分数应用题的整理和复习（课件）- 六年级上册数学 人教版（14张PPT）

(共14张PPT)
新人教版六年级数学
分数应用题
整理和复习
分数应用题
求分率
求比较量
求标准量
1.每人整理三种类型的数量关系式，可以用气泡图、表格或其它形式整理。并写在到小卡上。
2.时间：2分钟。
整理要求：
一、梳理整合，构建网络
分数应用题
三种类型
求分率：
比较量÷标准量=分率
求比较量：
标准量×分率=比较量
求标准量：
比较量÷分率=标准量
一、梳理整合，构建网络
注意：比较量
与分率相对应
类型 数量关系式 注意
求比较量
求标准量
求分率
标准量×分率=比较量
比较量÷分率=标准量
比较量÷标准量=分率
比较量
与分率
相对应
分数应用题三种类型
1.求比较量：标准量×分率=比较量
2.求标准量：比较量÷分率=标准量
3.求分率：比较量÷标准量=分率
注意：比较量与分率相对应
1.正确找出比较量和标准量（单位“1”的量），分率与比较量相对应 。
（1）苹果树的棵数是梨树棵数的 。
标准量是（ ）
比较量是（ ）
与标准量相对应的分率是（ ）
与比较量相对应的分率是（ ）
梨树的棵数
苹果树的棵数
1
二、强化知识
（2）篮球的个数比足球的个数多
①标准量是（ ）。
②比较量是（ ）。
③与标准量相对应的分率是（ ）。
④与比较量相对应的分率是（ ）。
足球的个数
篮球的个数
1
二、强化知识
2.填一填。
（1）20米的 是（ ）米， 列式为：
（2）比20米多 是（ ）米。
列式为：
20× =
20 ×（1+ ）= 25
5
25
5
3.看图列式计算。（先用方程解，再用算术方法。）
48本
（2） “1”
比科技书多
科技书：
故事书：
运走了60千克
（1） 一共 ？千克
运走了
5
3
？本
①方程解答：
解：设一共有x千克。
X = 60
X = 60÷
X = 100
②算术方法：
60÷ =100（千克）
①方程解答：
（1+ ）X=48
X=48÷
X=64
②算术方法：
48÷（1+ ）
=48÷
=64（本）
1/5
4.解决问题。
学校的果园里有梨树15棵，苹果树20棵。
（1）梨树的棵数是苹果树的几分之几？
（2）苹果树的棵数比梨树多几分之几？
（3）梨树的棵数比苹果树少几分之几？
15÷20=
（20-15）÷15=5÷15=
（20-15）÷20=5÷20=
1.一本《西游记》有120页，小明第 一天
看了40页，第二天看了全书的 ，第三天
看了全书的 。根据算式提问题。
（1）120 ×（ - ）问题：
小明第三天比第二天多看了多少页？
三、知识迁移，拓展能力
2.自主编题要求：
① 四人小组合作，组长分工，每人编其中一种类型的分数应用题。
②可以根据老师提供的信息，选择合适的条件自编1道完整的分数应用题（也可以根据生活实际自主编1道分数应用题）, 写在微型卡上。
③时间：4分钟。
三、知识迁移，拓展能力
一块菜地300m2。
种茄子的面积占这块地的 。
种西红柿的面积是60m2。
种辣椒的面积比西红柿少
选择合适的条件自编1道完整的应用题（也可自主编题）,写在微型卡上。
一注意：时间4分钟。
二想：我编了一道是 ( ) 步求（ ）的分数应用题题。 。
四、总结提升
这节课你有什么收获？