2.1.1疆域和行政区划
1、 运用地图等资料说出我国的地理位置的特点，分析位置的优越性。
2、 了解我国的领土范围，记住我国的领土面积。
3、 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
4、 通过学习我国额疆域，激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
重点：1、我国的地理位置，
2、我国领土的范围和面积，
3、我国的邻国。
难点：1、分析我国位置的优越性
2、如何巧记我国的邻国
教学准备：
教学地球仪 多媒体课件
课时安排：2课时
导入：
同学们，上一章我们能学习了 地球和地图。那同学们知不知道我们现在生活的哪里？
学生回答：
可以不可以再往大说？
学生回答：
很好，我们生活在地球上，我们生活在中国，这节课我们就来学习中国的位置和疆域范围。
板书：第二章 中国的疆域和人口
第一节 疆域和行政区划
一、 中国的位置
1、地理位置
引导：学习一个新的地区或者是区域，我们首先要知道这个地区在哪里？页就是我们要知道它的位置。
提问：出示PPT第3页地球图片（学生可以同时看课本P32页图B），让学生根据上一章半球的划分来辨别中国的半球位置？
学生回答：
总结：①：半球位置：东半球和北半球
根据上图（课本P32页图B）大致估算中国的纬度范围。
出示PPT第4页进一步引导学生观看归纳并总结中国的维度范围
播放PPT第5页一步一步引导学生把经纬度范围归纳出来。
总结：②：经纬度位置：纬度：（4°N-----53°N）
经度：（73°E-----135°E）
引导：（4°N-----53°N）这样的纬度范围，有什么特点呢？同学们可以用我们前面学过的高中低纬度来回答。
提问：中国大部分位于什么纬度？
学生回答：
播放PPT第6页
总结：纬度位置：主体位于温带，小部分位于热带，没有寒带。
纬度位置的优越性：主体位于温带，气候南北差异较大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
提问：纬度跨度多大？经度跨度多大？
学生计算并回答：
总结：纬度跨越49°接近50°
经度跨越62°
提问：这样的经纬度跨度有什么优越性？
播放PPT第7-8页举例说明经纬度位置的优越性，这很重要。
总结：当北方大地千里冰封，万里雪飘的时候，南方依然绿意盎然。这是因为：南北纬度相差约50度。或者是南北跨纬度范围广。
每天早晨当金色的眼光洒满乌苏里江的时候，帕米尔高原还是漫天星斗。这是因为我国东西经度相差约62度。或者是：东西跨经度广。产生了时差。这里时差的概念学生不能很好的理解。教师适当讲解就好（因为时差的产生的中图版八年级上册的内容），主要是要让学生有这样的感受就好。
引导：让学生读课本P33页第二段，找出中国位于亚洲哪里？太平洋的哪里？
播放PPT第9页
总结：③：海陆位置：亚洲东部和太平洋西岸
提问:主要的海陆位置有什么好处呢？同学们想一想：
出示PPT第10页，先比较观察英国和蒙古的海陆位置和中国的区别，然后回答老师的问题
学生回答：
总结：蒙古：是一个内陆国。日本是一个岛国，我国是一个海陆兼备的国家。
我国：东部地区：濒临太平洋，多岛屿和港湾，便于发展海洋事业，同海外交流。
西部地区：深入亚欧大陆内部，便于在陆上与中亚、西亚、欧洲交往（古“丝绸之路”，今“亚欧大陆桥”）。
我国海陆位置的优越性：
（1）降水：东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，气候多样，有利于多种农业部门的发展。
（2）交通：西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。
（3）海洋事业：海域辽阔，有利于发展海洋事业。
板书：二、中国的疆域
看教材p33 图第三段，播放PPT第11-12页。
提问：请问我国的陆地领土有多大？在世界排第几位？
学生回答:
总结：1：陆地领土面积
约960万平方千米。仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
2：疆界和海岸线
东西最大距离约5 000千米，南北最大约5 500千米，陆上边界长2.2万多千米，海岸线长1.8万多千米，主权和管辖的海域约300万平方千米。
完成课本P34页读图：找出我国领土的四至点，播放PPT第13页让学生看图回答：
总结：3：领土的四至点
东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处
西端：帕米尔高原
北端：漠河县以北的黑龙江主航道中心线上
南端：南沙群岛的曾母暗沙
播放PPT第13-14页，引导学生观察我国周边海洋和岛屿主要由那几个？叫什么名字？怎么分布的？
学生回答：
总结：4：濒临的海洋
自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。
5：主要岛屿和海峡
①：渤海和琼州海峡是我国的内海，渤海是我国最大的内海。
②：台湾岛是我国最大的岛屿，海南岛是我国第二大岛屿。
板书：三、中国的邻国
引导：陆地领土面积大可以作为我国是个幅员辽阔的大国的一个显著特点，而如此辽阔的国家一定会有不少的邻居。
请同学们对照教材P35页图D“中国的邻国”图，按照逆时针方向，沿着我国的陆上疆界找一找我国有哪些邻国，数一数共有多少个。
学生看书回答：
播放PPT第16页
总结：①：有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。共14个陆上邻国。
②：隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚和印度尼西亚。
一共20个国家，很不好记忆，这里老师给同学们提供两种记忆法。
1：图示法
2：歌诀简图记忆我国的邻国：
十四邻国陆上环，
从东开始是朝鲜，
北面蒙古俄罗斯，
西北哈吉塔斯坦，
西面巴基阿富汗，
西南印度尼不丹，
南邻缅甸老越南。
隔海六国要记全，
印尼文马菲日韩。
海陆双邻朝越南。
小结并布置作业
板书：第二章 中国的疆域和人口
第一节 疆域和行政区划
一、 中国的位置
二、 中国的疆域
三、 中国的邻国2.1.2疆域和行政区划
1、 了解我国现行的三级行政区划。
2、 熟悉34个省级行政单位的名称、简称和行政中心。
3、 掌握34个省级行政单位的轮廓特点、所处位置。
4、 通过学习我国额疆域，激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
重点：读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。
难点：识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布
教学准备：
多媒体课件
课时安排：1课时
导入：
上节课我们从陆地领土面积、陆上疆界、大陆海岸线的长度、拥有陆上邻国、临海和隔海相望国家的数目、海洋国土的面积等方面证明了我国是一个海陆兼备、幅员辽阔的大国，还讨论了疆域辽阔的优势。
同学们想一想──思考我国疆域辽阔会有哪些不足？太大了不好怎么样？
不好管理。
这就涉及到了中国的行政区划了，“行政区划”这个名词同学们可能不太熟悉，其实生活中我们可是经常用到。
板书：第二章 中国的疆域和人口
第一节 疆域和行政区划
中国的行政区划
举例展示：1．车牌号码：你观察过没有，汽车除了品牌、型号、颜色等不同外，汽车的牌照也很有意思，其中有汉文、字母还有数字，都是为了达到彼此区别的目，但第一个汉字还有何寓意呢？
所在省级行政区的简称
2．邮件投递：这位同学写给外婆的信，地址如下三种写法，请您帮助投递，你能办到吗？
A寄：明珠小区5号楼1006室
B寄：广东省5号楼1006室
C寄：广东省肇庆市高要区明珠小区5号楼1006室
显然只有C的可以投递到。
过渡：这两个生活实例就是与行政区划有关的，从中我们不但感受到了行政区划的意义和重要性，还应该感受到行政区划后形成的单位是有级别的。请大家进行提炼总结一下行政区划的意义和级别。
播放PPT第三页逐步引导学生完成下列问题：
1、行政区划的意义：
为了便于行政管理，利于经济发展和民族团结。将全国划分为一些不同级别的行政区域。
主要分为省、县、乡三级。
我国的省级行政单位分为哪几种？
分为省、自治区、直辖市和特别行政区四种。
我国共有多少个省级行政单位？
34个
它们各有多少个？
23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区
讲解：1、“自治区”是怎样的省级行政单位呢？指图说出我国共有哪几个自治区？
我国是个多民族的大家庭，为了尊重少数民族的生活习惯和宗教信仰，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治政策。“自治区”以及其下辖的“自治州”及下辖的“自治县”都是民族自治地方，是中华人民共和国不可分割的部分。我国共有五个自治区，分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。这些自治区的名称都很长，老师已经进行了分类，请同学们找一找规律。第一类：地名+族名+族字，主要有“”广西壮族自治区、宁夏回族自治区；第二类：地名+族名，主要是“新疆维吾尔自治区”；第三类：地名，主要有“内蒙古自治区”、“西藏自治区”。
“直辖市”含义如何？指图说出我国有哪几个直辖市。
“直辖市”即中央直接管辖的市；我国有四个直辖市，分别是北京、天津、上海和重庆。
“特别行政区”是怎样的省级行政区？指图说出我国有哪几个特别行区。
宪法规定──“国家在必要时得设特别行政区，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。我国现在有两个特别行政区──香港和澳门。
播放PPT第5页上面的视频“小苹果版中国34个省级行政区”让学生在歌曲和视频中对34个省级行政单位有大致的认识和了解。
播放PPT第6-38页分别介绍34个省级行政单位。因为这部分内容较多，要注意方式方法，最好是边看课本P37和38页边看PPT让学生边找边记。
引导：1、34个一起记忆的话太多了，有什么好办法吗 ？看课本P39页阅读部分我们可以用顺口溜来记忆： 目的是熟悉我国34个省级行政单位的全称。
你能说出它们都代表哪个省级行政单位吗？
中国省级行政单位歌谣1
两湖广宁重河山
五江港澳青陕甘
云贵西四北上天
内蒙台海福吉安
香港澳门庆回归，
爱我祖国好河山。
再看看这一首，说出它们都代表哪个省级行政单位。
中国省级行政单位歌谣2
两京两宁两河山
五江吉重云贵川
陕甘蒙藏两湖广
三海港澳福台安
2、分片法。目的是掌握34个省级行政单位的位置和写法。
1．东北三省：黑龙江、吉林、辽宁
2．北部边疆的自治区：内蒙古自治区
3．黄河中下游的四省、二市：河北省、河南省、山东省、山西省、北京市、天津市
4．长江中下游的六省、一市：湖北省、湖南省、安徽省、江西省、江苏省、浙江省、上海市
5．南部沿海的四省、二特别行政区、一自治区：福建省、广东省、广西壮族自治区、台湾省、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区
6．西南的三省、一自治区、一市：云南省、贵州省、四川省、西藏自治区、重庆市
7．西北三省、二自治区：陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区
播放PPT第39-58页，举例来让学生加强对于34个省级行政单位的名称、分布、简称和行政中心理解记忆。
播放PPT第60-61页对省级行政区域进行一个简单直接并列举考试常考的考点出来。
特殊的省级行政区
（1）跨经度最广的是内蒙古自治区；
（2）地处纬度最高的是黑龙江省；纬度最低的是海南省。
（3）少数民族数目最多的是云南省。
（4）全部处于热带的是海南省。
（5）邻国最多的是新疆维吾尔自治区；邻省最多的是内蒙古自治区、陕西省。
（6）面积最大的是新疆维吾尔自治区；面积最小的是澳门特别行政区。
（7）人口最多的是广东省；人口最少的是澳门特别行政区。
（8）北回归线自西向东穿过的省是云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。
（9）临海省：（自北向南）：辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、港、澳、桂、琼（14个）。
（10）有陆上邻国的省：辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、云、桂（9个省）
小结并布置作业
