《合理发展交通运输》教学方案
第2课时
教学目标
1.学会比较物种交通运输方式的特点差异。
2.初步学会选择恰当的交通运输方式。
【教学重点】
比较不同交通运输方式的特点。
【教学难点】
交通运输方式的选择。
教学过程
【课程引入】
师: 过华清宫绝句三首·其一
【作者】杜牧 【朝代】唐
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
假如现在让你用现代的方式,重新选择运输荔枝,你会选择哪一种交通方式呢?
(板书)第四章 中国的经济与文化 第一节 合理发展交通运输
二、交通运输方式的特点和选择
1.主要的交通运输方式
师:你知道有哪些现代化的交通运输工具?
生:(可能的答案)火车、汽车、飞机等。
师:按照运输工具不同,现代交通运输可分为铁路、公路、水路、航空和管道五种主要方式。
生:(可能的答案)现代交通运输可分为铁路、公路、水路、航空和管道五种主要方式。
2.交通的重要性
师:观看视频,结合材料和自己的生活,说说交通给合肥带来了什么变化?
生:(可能的答案)交通运输不仅给我们的生活带来方面,同时在城市的经济发展中扮演了重要的角色。
师:铁路、公路、水运、航空等构成我国现代立体交通运输网络。说说交通在经济中发挥的作用?
生:(可能的答案)各种交通运输线路相互交织,构成了我国经济发展的“生命线”
师:不仅仅铁路、公路、航空也使得我们的交通运输方式越来越多样化,同时还成为部分地区非常重要的交通方式,我们通过知识延伸来了解一下。
师: 公路运输是青藏高原地区最重要的交通运输方式。
师: 首都国际机场2009年吞吐量位居全球第三。
承转:那这些交通运输方式有哪些特点呢?
3.交通运输方式的特点
师:阅读教材和材料,思考不同交通运输方式的特点。
4.交通运输方式的选择
师:交通运输方式的选择需要考虑很多因素,你知道有哪些吗?
假如你是一家物流公司的老板,日常的货物运输,你需要考虑哪些因素呢?
生:(可能的答案)货运,根据货物本身性质,考虑价格,运输的数量、时效等方面。
师:假如你现在想出门旅游,在选择交通出行方式时,你会考虑哪些因素呢?
生:(可能的答案)客运,根据出行的目的,考虑价格的高低,速度的快慢,所需时间的长短等方面。
活动探究:读图4-3-1中国铁路运输网,结合教材相关内容,小组合作探究,完成下列问题1.结合下表,从速度、载客量、票价三方面比较五种交通运输方式的差异。
2.结合交通运输方式的特点,判断下面情景案例适宜采用哪一种交通运输方式,并做简单归纳。
师:交通运输方式的选择需要考虑很多因素,一般遵循“多、快、好、省”的原则。
师:交通运输方式的多样化,为人们的交通运输需求提供了多种选择,目前,绿色交通出行成为我们日常出行又一种选择。
【课堂小结】
【当堂练习】
1.机动灵活,速度较快,适应性强,可以满足“门对门”服务要求的运输方式是 ( )
A. 铁路运输 B. 公路运输
C. 航空运输 D. 海洋运输
2.我国的“西气东输”工程中,所采用的方式和其他运输方式相比最大的优势在于是( )
A. 损耗小 B. 建设成本高
C. 速度最快 D. 机动灵活
3.中国大陆对宝岛台湾“零关税”开放水果市场,台湾果农将水果运到福建,最为合理的运输方式是( )
A. 铁路运输 B. 海洋运输
C. 公路运输 D. 管道
4.下列哪一种货物由汽车短途运送最合适( )
A. 1万吨海盐从天津运到上海
B. 1吨蔬菜由桂林运到南宁
C. 100辆汽车由长春运到南京
D. 1000吨大米由武汉运到上海
5.具有运量最大、投资最省、运费最低的运输方式是( )
A. 铁路运输 B. 公路运输
C. 航空运输 D. 海洋运输
【参考答案】1.B 2.A 3.B 4.B 5.D