15金色的鱼钩课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
13.金色的鱼钩
——革命回忆录
读读下列词语
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面
喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息
学生朗读课文，思考下列问题：
课文中几次描写了老班长的外貌？从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
1.课文有4处描写老班长外貌。
2.第一处：“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”
3.第二处：“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来”。
4.第三处：“老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩”→“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”。
5.第四处：这鱼汤，他自己有没有喝过一口？我们来看看，老班长最后给我们留下的印象。出示：“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”。
故事中还有许许多多地方都蕴含着感人至深的情，把让你感动的句子找出来，动情地和同桌相互读一读，再来感受老班长这份深深的爱。
从老班长外貌的变化我们可以看出他是一个怎样的红军战士？
尽职尽责
老班长吃鱼骨头的画面（6、7、8自然段）
为什么让你感动？
我从捧着、嚼着、紧锁眉头、哽咽等词语感受到老班长的舍己为人。
是啊，我们和你一样体会到了老班长为别人着想的可贵品质。你能用通过朗读把“我”的心情和感受表达出来吗？让我们一起读出这份感动。
还可以加上动作再次感受一下老班长此时此刻的状态。
（大家再读）
老班长严厉劝“我”吃鱼汤
（第21、22自然段）
①当时“我”已经发现了秘密，能喝下这碗鱼汤吗？从哪里可以看出来？
生：“我”端起鱼汤，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴里。实在喝不下这碗鱼汤。
②老班长又是怎么劝“我”的？
生：老班长鼓励我们为了革命，必须吃下去。否则就走不出茫茫草地。
③ “我”明白老班长的苦心，即便是“我”喝下鱼汤“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”“千斤重”是什么意思？你能把这千斤重的心情读出来吗？
3、每天只吃草根和鱼骨头，老班长的身体又怎么熬得住？好景不长，就在我们要走出草地时意外发生了。
(第28自然段)
①自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感情。
②说出内心感受，并说说为什么有这样的感受？是啊，当生命垂危的时候，老班长竟然想到的还是3个小战士。他为什么要这样做呢？这真是一个好战士啊！
生1：老班长的牺牲让我们很难过，很伤心。
生2：老班长在生命垂危之时，还想着别人，心系他人，心系革命。
（忠于革命）
练习：
读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子，在括号里划上勾√。
（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )
（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )
（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )
（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。( )
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谢 谢