，看着黑板上的图片，我们一起玩一个小游戏：猜猜它是谁，老师说前半句，请你说后半句。】
【白鸽白鸽ggg，9字加弯ggg。】
【蝌蚪蝌蚪kkk，一把机枪kkk。】
【喝水喝水hhh，一把椅子hhh。】
3、巩固g、k、h的读音和字形（及时正音）
【拼音王国的鼓手敲起了鼓，欢迎我们的到来。】
小游戏：我是小鼓手
【鼓声响起时会有一个字母出现在鼓面上，会读的小朋友请你站起来读一读。】
【谁坐的最好？】
三、学习g、k、h的双拼音节
1、拼读双拼音节
（1）复习双拼音节拼读规则
【还记得双拼音的拼读规则吗？前音（轻短）后音（重），两音相连（猛一碰）。你们记得可真牢！】
（2）拼读双拼音节
【小白鸽带了几个好朋友来跟我们玩拼读游戏，大家先跟老师拼一拼这个音节。】
①教师带读ɡā，小火车读
【我们来开一组双轨火车，双轨火车开起来！】
②教师带读gè，抽学生读、男女生读
【男生请你们来读一读，女生请你们来读一读。】
③小老师带读gù，全班跟读
【哪位小朋友已经会读了？你读的真棒，请你带小朋友们读一读这个音节。】
　　g +ā → gā
　　g + è → gè
　　g + ù → gù
【下面这几个音节请你跟同桌一起来读一读。】
kǎ kē kǔ
hā hē hǔ
【谁来领小朋友读一读？】（抽两名学生）
2、你问我答
gē 哥哥 国歌 白鸽
【我们一起拼一拼这两个音节。看看这几张图，第一张图中有一个小哥哥。请你跟老师读：g+ē→gē 哥哥的gē。】
【第二张图中小男孩对着国旗在唱国歌。师：g+ē→gē什么gē？生：g+ē→gē国歌的gē】
【第三张图有一只白鸽。师：g+ē→gē什么gē？生：g+ē→gē白鸽的gē】
hé 小河 荷花 禾苗
【再来看看这个音节和这几张图片，你能不能照刚才的样子来说一说。】（抽两名学生）
【hé什么hé？小河的hé；hé什么hé？hé荷花的hé；hé什么hé？hé禾苗的hé】
3、小练习：看图选音节（练习册）
【小白鸽遇到了一个难题，我们一起来帮他。这里有三张图片，你能不能看看图片，帮他选出对应的音节是哪个呢？】
【我们一起来看第一张图，图中有两只白鹤。再来拼一拼下面的音节，所以应该选第几个？】
【剩下的两道题，谁能来做一做？】（抽两名学生）
4、小游戏：拼读词语
【小白鸽为了感谢大家，在射箭场准备了很多礼物，我们一起去看看吧！只要你读对箭靶后面的名字，这份礼物就是你的啦！一起加油吧！】
hè kǎ dǎ ɡǔ
mó gu hú li
三、写字指导g、k、h
【小朋友们玩得开心吗？我们一起写一封信感谢国王的邀请吧！】
1、观察g、k、h占格位置
【请你仔细观察，g、k、h分别住在四线格的哪里？】
生：g住在四线格中格和下格，k住在四线格上格和中格，h住在上格和中格
2、师范写、生仿写
【先看老师在四线格中写一写，g先写一个半圆，注意半圆要写得饱满，撑满第二第三条线。再写竖左弯，写到下格的一半，不要碰到第四条线。】
【再看老师来写k。从上格的中间位置起笔写竖，竖要写得直，写到第三线收笔。再写左斜碰到刚才写的竖再右斜，注意左斜右斜要一笔完成。】
【现在请大家打开书本，在书上描一个写一个。】
3、教师点评（展示两名学生作业）
评价标准： 书写姿势正确
字母占格正确
书面干净、字迹端正
四、小结
【今天这节课，我们跟着可爱的小白鸽去了拼音王国游玩，认识了三个声母——g、k、h，练习了它们和单韵母的拼读，还学会了写这三个字母。下课后请小朋友们拼读语文书第28页的双拼音节。下节课我们跟着小白鸽继续学习新本领。下课！】
五、作业
拼读语文书的第28页的双拼音节
六、板书
5 、g k h
g 一只白鸽g g g 9字加弯g g g
k 蝌蚪蝌蚪k k k 一把机枪k k k
h 喝水喝水h h h 一把椅子h h h