华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 学案(无答案)

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名称 华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 学案(无答案)
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文件大小 143.5KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2022-10-27 17:36:09

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文档简介

23.5位似图形导学案
学习目标:
1、 了解图形的位似,能利用位似的方法,将一个图形放大和缩小。
2、 能根据要求做出简单的平面图形的位似图形,掌握画位似图形的三种方法。
3、 经历观察、操作、欣赏认识图形的相似变换,探索它的基本特征,学会在实践中发现规律。
学习重点: 1、掌握画相似图形的方法。2、理解位似是由位似中心和相似比所决定的。
学习难点: 会灵活选择位似中心。
学习过程:
一 创设情景,引入新课
想一想:你会在格点图或方格图中,画出一个和已知图形相似,且与其相似比为2:1的图形吗?如果没有了方格纸或格点图,你还能不能正确的画出符合条件的相似图形呢?
二 合作交流,解读探究
任务1:你肯定见过发光的手电筒吧,如下图所示,若点O为手电筒的光源,你能画出线段AB在手电筒的照射下所成的像吗?
任务2:相似与轴对称、平移、旋转一样,也是图形的一个基本变换。要把一个图形放大或缩小,又要保持其形状不变,就是要画相似图形,现在我们先从画相似三角形开始。结合上面作图的启示,完成如下任务:已知△ABC和点O,画射线OA、OB、OC,在射线OA、OB、OC上分别取点A′、B′、C′,使===2,画△A′B′C′。完成作图后,想一想两个图形是否相似?你用什么方法验证?并与小组的其他成员交流讨论作图方法与步骤。
归纳总结1:位似图形的定义
如果两个图形不仅 ,而且各对对应点的连线都 ,像这样的相似叫 ,这点叫做 。注意:位似图形 是相似图形,而相似图形 是位似图形(填写“一定”或“不一定”)
三 应用新知,体验成功
1、试一试:我们利用位似的方法可以把一个多边形放大或缩小。用位似法把已知四边形ABCD缩小一半。完成作图后与小组交流作图的步骤,各组选一名代表发言,并观察位似中心的选取是否一致?位似中心的选取会有几种情况?
2、练一练 独立完成课本72页习题24.5,小组内相互检查作图情况。
四 达标测试,巩固提高
1、下列说法正确的是( )
A.两个图形如果是位似图形,那么这两个图形一定全等;
B.两个图形如果是位似图形,那么这两个图形不一定相似;
C、两个图形如果是相似图形,那么这两个图形一定位似;
D、两个图形如果是位似图形,那么这两个图形一定相似。
2、如果四边形ABCD的位似图形为四边形 A′B′C′D′,且O为位似中心,则下列说法中,正确的是( )
A、O一定在四边形ABCD外B、O不能在四边形ABCD上
C、若OA:O A′=1:2,则可得到放大两倍的位似形
D、O在四边形ABCD外时,只能得到放大的位似形
3、如图2所示,请你找出这对位似图形的位似中心点O的位置。
五 总结反思,分级评定
1、说一说:
本节课我学会了 ;
使我感触最深的是 ;
我感到最困难的是 ;
我想进一步探究的问题是 。
2、评一评
自我评价 小组评价 教师评价
六 分层作业,发展个性
1、必做题:(要求:写在作业本上)
任意画个五边形,再把它放大到原来的3倍。
2、选做题:(要求:将答案直接写在练习册上,明天课前用5分钟时间讨论交流)
完成《练习册》中第27页的全部内容。