人教版 三年级数学上册-1.秒的认识 教案

课题名称 秒的认识
教学目标 建立1秒及1分（60）秒时间观念
难点析 重点分析 秒的认识这部分知识是学生初次接触。现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。
重难点分析 现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。
教学方法 自主学习、合作探究
教学环节 教学过程
导入 计量比较短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。 你知道吗？ 你知道生活中哪些地方要用到时间单位秒？ 出示新年钟声敲响时倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0过年了的场景。 出示红绿灯显示的时间。 出示拨打电话的时间。 出示100赛跑和神七火箭发射的场景。 认识电子表表示时间36秒。
知识讲解 （难点突破） 一、秒的认识 认识钟表上的新朋友秒针。 你知道生活中哪些地方要用到时间单位秒？（又细又长，走得最快）。 让学生构建认知秒针走1个小格是1秒，秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒，秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。 秒和分的关系 秒针走1圈，分针走1小格 请你注意一下，秒针走1圈，分针怎么走？（秒针走1圈，分针走1小格，1分钟 = 60秒）。 试一试1分钟能做什么呢？ 、能踢25个毽子。 、能画一个小朋友。 、能从1楼走到3楼。 、能从1写到20. 感受一下:一秒钟能做什么呢？ 、猎豹是陆地上跑的最快的动物，每秒可跑30米。 、蜂鸟每1秒约振翅55次。 电脑每秒钟可进行3万亿次计算。 小汽车每秒可行55米。 喷气式飞机每秒可飞行500米。 人造卫星每秒。 可飞行8000米。 认知听，感受10秒和15秒闹钟有多长时间。 四、巩固练习 1、填写合适的时间单位。P63、1。 、小朋友大约每天睡9（ ）。 、小朋友系红领巾大约20（ ）。 、电饭煲做米饭大约25（ ）。 小小裁判员。 前不久红星小学举行了运动会，小刚、小强、小明是50米短跑的前三名。 姓名小刚小强小明成绩/秒1087
老师想请你们来当小小裁判员，评判一下谁是冠军，并说说你的理由。
课堂练习 （难点巩固） 四、巩固练习 1、填写合适的时间单位。P63、1。 （1）、小朋友大约每天睡9（ ）。 （2）、小朋友系红领巾大约20（ ）。 （3）、电饭煲做米饭大约25（ ）。 小小裁判员。 前不久红星小学举行了运动会，小刚、小强、小明是50米短跑的前三名。 姓名小刚小强小明成绩/秒1087
老师想请你们来当小小裁判员，评判一下谁是冠军，并说说你的理由。
小结 通过此活动，我们知道： 同学们，我们的时间虽然有限，但是我们可以创造无限的奇迹。我们懂得了时间的珍贵性，我们就要学会做时间的主人！