人教版六年级上册数学 分数乘、除法复习 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
义务教育课程标准实验教科书小学数学 六年级上册
分数乘、除法
把 米长的绳子平均分成2
段，每段是多少？
分数除以整数
分数乘法
分数乘整数
分数乘分数
分数乘小数
分数混合运算
计算方法是一致的。
混合运算 （和整数混合运算的顺序相同。）
简便运算（整数乘法运算定律对于分数同样适用）
分数除法
一个数除以分数
除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
分数四则混合运算 （和整数混合运算的顺序相同。）
基础练习：
2.4× =
÷ =
÷ 0.6 =
0.75 × =
提升练习：
3.7× +1.3÷
× ÷ ×
（ ＋ ）÷
÷（ ＋ ）
拓展延伸：
× 7 + × 5
全班共75人
女生有30人
男生有45人
女生占全班的
男生占全班的
女生占男生的
男生占女生的
女生比男生少
男生比女生多
女生比全班少
男生比全班少
女生有多少人？
男生有多少人？
全班有多少人？
1
2
3
一. 自编一步计算的分数乘除法应用题，并解答
① 全班共有75人，女生占全班的 ， 女生有多少人？
② 全班共有75人，男生占全班的 ， 男生有多少人？
③ 女生有30人，女生占全班的 ，全班共有多少人？
④ 男生有45人，男生占全班的 ， 全班共有多少人？
⑤ 女生有30人，男生占女生的 ， 男生有多少人？
⑥ 男生有45人，女生占男生的 ， 女生有多少人？
⑦ 男生有45人，男生占女生的 ， 女生有多少人？
微辣串串烧
解题策略：
1.找准单位“1”
2.单位“1”是已知的，用 乘法计算
3. 单位“1”是未知的，用除法计算
二. 自编两步计算的分数乘除法应用题，并解答
① 全班共有75人，男生占全班的 ， 女生有多少人？
② 女生有30人，女生占男生的 ， 全班共有多少人？
③ 女生有30人，男生占女生的 ，全班共有多少人？
④ 男生有45人，女生占男生的 ， 全班共有多少人？
⑤ 男生有45人，男生占女生的 ， 全班共有多少人？
⑥ 女生有30人，女生比男生少 ， 男生有多少人？
⑦ 女生有30人，男生比女生多 ， 男生有多少人？
中辣串串烧
解题策略：
1. 找准单位“1”, 写出小算式
2. 单位“1”是已知的，用 乘法计算
3. 单位“1”是未知的，用除法计算
三. 自编三步计算的分数乘除法应用题，并解答
① 全班共有75人，女生比全班少 ， 男生有多少人？
② 全班共有75人，男生比全班少 ， 女生有多少人？
③ 女生有30人，女生比男生少 ，全班共有多少人？
④ 女生有30人，男生比女生多 ，全班共有多少人？
⑤ 男生有45人，女生比男生少 ， 全班共有多少人？
⑥ 男生有45人，男生比女生多 ， 全班共有多少人？
⑦ 女生有30人，女生比全班少 ， 男生有多少人？
特辣串串烧
解题策略：
1.找准单位“1”, 写出小算式
2.单位“1”是已知的，用 乘法计算
3. 单位“1”是未知的，用除法计算
这节课有什么收获？
小 结
边做边思，先知其然，然后知其所以然。
———苏步青