青岛版（五四制2017秋）科学 五年级上册 4.12安全用药 教案

12 安全用药
教学目标：
1.了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则；知道用药不当会对身体造成危害。
2.能基于所学的知识，从不同的角度分析问题，完成探究。
3.在进行合作时，愿意沟通交流，综合小组成员的意见，形成集体的观点。
4.珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病；了解人类需求是推动科学技术发展的动力。
教学重难点：
了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则。
教学过程：
一、谈话导入：
师：课件出示一些常见的儿童用药，问，这些药你们都见过吗？你们知道它们的功效吗？
师：小明肚子痛了，小明的妈妈想拿一粒止痛药给小明吃，这样行不行？
学生讨论。
生：不行。
师：既然连你们都知道一些药物的功效是什么？为什么不能直接自己吃药呢？
生：因为肚子痛也分很多种情况，没有弄清楚症状和原因就自己随便吃药可能会用错药，用药的量也不准确，自己随便吃药可能会对身体产生一些不好的影响。
师总结：刚才同学们说的非常好，像感冒药，消炎药，止疼药等药物，每一种药物都有自己的使用说明，针对的病症都不同，我们在生病时，一定要学会安全用药，才不会对身体造成伤害。
这节课我们就一起来学习《安全用药》。
二．探究活动
（一）交流生活中的常用药。
1.师提问：你生病时都吃过什么药？
2.学生意小组为单位进行讨论交流。
3.师：你们家中常备的药物是什么？
4. 生1：我们家中常备的药物是氯雷他定，因为我有时会过敏，医生给我开了这种药，过敏的时候吃一粒就好了。
生2：我们家中常备的药物是降血压的药，奶奶血压高，要每天吃药。
5.师小结：药物是治疗疾病的重要武器，可以维护人的身体健康，我们一定要弄清楚家庭常备药的作用和使用说明，才能在需要的时候让它帮助我们。
（二）了解常用药的作用。
1.教师引导学生交流自己熟悉的药物的作用。
2.师：每一种药物都会针对不同的疾病，在用药时候，我们必须要清楚的知道药物的作用，我们可以从哪里知道药物的作用呢？
生：每一种药都有自己的说明书。
课件出示药物说明书。
学生观察讨论。
3.课件呈现青霉素片、碘伏、双黄连口服液等3种药物，学生先进行讨论然后全班交流。
4.教师总结：不同药物的作用机制不同。在使用药物之前，我们一定要熟悉药物的作用，避免用药不当，对身体造成伤害。
（三）用药不当会带来怎样的危害？
1. 教师提出问题：生病时，用药不当会带来怎样的危害？
2.学生以小组为单位进行组内讨论。
3.学生交流意见。
4.课件呈现用药不当对人体造成危害的影像资料，学生交流。
5.教师呈现滥用抗生素对人体造成危害的资料，引导学生了解用药不当的危害。
（四）怎样安全用药？
1.教师提出问题：用药不当会对人体造成危害，怎样才能做到安全用药？
2.学生交流自己的想法。
3.教师引导学生分析服用健胃消食片前应该做些什么。
4.教师引导学生交流使用药物时应该注意的事项有哪些
5.师生共同交流、总结。
6.教师小结用药原则。
三、拓展活动
（一）整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。
1.教师引导学生交流自己家中的药物的储存情况。
2.教师教育学生回家后要正确存放药品，及时清理过期失效药品。