13.穷人 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
《穷人》
——读写结合微课堂
徐俊丽名师工作室
︽穷 人︾续写
续写要求
桑娜告诉丈夫已经把孩子抱回家后就戛然而止。孩子的命运会怎样呢？请展开合理的想象，续写这个故事。
续写点
内容
描写
品质
内容
1. 经得起推敲；
2. 符合情节发展；
3. 要有意义。
倾听：
渔夫看见了，他沉默了一阵说:“明天多干点活，你早上不是闲着吗 再去找一份工作，这样我们也许就会熬过去了!”桑娜点了点头，说着灯被熄灭了……
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
描写
环境
语言
心理
倾听：
桑娜开始了做衣服的工作，她的手也渐渐地磨出了老茧，不再柔软啦。辛劳的工作使渔夫和桑娜看起来更加的苍老，但是，一家人的生活有了保障。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
品质
反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质，反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和美好的心灵。
倾听：
渔夫一看，就要拿着一家人仅剩的一点积蓄准备出门，桑娜急忙问道：“你要干什么去？”“去给孩子买一床棉被 ，冬天了，孩子们不能总是盖着破衣服呀。”说完，他头也不回的往集市上去了。
建议：
1.反复推敲，仔细修改；
2.注意故事的前因后果，首尾一致；
3.注意段落的过渡与衔接。
谢 谢