17.爱莲说 第2课时课件（16张PPT）

(共16张PPT)
17短文两篇
爱莲说
（第二课时）
课文分析
1.请同学们在课文中找出直接写“莲”的句子，并说说作者是从哪些方面来描写“莲”的？
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
是从生长环境方面来写的
中通外直，不蔓不枝，香远益清
是从体态香气方面来写的
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
是从风度气质方面来写的
2.通过作者对莲的描写，你从莲身上联想到君子的哪些品质？
风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”
——志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
生长
环境
：
“
出
淤泥
而
不
染
，
濯
清涟
而
不
妖
”
——
生性
高洁
，
不
与
世俗
同流合污
，
也
不
孤高
自
许
。
——
通达
事理
，
行为
方
正
，
不
攀附
权贵
，
美名
远扬
。
体态
香气
：
“
中
通
外
直
，
不蔓不枝
，
香
远
益
清
”
课文分析
3.作者主要描写和赞美莲花，为什么又写了菊花和牡丹呢？
这是运用了衬托的写法。
菊花不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。
牡丹雍容华贵，历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵、追名逐利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。
课文分析
“晋陶渊明独爱菊”
资料链接
陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒·其五》）
“自李唐来，世人甚爱牡丹”
资料链接
帝
城
春
欲
暮
，
喧
喧
车马
度
。
共
道
牡丹
时
，
相随
买
花
去
。
贵贱
无常
价
，
酬
直
看
花
数
。
灼灼
百
朵
红
，
戋
戋
五
束
有
一
田舍
翁
，
偶
来
买
花
处
。
低头
独
长叹
，
此
叹
无人
喻
。
一
丛
深色
花
，
十
户
中人
赋
！
（
白居易
《
买
花
》
）
素
。
上
张
幄
幕
底
，
旁
织
巴
篱
护
。
水
洒
复
泥封
，
移
来
色
如
。
家家
习
为
俗
，
人人
迷
不
悟
。
故
“自李唐来，世人甚爱牡丹”
资料链接
洛阳
之
俗
，
大抵
好
花
。
春时
城
中
无
贵
贱
皆
插花
，
虽
负担
者
亦然
。
花
开
时
，
士
庶
竞
为
游
邀
，
往往
于
古寺
废
宅
有
池
台
处
为
市井
，
张
幄
帟
，
笙歌
之
声
相
闻
。
最
盛
于
月
陂
堤
、
张
家园
、
棠棣坊
、
长寿
寺
、
东
街
与
与
，
至
花
落
乃
罢
。
（
欧阳修
《
洛阳
牡丹
记
》
）
郭
令
宅
儒家思想中“君子”人格
资料链接
修身
齐家
治国
平天下
完善自己，行为有规范。
管理好一个家族，成为宗族的楷模、族人效仿学习的样板。
治理好一个小小的诸侯国（而不是我们现代意义的国家）。古代的诸侯国是要对周王室负责的，也就是我们平时所说的“邦”。
安抚天下黎民百姓，使他们能够丰衣足食、安居乐业，而不是用武力平定天下。
4.作者借对莲的赞美、对菊花的惋惜、对牡丹的嘲讽，表达怎样的情感？
课文分析
既
不像
陶渊明
那样
以
“莲”
自
喻
，
通过
对
莲
可贵
的
品格
的
赞
，
表明
作者
的
人生
态度
：
美
消极
避世
，
又
不像
世人
那样
追逐
功名
富贵
，
而
在
污浊
的
世间
独立
不
移
，
永远
保持
清白
的
是
操
和
正直
的
品德
。
守
5.作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？
课文分析
这是托物言志的写法。
作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情，表达了对理想人格的肯定和追求。
6.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
课文分析
这
是
一
个
反
问句
。
一方面
照应
上文
“
予
独
爱
莲
”
，
另一方面
也
透露
出
作者
对
人生
世事
的
感叹
——
慨叹
当时
与
作者
志同道合
的
人
少
，
能
做到
品行
高洁
的
人
少
。
课堂小结
《
《爱莲说》
描写
莲花
的
可爱
，
意
在
托物言志
、
借
花
喻
人
。
趋炎附势
的
恶浊
世风
。
作者
通过
对
菊
、
牡丹
、
莲
三
种花
的
德
性
品格
的
描
树立
了
莲花
的
美好
，
以
牡丹
作
反衬
，
用
菊花
作
正
衬
，
写
形象
，
歌颂
了
坚贞
的
气节
，
表达
了
作者
淡泊
名利
、
洁
身
委婉
地
批判
了
社会上
追求
功名利禄
、
的
人生
态度
，
自
好
拓展延伸
1
查找资料，了解中国古代文化中不同植物的文化内涵，丰富知识积累。
2
作者在本文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比。联系你自己的志趣和追求，描写你所喜爱的一种植物，并要写出喜爱的原因。
再 见
谢谢
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