部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首《长相思》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
静夜思
九月九日忆山东兄弟
举 头 望 明
是 明
故 月
乡 何
海 上 生 月 天 涯 共 此
照
我
还
月
明
时
清初第一才子
千古伤心词人
纳兰性德
长 相 思
【清】纳兰性德
预习反馈
1.43位同学均能正确书写本首词的生字“畔”
2.除一位同学将畔的声母“p”笔误写成“q”外，其他同学都能正确认读四个生字。
3.划分正确的停顿朗读大部分同学都有认真思考。
长 相 思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，
夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒
碎乡心梦不成，故园无此声。
gēng
旧时夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
长 相 思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长 相 思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深 千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园 无此声。
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探究学习：
（1）圈一圈：圈出词中的景物。
（2）说一说：读了这首词你仿佛看见了怎样的画面，在小组内说一说。
（3）议一议：结合你所描绘的画面，将你圈出的景物分一分哪些属于静态描写，哪些是动态描写。
长 相 思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
静态描写
山、水 、灯
动态描写
风、雪
公元1682年（康熙二十一年）纳兰性德作为御前一等侍卫随皇帝从北京出发，出山海关去长白山祭祀。这段征途全程308公里。
山一程，水一程，身向
榆关那畔行，夜深千帐灯。
将士们会遇到了什么样的山？什么样的水？
山一程，水一程，身向
榆关那畔行，夜深千帐灯。
漫长而艰辛的征途！
夜深千帐灯
山一程，水一程，身向
榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
他们仿佛看到了——
仿佛听到了——
仿佛闻到了——
……
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
长 相 思......
长 相 思......
以自然之眼观物，
以自然之舌言情，
…………
北宋以来，一人而已。
——王国维
长 相 思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
渔歌子
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
自学任务：
（1）读一读《渔歌子》，读通读顺。
（2）圈一圈词中的景物。
（3）分一分：哪些景物是静态描写，哪些景物是动态描写。
（4）说一说：说一说你看到了哪些画面。
渔歌子
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
自学任务：
（1）读一读《渔歌子》，读通读顺。
（2）圈一圈词中的景物。
（3）分一分：哪些景物是静态描写，哪些景物是动态描写。
（4）说一说：说一说你看到了哪些画面。
静态描写
西塞山、桃花、箬笠、蓑衣
动态描写
白鹭、流水、鳜鱼、风、雨
分层作业设计：
1.一星：熟练背诵《长相思》，用自己的话把词的画面说给父母听；
2.二星：搜集描写景物的诗词，按四季分类梳理。
3.三星：运用今天的学习方法，赏析李煜的《长相思》，体会词中动静结合的好处以及词中蕴含的情感。