3.3聚落 同步教案 初中地理中图版八年级上册
文档属性
| 名称 | 3.3聚落 同步教案 初中地理中图版八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-27 16:13:49 | ||
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文档简介
3.3 聚落
1、 说出聚落的定 义和聚落的两种基本类型--城市和乡村
2、 根据文字描述和景观图片，列表比较城市和乡村在形成时间、景观和职能方面的差异
3、 认识到传统聚落是重要的历史文化遗产，理解保护世界文化遗产的意义
4、 使学生懂得保护文化遗产的意义，培养学生对人文科学的兴趣
重点：1、聚落的两种基本类型--城市和乡村
2、城市和乡村的景观差别
3、自然环境对聚落的影响
4、保护世界文化遗产
难点：1、聚落的形成
2、自然环境对聚落的影响点
3、保护世界文化遗产
教学准备：多媒体课件
课时安排：2课时
导入：人类经过漫长的发展，才形成了相应的种族、语言和宗教。但人类从一开始形成，就在不停地从事着各种生活和生产活动，那么人类从事各种生活和生产活动的场所又是什么样的呢 这就是我们今天要学习的内容一一聚落。
板书：第三章 居民与聚落
第三节 聚落
一、 城市和乡村
1. 聚落的概念：
提问：什么叫聚落？
播放PPT第4页
引导：看教材P80页，理解聚落是人们生活和居住的场所，同时也是人们进行生产和社会活动的场所。
2. 聚落的分类
播放PPT第5页
提问：上面所示的是上面景观？
学生回答：城市
播放PPT第6页
提问：上面所示的是上面景观？
学生回答：农村
播放PPT第7-11页
讲解：（1）城市和乡村是聚落的两种基本类型，一般来说，城市的出现晚于乡村。城市是生产力发展到一定阶段的产物，是在乡村的基础上产生的。世界上最早的城市出现于美索不达米亚平原，距今约6 000年。
（2）城市和乡村的特点
类型 特点
乡村 规模较小，居民主要从事农业劳动，人们在乡村的周围种植农作物，在乡村里驯养牲畜
城市 规模较大，不仅是人们居住的地方，而且是人们从事工业生产、商业活动、行政管理和文化娱乐的地方。
（3）迈阿密的演变
1913年的迈阿密，当时它只是一个满是林地和湿地的小乡村。
20世纪末的迈阿密，它已经从小乡村发展成为一座现代化城市。
3. 城市景观和乡村景观的差别
播放PPT第12-13页
让学生观察城市和乡村的图片，
提问：说出城市和乡村的差别。
讲解：填表
类型 城市 乡村
人口密度 大 小
人口职业构成 复杂 简单
经济特点 以工业和服务业为主 以农业为主
住房结构 以楼房为主 以平房为主
交通方式 多种多样 简单
聚落规模 大 小
4. 聚落的职能
不同类型的聚落具有不同的职能，引导学生读课本P83页图H比较乡村和城市的不同。
①：乡村：有农村、渔村、牧村等。
播放PPT第14-17页
提问：农村是用来做什么的？
农村——种植，农村是用来发展种植业的
提问：渔村是用来做什么的？
渔村——打渔，渔村是发展渔业的，
提问：牧村是用来做什么的？
牧村——放牧，牧村是发展畜牧业的
②：在城市里，有的偏重工业，有的偏文化教育，有的偏重贸易，因此分别被人们冠以“工业重镇”“文化之城”“商贸中心”等称号。
播放PPT第18-21页分别介绍
工业城市：德国鲁尔工业区
文化之都：维也纳
商贸中心：法国巴黎
③：具备多种职能的大城市
播放PPT第22-24页分别介绍:东京、纽约、伦敦、巴黎、上海和北京。
二、 聚落与环境
1. 聚落的形成和发展与自然环境的关系：
无论城市还是乡村,其形成和发展都与其所在的地理环境有着密切关系。在人类经济和技术发展水平不高的阶段，自然环境对聚落的影响最为明显，聚落多建在地形、气候等自然条件优越的地区。
提问：什么因素会影响聚落的分布？
学生回答：
播放PPT第27-32页并讲解：
①：地形影响：为了避免洪涝的威胁，许多乡村建在高地上。
②：水源影响：在干旱地区，由于水源的限制，乡村多建在水源充足且取水方便的地方。
③：气候影响：
（1）我国云南西双版纳的民居：傣家竹楼主要适应湿热多雨的气候特点，有利于防潮、通风。
（2）西亚热带沙漠地区房屋：这里的房屋墙壁厚，有利于隔热；窗小，有利于减小沙漠吹来的热风。
（3）我国黄土高原上的住所——窑洞：窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
（4）因纽特人的住所——冰屋：受极地严寒的气候环境，因纽特人就地取材，建造冰屋。
（5）草原地区的住所——蒙古包：草原牧民逐水草而居，而蒙古包易于拆迁搬运，因而成为牧民的主要生活场所。
2. 聚落的分布：
引导：读课本P84页第一段，找出聚落的分布地区。
播放PPT第33-34页
目前，世界上人口密集的地区和大城市多在河流沿岸和冲积平原上。
3. 影响聚落形成和发展的其他因素：
引导：读课本P84页第二段和P85页第一段，找出还有哪些因素可以影响聚落的分布？
播放PPT第35-36页
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其他部落入侵的功能。为了便于防卫，古代雅典人特意将卫城建在悬崖上。
随着经济的发展和科学技术水平的提高,无论是城市还是乡村，与外界的联系都更密切了,受社会经济、文化条件的影响日益明显。例如，城市更容易在交通便利、人口聚集、商业发达的地区形成和发展。
三、 保护世界文化遗产的意义
1. 聚落与世界文化遗产：
播放PPT第38-40页介绍
（1）聚落的价值
提问：传统聚落留到现在还有什么作用？
学生看课本P85页回答：
讲解：传统聚落是先辈遭留给我们的重要历史文化遗产。这些遗产不但记录了当时社会的经济、文化和政治信息，也给现代人创造了一个学习游览的场所。各个国家各个民族的历史文化遗迹是全人类共同的财富。
（2）聚落的现状
随着世界各国人口的增加，道路、聚落的新建等，许多传统聚落遭到了不同程度的破坏。
（3）聚落的保护
联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。目前,有许多传统聚落被列入《世界文化遗产名录》。
播放PPT第41-45页分别介绍世界文化遗产
①：世界文化遗产——水城威尼斯
②：西班牙历史文化名城——托莱多
③：云南丽江古城
④：秘鲁马丘比丘
⑤：福建土楼
2. 保护世界文化遗产的意义
保护世界文化遗产就是保存人类文明发展的最重要的历史记忆，也是保护人类可持续发展的共同物质和文化基础。
小结并布置作业
板书：第三章 居民与聚落
第三节 聚落
一、 城市和乡村
1. 聚落的概念：
2. 聚落的分类
3. 城市景观和乡村景观的差别
4. 聚落的职能
二、 聚落与环境
1. 聚落的形成和发展与自然环境的关系：
2. 聚落的分布：
3. 影响聚落形成和发展的其他因素：
三、 保护世界文化遗产的意义
1. 聚落与世界文化遗产：
2. 保护世界文化遗产的意义
1、 说出聚落的定 义和聚落的两种基本类型--城市和乡村
2、 根据文字描述和景观图片，列表比较城市和乡村在形成时间、景观和职能方面的差异
3、 认识到传统聚落是重要的历史文化遗产，理解保护世界文化遗产的意义
4、 使学生懂得保护文化遗产的意义，培养学生对人文科学的兴趣
重点：1、聚落的两种基本类型--城市和乡村
2、城市和乡村的景观差别
3、自然环境对聚落的影响
4、保护世界文化遗产
难点：1、聚落的形成
2、自然环境对聚落的影响点
3、保护世界文化遗产
教学准备：多媒体课件
课时安排：2课时
导入：人类经过漫长的发展，才形成了相应的种族、语言和宗教。但人类从一开始形成，就在不停地从事着各种生活和生产活动，那么人类从事各种生活和生产活动的场所又是什么样的呢 这就是我们今天要学习的内容一一聚落。
板书：第三章 居民与聚落
第三节 聚落
一、 城市和乡村
1. 聚落的概念：
提问：什么叫聚落？
播放PPT第4页
引导：看教材P80页，理解聚落是人们生活和居住的场所，同时也是人们进行生产和社会活动的场所。
2. 聚落的分类
播放PPT第5页
提问：上面所示的是上面景观？
学生回答：城市
播放PPT第6页
提问：上面所示的是上面景观？
学生回答：农村
播放PPT第7-11页
讲解：（1）城市和乡村是聚落的两种基本类型，一般来说，城市的出现晚于乡村。城市是生产力发展到一定阶段的产物，是在乡村的基础上产生的。世界上最早的城市出现于美索不达米亚平原，距今约6 000年。
（2）城市和乡村的特点
类型 特点
乡村 规模较小，居民主要从事农业劳动，人们在乡村的周围种植农作物，在乡村里驯养牲畜
城市 规模较大，不仅是人们居住的地方，而且是人们从事工业生产、商业活动、行政管理和文化娱乐的地方。
（3）迈阿密的演变
1913年的迈阿密，当时它只是一个满是林地和湿地的小乡村。
20世纪末的迈阿密，它已经从小乡村发展成为一座现代化城市。
3. 城市景观和乡村景观的差别
播放PPT第12-13页
让学生观察城市和乡村的图片，
提问：说出城市和乡村的差别。
讲解：填表
类型 城市 乡村
人口密度 大 小
人口职业构成 复杂 简单
经济特点 以工业和服务业为主 以农业为主
住房结构 以楼房为主 以平房为主
交通方式 多种多样 简单
聚落规模 大 小
4. 聚落的职能
不同类型的聚落具有不同的职能，引导学生读课本P83页图H比较乡村和城市的不同。
①：乡村：有农村、渔村、牧村等。
播放PPT第14-17页
提问：农村是用来做什么的？
农村——种植，农村是用来发展种植业的
提问：渔村是用来做什么的？
渔村——打渔，渔村是发展渔业的，
提问：牧村是用来做什么的？
牧村——放牧，牧村是发展畜牧业的
②：在城市里，有的偏重工业，有的偏文化教育，有的偏重贸易，因此分别被人们冠以“工业重镇”“文化之城”“商贸中心”等称号。
播放PPT第18-21页分别介绍
工业城市：德国鲁尔工业区
文化之都：维也纳
商贸中心：法国巴黎
③：具备多种职能的大城市
播放PPT第22-24页分别介绍:东京、纽约、伦敦、巴黎、上海和北京。
二、 聚落与环境
1. 聚落的形成和发展与自然环境的关系：
无论城市还是乡村,其形成和发展都与其所在的地理环境有着密切关系。在人类经济和技术发展水平不高的阶段，自然环境对聚落的影响最为明显，聚落多建在地形、气候等自然条件优越的地区。
提问：什么因素会影响聚落的分布？
学生回答：
播放PPT第27-32页并讲解：
①：地形影响：为了避免洪涝的威胁，许多乡村建在高地上。
②：水源影响：在干旱地区，由于水源的限制，乡村多建在水源充足且取水方便的地方。
③：气候影响：
（1）我国云南西双版纳的民居：傣家竹楼主要适应湿热多雨的气候特点，有利于防潮、通风。
（2）西亚热带沙漠地区房屋：这里的房屋墙壁厚，有利于隔热；窗小，有利于减小沙漠吹来的热风。
（3）我国黄土高原上的住所——窑洞：窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
（4）因纽特人的住所——冰屋：受极地严寒的气候环境，因纽特人就地取材，建造冰屋。
（5）草原地区的住所——蒙古包：草原牧民逐水草而居，而蒙古包易于拆迁搬运，因而成为牧民的主要生活场所。
2. 聚落的分布：
引导：读课本P84页第一段，找出聚落的分布地区。
播放PPT第33-34页
目前，世界上人口密集的地区和大城市多在河流沿岸和冲积平原上。
3. 影响聚落形成和发展的其他因素：
引导：读课本P84页第二段和P85页第一段，找出还有哪些因素可以影响聚落的分布？
播放PPT第35-36页
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其他部落入侵的功能。为了便于防卫，古代雅典人特意将卫城建在悬崖上。
随着经济的发展和科学技术水平的提高,无论是城市还是乡村，与外界的联系都更密切了,受社会经济、文化条件的影响日益明显。例如，城市更容易在交通便利、人口聚集、商业发达的地区形成和发展。
三、 保护世界文化遗产的意义
1. 聚落与世界文化遗产：
播放PPT第38-40页介绍
（1）聚落的价值
提问：传统聚落留到现在还有什么作用？
学生看课本P85页回答：
讲解：传统聚落是先辈遭留给我们的重要历史文化遗产。这些遗产不但记录了当时社会的经济、文化和政治信息，也给现代人创造了一个学习游览的场所。各个国家各个民族的历史文化遗迹是全人类共同的财富。
（2）聚落的现状
随着世界各国人口的增加，道路、聚落的新建等，许多传统聚落遭到了不同程度的破坏。
（3）聚落的保护
联合国教科文组织于1972年通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。目前,有许多传统聚落被列入《世界文化遗产名录》。
播放PPT第41-45页分别介绍世界文化遗产
①：世界文化遗产——水城威尼斯
②：西班牙历史文化名城——托莱多
③：云南丽江古城
④：秘鲁马丘比丘
⑤：福建土楼
2. 保护世界文化遗产的意义
保护世界文化遗产就是保存人类文明发展的最重要的历史记忆，也是保护人类可持续发展的共同物质和文化基础。
小结并布置作业
板书：第三章 居民与聚落
第三节 聚落
一、 城市和乡村
1. 聚落的概念：
2. 聚落的分类
3. 城市景观和乡村景观的差别
4. 聚落的职能
二、 聚落与环境
1. 聚落的形成和发展与自然环境的关系：
2. 聚落的分布：
3. 影响聚落形成和发展的其他因素：
三、 保护世界文化遗产的意义
1. 聚落与世界文化遗产：
2. 保护世界文化遗产的意义