从百草园到三味书屋（第二课时）

课件25张PPT。攒 （ ） 拗（ ）确凿（ ）
菜畦（ ）桑葚（ ）
轻捷（ ） 蟋（ ）蟀（ )
臃（ ）肿 脑髓（ ）
相宜（ ）书塾（ ）博（ ）学 蝉蜕（ ） 人迹罕（ ）至
人声鼎（ ）沸
皂（ ）荚（ ）树cuánǎozáoqíshènjiéxīshuàiyōngsuǐyíshúbótuìhǎndǐngzàojiá油蛉（ ）斑蝥（ ）
珊（ ）瑚（ ）收敛（ ）
长（ ）妈妈 秕（ ）谷
系（ ）倜（ ）傥（ ）
盔（ ）甲 叵（ ）
窦（ ）锡箔（ ）língmáoshānhúliǎnchángbǐjìtìtǎngkuīpǒdòubó并：
确凿：
长吟：
轻捷：
攒：
连同确实长声鸣叫轻快凑在一块儿机关：
敛:
鉴赏：
人迹罕至：
无从：
这里是秘密的意思收拢鉴定和欣赏少有人来。
迹，足迹、脚印。罕，稀少。没办法方正：
消释：
宿儒：
同窗：
人声鼎沸：
拗：正派溶解书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。同在一个学校学习的人。形容人声喧闹。沸，水开。这里是用力弯曲的意思。 鲁迅先生原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
上学期我们学过他的一篇作品《 风筝 》，选自《 野草 》。
本文选自他的散文集《 朝花夕拾 》。这个集子的名称很有艺术性，意思是早上的花到晚上才拾取，这部作品集中，大部分是作者回忆童年生活的文章。 从百草园到三味书屋鲁 迅第二课时
学习目标：
1、分析并掌握本文具体生动地写景状物的写作方
法，学习运用多种手法进行创作。
2、学习用一系列的动词来记叙游戏的过程,
3 、进一 步体会百草园带给“我”的快乐以及我
对百草园的依依不舍之情
学习重点：
1、学会抓住特点，多角度描写景物
2、学习作者具体有序描绘景物的方法
3 、巧妙的过渡，我对百草园的依恋本文的结构应该如何划分 ？第一段：⑴——⑻
“我”回忆童年在百草园的有趣的生活 第二段：⑼
“我”对被送进三味书屋的猜测和对百草园的留恋第三段：⑽——（24）
“我”回忆童年在三味书屋的学习生活作者在写百草园时，评价它是“我的乐园”，
请谈谈“乐”在什么地方。百草园“我的乐园”： 乐在 丰富的景物 乐在 神秘的传说乐在 有趣的捕鸟 （乐景） （乐闻） （乐事） 第②段都写了哪些景物，这些景物有什么特点？ 菜畦 ——碧绿 石井栏——光滑
皂荚树——高大 桑葚 ——紫红
蝉 ——长吟 黄蜂 ——肥胖
叫天子——轻捷 油蛉 ——低唱
蟋蟀 ——弹琴 蜈蚣 斑蝥 ——喷出烟雾
木 莲——莲房一般的果实
何首乌——臃肿的根 像人形
覆盆子——小球 酸 甜作者用了哪些方法把这些景物写得具体、生动、活泼多姿的？A、细致的观察，抓住事物的特点，又符合儿童心理，
准确地描绘：
“肥胖的黄蜂”体态较别的昆虫大，
体现了儿童的特别的感受
“轻捷的叫天子”观察到了鸟儿的机灵轻捷，
还表现出儿童的羡意
桑葚、菜花是春末的景物 鸣蝉在盛夏 蟋蟀到秋天才叫 下文又写到冬天的百草园，可见，作者一年四季都在认真观察百草园中的景物，百草园不愧是“我的乐园”作者用了哪些方法把这些景物写得具体、生动、活泼多姿的？B、运用恰当的修辞手法，融情入景，景中有人
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”用了拟人的修辞手法，将蟋蟀、油蛉人格化，生动形象地写出了动物们也好像在百草园中开音乐会，体现了作者的愉悦心情与对百草园的喜爱之情。
“还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球…”
用了比喻的修辞手法。将覆盆子比作小珊瑚珠攒成的小球，生动形象地写出覆盆子小巧精致的状态，体现了作者对它的喜爱之情。作者用了哪些方法把这些景物写得具体、生动、活泼多姿的？C、调动多种感官把景物写得有声有色有滋有味：
视觉：菜畦是碧绿的 桑葚是紫红
皂荚树是高大的 黄蜂是肥胖的
像小珊瑚珠攒成的小球
听觉：鸣蝉长吟 油蛉低唱 蟋蟀弹琴
触觉：石井栏光滑
味觉：覆盆子又酸又甜小结：
可见，只要细心观察事物的颜色、大小、形状、状态等，并准确描绘，再调动多种感官用心体会，加上恰到好处的修辞手法的运用，就会语到情生，妙不可言了。 这么多的景物，作者是如何把它们巧妙地联系在一起的？其中你能发现是按怎样的顺序来描绘的吗？ 作者运用了“不必说......也不必说......单是......”这个句式，将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了。泥墙根一带看似毫无趣味的小东西，在作者眼里却充满了勃勃生机，更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。前两个“不必说”是整体，“单是”是局部
第一个“不必说”由低到高，写静物
第二个“不必说”由高到低，写动物
整体是从植物写到动物；局部又是从动物写到植物。
小结：
我们在写景物的时候，一定要按照顺序，并且可以多种顺序配合使用，使写景不仅有序，而且活泼多姿。 请你用“不必说......也不必说......单是......”的句式造一个句子，表达对事物更进一步的说明。 不必说她那高贵的血统、高雅的气质，也不必说她那优美的舞姿、优雅的举止，单是那一抹迷人的微笑，就足以让所有的fans倾到。

不必说声名显赫的导师，也不必说藏书千万卷的图书馆，单是未名湖夕阳下的一抹塔影，就让所有的学子为之向往。文中为什么要插入“长妈妈讲美女蛇”的故事？ 故事本身虽然让人有点害怕，有点担心，却强烈地吸引着“我”，引发了“我”的好奇心，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。找一找作者使用了哪些动词，准确描述了雪地捕鸟的过程。 扫开 露出 支起 撒 系 牵着 看 拉 罩小结：
生活中，我们为了把一件事情表述清楚，可以抓住每个环节的主要动作进行描绘，这样会给人感觉条理清晰，便于理解。作者为什么会用一些笔墨写雪天捕鸟的过程？ 突出冬天的百草园也有快乐，有情趣，同样满溢着生机与活力，再次强调是“我的乐园”