人教版二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞
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文档简介
9蜻蜓飞飞
教学目标
重点地观察蜻蜓，了解蜻蜓身体结构对称对于飞翔的重要性。
2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
二．教学重难点
1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面
三．教学过程
（一）导入语：
“今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。你听，它来了！”
播放《小蜻蜓》儿歌。“ 今天我们认识的新朋友是谁？”——蜻蜓！你想不想了解蜻蜓的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！
揭示课题：蜻蜓飞飞
探索新知
同学们通过这首儿歌，我们了解到这个新朋友是一个喜欢捉害虫的小能手。问：你知道有关蜻蜓的哪些知识 (生活习性、环境等）”
总结：潮湿的环境，喜欢生活在荷塘，下雨前低飞同学们了解的知识可真多，说得真棒！
仔细观察图片中的蜻蜓，描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（板书：身体结构）
总结：蜻蜓的身体由：（板书）头、胸、腹组成；其中头上有一对大大的复眼，占据头的大部分，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀很薄，腹部较长，上面有很多不同的花纹。这是昆虫特有的特征。）（板书：复眼翅膀足）
看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有？ 看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。（左右对称）
老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！你有没有想过蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起来看看）○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。（这部分重点分析蜻蜓的翅膀）那同学们，看了这么多的蜻蜓，蜻蜓美不美？美在哪里？
小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好，说明你们都非
常认真的观察了！
4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？ 蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。同学们看看，还缺少点什么啊？原来还没给他穿上花衣裳呢。
5：欣赏作品来，我们看看其他小伙伴是怎么做的？伙伴是怎样表现蜻蜓的？你喜欢哪一副作品，你要跟伙伴学习什么？
小结：蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳，蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹；画中背景各异。
学生作业，教师辅导。
学习要求：学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请他们到荷塘里来做客。
作业讲评
展示作品看，谁的客人已经来了快领他到荷塘里去吧！有几位同学画的蜻蜓最漂亮，我们给他个最佳色彩奖 有的同学画了形态各样的蜻蜓，我们给他最佳创意奖正是以为我们大家的努力，我们才能创造出更美丽的荷塘。
拓展
纸折的蜻蜓（课件显示），下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻蜓是怎样折出来的。
小结
蜻蜓是人类的朋友，是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！我们要爱护他们，保护自然环境。
（北京）股份有限公司
教学目标
重点地观察蜻蜓，了解蜻蜓身体结构对称对于飞翔的重要性。
2. 学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。
二．教学重难点
1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面
三．教学过程
（一）导入语：
“今天（天气真好）啊！老师带大家到昆虫的世界去认识一个小朋友。你听，它来了！”
播放《小蜻蜓》儿歌。“ 今天我们认识的新朋友是谁？”——蜻蜓！你想不想了解蜻蜓的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！
揭示课题：蜻蜓飞飞
探索新知
同学们通过这首儿歌，我们了解到这个新朋友是一个喜欢捉害虫的小能手。问：你知道有关蜻蜓的哪些知识 (生活习性、环境等）”
总结：潮湿的环境，喜欢生活在荷塘，下雨前低飞同学们了解的知识可真多，说得真棒！
仔细观察图片中的蜻蜓，描述蜻蜓外形特点（重点讲解分析翅膀），引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（板书：身体结构）
总结：蜻蜓的身体由：（板书）头、胸、腹组成；其中头上有一对大大的复眼，占据头的大部分，胸部有三对足和两对翅膀，翅膀很薄，腹部较长，上面有很多不同的花纹。这是昆虫特有的特征。）（板书：复眼翅膀足）
看一看：蜻蜓还有一个特征，不知道你们发现了没有？ 看！如果，把蜻蜓的身体从中间分成两半，他两边的翅膀长的一模一样，不仅翅膀形状一样，而且，花纹和颜色也是一样的，这个就叫做对称。对称的翅膀可以控制平衡能力，这样就有利于飞翔。（左右对称）
老师今天带来的朋友可不止这几位，还有好多朋友呢！你有没有想过蜻蜓要是飞累了会怎么样呢？我们一起来看看）○这只蜻蜓飞累了，正要在花丛中休息呢，他正在惬意的闻着花的香味。○看，这只蜻蜓竟然玩起了倒立，她的翅膀多透明啊，翅膀的花纹好清晰，好漂亮。○你们看，这只蜻蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要继续展翅高飞呢。○看，这只蜻蜓的形状好奇特啊，他的翅膀有波浪形的花纹。接下来展示几张色彩丰富的蜻蜓。（这部分重点分析蜻蜓的翅膀）那同学们，看了这么多的蜻蜓，蜻蜓美不美？美在哪里？
小结：哦，有的同学呢，喜欢蜻蜓美丽的花纹；有的同学喜欢蜻蜓漂亮的衣服；有的喜欢蝴蝶各种各样的颜色～你们回答得都很好，说明你们都非
常认真的观察了！
4：教师示范蜻蜓最喜欢在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有蜻蜓呢？我们请蜻蜓到这里来做客好不好？ 蜻蜓的翅膀是对称的，所以两边的翅膀要画得一模一样。同学们看看，还缺少点什么啊？原来还没给他穿上花衣裳呢。
5：欣赏作品来，我们看看其他小伙伴是怎么做的？伙伴是怎样表现蜻蜓的？你喜欢哪一副作品，你要跟伙伴学习什么？
小结：蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳，蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹；画中背景各异。
学生作业，教师辅导。
学习要求：学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀的细部。那同学们就开始画你们喜欢的蜻蜓吧，请他们到荷塘里来做客。
作业讲评
展示作品看，谁的客人已经来了快领他到荷塘里去吧！有几位同学画的蜻蜓最漂亮，我们给他个最佳色彩奖 有的同学画了形态各样的蜻蜓，我们给他最佳创意奖正是以为我们大家的努力，我们才能创造出更美丽的荷塘。
拓展
纸折的蜻蜓（课件显示），下课后同学们一起研究讨论，这样的蜻蜓是怎样折出来的。
小结
蜻蜓是人类的朋友，是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！我们要爱护他们，保护自然环境。
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