14.学弈课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
六年级—下册—第五单元14
《学弈》
难点名称：通过学习《学弈》，领悟文言文的学习方法。
什么是文言文呢？
文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文言为基础来写作 ，文言文，也就是用文言写成的文章 。
导入
作者简介
孟子，战国时期邹人，名轲，字子舆。我国古代著名思想家，是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。著有《孟子》，是孟子言论的汇编，是由孟子及其弟子合著。《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》被称为“四书”，是古代学子必读之著作。
孟子
导入
知识讲解
学弈 孟子
弈秋，通国之 / 善弈者也。使 / 弈秋 /诲 /二人弈，其一人 / 专心致志，惟 / 弈秋之为听；一人 / 虽 / 听之，一心以为 / 有鸿鹄 / 将至，思 / 援弓缴 / 而射之。虽 / 与之 / 俱学，弗若之矣。为是/其智 / 弗若与？曰：非 / 然也。
奕秋，通国之善弈者也。
译文：奕秋是全国擅于下棋的人。
全国
的
擅于
的人
知识讲解
下棋
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
让
教导
只
译文： 让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听从弈秋的教导；
知识讲解
huì
wéi
弈秋的教导
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
弈秋的教导
天鹅
天鹅
到来
拉弓箭
译文：另一个人虽然也听从弈秋的教导，可是他一心以为有天鹅将要到来，总想着拉弓箭去射天鹅。
知识讲解
zhuó
hónɡ hú
虽与之俱学，弗若之矣。
前一个人（专心致志学习的那个人）
一起
不如
前一个人
译文：虽然后一个人与前一个人一起学习，却学得不如前一个人。
知识讲解
fú
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：难道是因为后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
知识讲解
后一个人
因为
吗
这样
说
wèi
yú
yuē
我们一起来复述一下图中的故事吧！
弈秋，是全国擅于下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听从弈秋的教导；另一个人虽然也听从弈秋的教导，但是他一心以为有天鹅将要到来，总想着拉弓箭来射天鹅。虽然后一个人与前一个人一起学习，但是学得不如前一个人。难道是因为后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
知识讲解
？
专心致志
三心二意
条件一样
态度不同
结果不同
知识讲解
通过学习，你明白了一个什么道理？
拓展练习
1.读准字音，读通句子。
2.抓住关键词语，从而理解句子意思。
3.用自己的话复述全文的意思。
4.理解文言文蕴含的道理。
5.朗读课文，背诵课文。
文言文学习方法
小结
谢 谢