2023年高考英语二轮专题复习：动词(1) 动词及一般体 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
专题六　谓语动词
第1讲　动词及一般体
必备知识 整合提升
核心考法 重难突破
易混知识 易错清单
谓语动词
强化模拟 限时训练
必备知识
整合提升
考点一　动词
考点二　一般体
考点三　进行体
考点四　完成体
考点五　完成进行体
考点六　时态的呼应
考点七　被动语态
考点八　主谓一致
考点一　动词
分考点讲解1:动词的基本划分
实义动词
实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词。根据其后面是否能直接跟宾语，可分为及物动词和不及物动词；根据其所表示的动作是否具有延续性，可分为延续性动词和非延续性动词。
(1)及物动词和不及物动词
后面能直接跟宾语的实义动词称为及物动词，及物动词后可跟单宾语、双宾语和复合宾语。例如：read, tell, keep等。后面不能直接跟宾语的实义动词称为不及物动词，不及物动词若接宾语，后面需要加介词。例如：agree, arrive, come, die, happen等。
He has finished the tough task.
他已经完成了那项艰巨的任务。(单宾语)
My parents bought me a nice backpack.
我父母给我买了一个好看的背包。(双宾语)
I find the book very interesting.
我发现那本书非常有趣。(复合宾语)
It is impolite to laugh at others.
嘲笑别人是不礼貌的。
考点一　动词
分考点讲解1:动词的基本划分
(2)延续性动词和非延续性动词
延续性动词表示的动作可以延续，可与表示一段时间的状语连用。例如：stay, write, work, carry, repair, hold等。非延续性动词也称为终止性动词、瞬间动词，表示的动作不可以延续，是在瞬间完成的，不能与表示一段时间的状语连用(在否定句中可以与表示一段时间的状语连用)。常见的有：
finish, stop, put, go, come, arrive, receive, close, begin等。
The boy slept until 7 o'clock this morning.
那个男孩一直睡到今天早晨7点。
They didn't finish their homework until 12 o'clock.
他们直到12点才完成家庭作业。
考点一　动词
分考点讲解1:动词的基本划分
连系动词
连系动词后跟表语构成系表结构，说明主语的状态、性质、特征等情况。
(1)状态连系动词：表示人或事物的状态，如be动词。
Ability and wisdom are mental weapons for man.能力和才智是人类的精神武器。
(2)持续连系动词：表示人或物持续或保持某种状态，如stay, remain, keep, stand(处于), lie(处于)等。
The weather remained cold in April.
四月的天气仍然很冷。
(3)表象连系动词：表示“看起来；像”，如seem(看来), appear(好像)等。
It seems likely that he will miss Ireland's next match.看来他有可能会错过爱尔兰队的下一场比赛。[《朗文当代》]
(4)感官连系动词：表示人的感觉，如feel, smell, sound, taste, look等。
The music sounds beautiful.
那音乐听起来很优美。
(5)变化连系动词：表示由一种状态转变为另外一种状态，如become, turn, go, grow等。
He became famous as a writer.
他成了有名的作家。
考点一　动词
分考点讲解2:常考动词的固定结构
1. 用于“动词＋sb./sth.＋ of＋ sth.”结构的常见动词有：
accuse控告　　cheat欺骗　　　cure治愈
inform通知 remind使想起 rob抢劫
warn警告 rid使摆脱 suspect怀疑
persuade说服 convince使信服
This photo reminds me of my school days.
这张照片使我想起了我的学生时代。
The fellow robbed me of my wallet on the bus.
那个家伙在公共汽车上抢了我的钱包。
William Hastie once suggested that history informs us of past mistakes from which we can learn without repeating them.威廉·黑斯蒂曾经说过，历史会提醒我们过去的错误，我们可以从中学习，避免重犯。[天津高考]
考点一　动词
分考点讲解2:常考动词的固定结构
2. 用于“动词＋sb./sth.＋ for＋ sth.”结构的常见动词有：
blame责备　　criticize批评　　forgive原谅
excuse原谅 pardon原谅 punish惩罚
scold责备 thank感谢 praise赞扬
respect尊重 admire钦佩；赞赏　　　　　　　　　　　　　　　　　
I used to blame my parents for messing up my life.我过去常怪我的父母扰乱了我的生活。
He was punished for the mistake he had made.
他因为自己犯的错误而受到惩罚。
The school is widely admired for its excellent teaching.这所学校因其卓越的教学广受赞誉。
考点一　动词
分考点讲解2:常考动词的固定结构
3. 用于“动词＋sb./sth.＋ from＋(doing) sth.”结构的常见动词有：
prevent阻止　stop阻止　　　　　keep阻止
protect保护 defend 保卫 preserve保护；保存
ban禁止 shelter保护 prohibit禁止；阻止
The heavy rain prevented him from going out.
大雨使他无法外出。
We can't stop ourselves from getting drawn into others' conversations.
我们无法阻止自己被拉入别人的谈话中。[全国乙改编]
You need warm clothes to protect yourself from the cold.
你需要暖和的衣服来御寒。
She has been banned from driving for six months.
她已被禁止驾驶六个月。
考点一　动词
分考点讲解2:常考动词的固定结构
特别注意！
stop还可用于stop doing sth.(停止做某事)和stop to do sth.(停下来去做某事)结构。keep还可用于keep doing sth.(继续做某事)和keep sb.doing sth.(让某人一直做某事)结构。
Stop comparing yourself with others.
不要拿自己和别人比较。[全国Ⅰ]
The day was cold but clear; tourists and Londoners stopped to watch the skaters.天气寒冷却晴朗，游客和伦敦人停下来观看滑冰者。[全国甲]
I'm sorry to keep you waiting.
对不起，让你久等了。
考点二　一般体
分考点讲解1:一般现在时
1. 一般现在时的构成
一般现在时通常以动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原形后加 s或 es构成。其变化规则如下：
情　况 变化规则 例　词
一般情况 直接在词尾加 s work—works　learn—learns
come—comes　 play—plays
want—wants　 need—needs
以 s， x， ch， sh或 o结尾的动词 在词尾加 es pass—passes　discuss—discusses
wash—washes　 teach—teaches
fix—fixes　 go—goes
以“辅音字母＋y”结尾的动词 变 y为 i再加 es carry—carries　cry—cries
study—studies　worry—worries
考点二　一般体
分考点讲解1:一般现在时
2. 一般现在时的用法
(1)表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与频度副词及表示现在的时间状语连用。例如：
always 总是　　often 经常 　　usually 通常
sometimes 有时 hardly ever几乎不
frequently经常 on Sundays在星期天
every day/week/month/year每天/每周/每月/每年
once/twice a week 每周一次/两次
monthly每月
every＋基数词＋可数名词复数 每隔……　　yearly 每年
　 On Monday mornings it usually takes me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles.周一早晨我通常要花费一个小时开车上班，虽然实际距离只有20英里。
There are buses to the station every ten minutes.每十分钟就有公共汽车开往车站。
考点二　一般体
分考点讲解1:一般现在时
2. 一般现在时的用法
(2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。
He is a man of few words.
他是一个少言寡语的人。
Planning so far ahead makes no sense—so many things will have changed by next year.提前这么久作计划没有意义，很多事情到明年都已经发生了变化。
She knows French and German besides English.除了英语，她还会法语和德语。
(3)表示客观事实、普遍真理及自然现象，或用在格言中。
“Life is like walking in the snow，” Granny used to say, “because every step shows.”奶奶过去经常说：“人生就像在雪中行走，因为每一步都留有足迹。”
The earth goes around the sun.
地球绕着太阳转。
Failure is the mother of success.
失败是成功之母。
考点二　一般体
分考点讲解1:一般现在时
2. 一般现在时的用法
(4)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事情，常与具体的时间状语连用。该用法常用于火车时刻表、飞机航班时刻表，以及电影开演、作息、安排等时刻表上，且仅限于少数表示短暂意义的动词，例如：
come来　　　　go去　　　　　arrive到达
leave离开 begin开始 start开始
take off起飞 finish 完成 stop 停止
The train leaves at 4：30 p．m.
火车在下午4：30出发。
The plane takes off at 5 o'clock.
飞机在5点钟起飞。
考点二　一般体
分考点讲解2:一般过去时
1. 一般过去时的构成
(1)一般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式一般由动词原形加 ed构成，其变化规则如下：
情　况 变化规则 例　词
一般情况 直接在词尾加 ed look—looked　watch—watched
stay—stayed expect—expected
以 e结尾的动词 在词尾加 d hope—hoped　like—liked
以“辅音字母 ＋ y”结尾的动词 变 y为 i再加 ed study—studied　try—tried
copy—copied carry—carried
以重读闭音节或/r/音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时 双写词尾的辅音字母再加 ed stop—stopped 　clap—clapped
plan—planned prefer—preferred
admit—admitted permit—permitted
考点二　一般体
分考点讲解2:一般过去时
2. 一般过去时的用法
(1)表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，其中包括过去的习惯性动作，常与表示过去的时间状语连用。例如：
yesterday昨天　　　in 1990在1990年
the other day几天前
… days/years ago ……天/年前
once upon a time从前
the day before yesterday前天
last week/month/year上周/上个月/去年
　 I had one trip last year where I was caught by a hurricane in America.去年有一次出行，我在美国赶上了飓风。
　 I was always an enthusiastic reader, sometimes reading up to three books a day as a child.我一直热衷于读书，孩提时有时候一天能读三本书。[全国Ⅱ]
(2)描述过去时间内连续发生的动作。
He opened his eyes, put on his clothes quickly and jumped down from the bed.
他睁开眼睛，迅速地穿上衣服，并从床上跳了下来。
考点二　一般体
分考点讲解2:一般过去时
2. 一般过去时的用法
注意！
在含before和after 引导的时间状语从句的复合句中，若主从句表示两个过去的动作相继发生，两个动作都用一般过去时，前一个动作不必用过去完成时。
Henry visited New York before he left for Washington.亨利在去华盛顿之前游览了纽约。
After he got home, Peter went to several online auctions looking for his game.到家后，彼得就去几个拍卖网站寻找他的游戏。
考点二　一般体
分考点讲解2:一般过去时
2. 一般过去时的用法
(3)有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生，应使用一般过去时。如I didn't know… 或I forgot… 等表示事先或说话之前不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。
I didn't know you were here.
我不知道你在这里。
Sorry, I forgot to bring your book.
很抱歉，我忘记把你的书带来了。
考点二　一般体
分考点讲解3:一般将来时
1. will/shall＋动词原形
(1)表示将要发生的动作或将来存在的状态，shall一般用于第一人称，will可用于各种人称，常与表示将来的时间状语连用。例如：
tomorrow明天　　in the future将来
later on后来 before long不久以后；很快
next week/month/year下周/下个月/明年
the day after tomorrow后天
　 Luckily, I will go home in two weeks for summer vacation.
幸运的是，两周后我将回家过暑假。[全国Ⅱ]
My birthday is coming. I shall be 18 years old.
我的生日就要到了。我将要18岁了。
(2)will还可表示说话时临时作出的决定。
—Shall I order a taxi for Sarah to go to the airport tonight
—Don't bother. I'll drive her there.
——要我给萨拉预约今天晚上去机场的出租车吗？
——不用麻烦了。我会开车送她去那里。
考点二　一般体
分考点讲解3:一般将来时
2.“be going to＋动词原形”表示按计划、打算要做某事；还可表示“预见”，即有某种迹象表明要发生某事。
Whether at home or in the workplace, social robots are going to become a lot more common in the next few years.未来的几年里，无论是在家里还是在工作场所，社交机器人都会变得更加普遍。
Look at the dark clouds. It is going to rain.
看那些乌云，要下雨了。
3.“be to＋动词原形”表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。
The highway is to be opened in May.
这条高速公路将在5月份开放。
You are to hand in your papers by 10 o'clock.
10点前你们得上交论文。
4.“be about to＋动词原形”表示立即要发生的动作，常译为“即将……；马上……”，通常不与具体的时间状语连用。
Work was about to start on a new factory building.
新厂房即将动工。[《朗文当代》]
考点二　一般体
分考点讲解4:过去将来时
过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中。主要形式有：
should/would
＋动词原形
He said that the meeting would begin at half past nine this morning.他说会议将在今天上午九点半开始。
was/were going to＋动词原形
I was told that he was going to return home.
有人告诉我他打算回家。
was/were to＋动词原形
She said she was to get married next month.
她说她计划在下个月结婚。
was/were about to＋动词原形
The train was about to leave.
火车就要开了。