27 我的“长生果 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
27 我的“长生果”
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读句子，选择正确的读音或汉字，画上“√"
(1)他差(chà chāi)不多每次出差(chāi chā)都要出点差(chā chà)错。
(2)妈妈平常都是通过按压法来(鉴 签)别面粉是否发酵( xiào jiào )。
(3)小说类的书(藉 籍)像(磁 滋)石一样吸引着我，里面精彩的情节让我大呼过瘾(yǐn yǐng)。

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根据要求梳理信息，把握内容要点。
自七岁开始
读《三国演义》《水浒传》等章回小说
津津有味，引起对章回小说的兴趣
十二三岁
兴趣不大，厌烦
《红楼梦》
心动神移，
不能自已
读书万卷
自1980年
时间
书目
感受
梳理阅读经历
1、默读课文，抓住关键词句，梳理作者阅读经历；
2、根据学习单一提供的三种思维图，选择你喜欢的一种方式完成。
①
②
③
④
津津有味
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不过瘾
我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。男孩子集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的‘ 连环画”。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
3
4
“香烟人” 小画片
如醉如痴
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废寝忘食
后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》 ……只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。
5
连环画
囫囵吞枣
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不求甚解
渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
6
牵肠挂肚
文艺书籍
使我着迷
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
12
梳理阅读经历
你觉得哪一种更适合作为本课的思维导图？
津津有味
不过瘾
囫囵吞枣
不求甚解
牵肠挂肚
使我着迷
大部头小说
连环画
如痴如醉
废寝忘食
“香烟人”小画片
文艺书籍
书籍是人类进步的阶梯。
津津有味
不过瘾
囫囵吞枣
不求甚解
牵肠挂肚
使我着迷
大部头小说
连环画
如痴如醉
废寝忘食
“香烟人”小画片
文艺书籍
说一说作者的阅读经历
梳理感悟
作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？
1、再次默读课文的7-14自然段。
2、划出关键词句，梳理阅读对作者有哪些影响，她在作文中又悟出了什么道理。




（ ）







（1）阶梯图
（2）鱼骨图
①
②
③
④
（ ） （ ）


（3）表格
（ ）
（ ）
（ ）
读书
作文
读书
作文
读书
作文
读书
扩展想象力
阅读也大大扩展了我的想象力
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醉心阅读使我使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。
7
读书
锻炼记忆力，增强理解力
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那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
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作文
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。
构思别出心裁，落笔与众不同
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作文
作文，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
要写真情实感
借鉴 模仿 创造
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说一说课文主要内容
以书为伴，遨游书海！