3.1 系统及其特征 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》（51PPT）
文档属性
| 名称 | 3.1 系统及其特征 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》（51PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2022-10-27 18:59:52 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
第三章：系统与设计
第一节：系统及其特性
学习目标
1.系统含义,构成系统必须具备的条件
2.系统的类型
3.系统的基本特征
系统
系统
系统
在自然界，太阳系、森林、山脉、动植物、细胞等都是系统。
生物链与食物链
太阳系
细胞
山脉
系统无处不在，万物皆是
在社会生活方面，城市、学校、家庭、班级等，同样都可以视为系统。
城市
家庭
在技术领域，宇宙飞船、航母，车床、汽车、风扇、自行车等，都可以看做系统。
2.系统里有哪些主要组成部分？
1.系统所实现的功能是什么？
4.每个小的组成部分是否能实现系统的功能？
3.组成部分之间有怎么的关系？
请结合你熟悉系统例子说说什么是系统
要素
结构
功能
系统
一、系统的概念： 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体称为系统。
构成系统必须具备哪些条件
二、成为系统的三个判定条件
1.要有两个或两个以上要素(部分）。
2.要素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体。
3.整体的功能是各个要素的功能所没有的。
为什么说班级是系统，班级由哪些要素（部分）组成？
男生女生、老师、…….
文具、书、灯、多媒体、空调 …….
班规、课程表、作息时间表…….
人 物 事…
根据研究需要——系统可分为
自然系统——人体系统、生态系统、太阳系、土壤系统等。
人造系统——计算机系统、建筑系统、教育系统、组织系统等。
根据研究需要——系统可分为
实体系统——硬系统，由看得见、摸得着的实体元素组成的
系统,如汽车系统、自行车系统、洗衣机系统等。
抽象系统——软系统，由概念、原理、方法、制度、程序等
非实物组成的系统，如组织系统、管理系统等
还可分为——开放系统、封闭系统；简单系统、复杂系统等。
系统的类型
自然系统
人造系统
实体系统
抽象系统
判断:以下选项属于何种系统？
A、塑料大棚
B、森林
C、飞机
D、哲学系统
三、子系统？
若部分符合系统判定条件则可把部分称为子系统
系统有哪些基本特征
系统的基本特征
整体性
目的性
相关性
动态性
环境适应性
整体性
通过一定的连接方式形成的结构，各种结构有机结合。
整体性
①系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的；系统内部协调配合状况直接影响系统整体功能的发挥。
②系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。
③系统任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能的发挥
(1)整体性(系统最基本的特性)：
巴尔扎克的塑像
罗丹这样做的目的何在？
雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？
注意整体效应，必要时舍弃部分保存整体。大局意识
现 象 原 因
一个和尚挑水，两个抬水，三个没水吃
三个臭皮匠顶个诸葛亮
一着不慎，全盘皆输
丢卒保车
部分之间要协调
1+1>2
部分影响整体
整体效应
（ 2 ）相关性
相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。
如：钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。
为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
狼捕杀牛、羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。
（ 2 ）相关性
整体性：①1+1>2;
②要素发生变化（故障）影响整
体（其他要素）的功能的发挥。
相关性：系统内部各要素之间或整体与部分
之间的相互作用、相互联系。
注意整体性和相关性的侧重点
李丽购置了一套新居室，装修已经接近尾声。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间大小买了一套集橱柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发现了以下问题：①抽油烟机的出风口与预备的位置相距较远 ②水盆位置离水源远，又与下水道不在同一侧。这些问题主要忽视了系统的_______特性
思考
（ 3 ）目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。这是区别这一系统与那一个系统的标志
设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。
当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。
（4）动态性
1.自行车运行一段时间要注意维护保养，看要不要再打气，螺丝要不要紧固;
2.台式计算机上安装的小风扇有时转得快，有时转得慢等都体现了系统的动态性。
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。
（5）环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性，发挥自身作用，实现可持续发展。
雷鸟是一种寒带鸟类，它栖息的地方没有天然的隐蔽场所。冬季和夏季之前，它会完全更换新羽，与大地的装束一致。这体现雷鸟环境适应性强。
汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
思考：下列的事例主要体现了系统的什么特性？
（1）要经常给机械手表上链，即拧发条
（2）春捂秋冻
（3）有的商场的电梯运行，有顾客使用时就动，没顾客
使用时就处于静止状态
（4）为什么家庭冰箱、空调主机不能贴着墙壁放？
我来探究！
著名的“木桶理论”
本节小结
系统的含义
构成系统的必备条件
系统的分类
系统的基本特性
整体性
相关性
目的性
动态性
环境适应性
系统
高考志愿填报
分数
城市
学校
专业
家庭
个人特长、兴趣
国家大的机会
专业的变迁和未来行业的机会
谢谢大家！
C
C
在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捕；刺猬身上长尖刺,使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气．扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的( )
A.整体性 B.相关性
C.动态性 D.环境适应性
D
C
C
C
D
A
A
D
D
A
第三章：系统与设计
第一节：系统及其特性
学习目标
1.系统含义,构成系统必须具备的条件
2.系统的类型
3.系统的基本特征
系统
系统
系统
在自然界，太阳系、森林、山脉、动植物、细胞等都是系统。
生物链与食物链
太阳系
细胞
山脉
系统无处不在，万物皆是
在社会生活方面，城市、学校、家庭、班级等，同样都可以视为系统。
城市
家庭
在技术领域，宇宙飞船、航母，车床、汽车、风扇、自行车等，都可以看做系统。
2.系统里有哪些主要组成部分？
1.系统所实现的功能是什么？
4.每个小的组成部分是否能实现系统的功能？
3.组成部分之间有怎么的关系？
请结合你熟悉系统例子说说什么是系统
要素
结构
功能
系统
一、系统的概念： 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体称为系统。
构成系统必须具备哪些条件
二、成为系统的三个判定条件
1.要有两个或两个以上要素(部分）。
2.要素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体。
3.整体的功能是各个要素的功能所没有的。
为什么说班级是系统，班级由哪些要素（部分）组成？
男生女生、老师、…….
文具、书、灯、多媒体、空调 …….
班规、课程表、作息时间表…….
人 物 事…
根据研究需要——系统可分为
自然系统——人体系统、生态系统、太阳系、土壤系统等。
人造系统——计算机系统、建筑系统、教育系统、组织系统等。
根据研究需要——系统可分为
实体系统——硬系统，由看得见、摸得着的实体元素组成的
系统,如汽车系统、自行车系统、洗衣机系统等。
抽象系统——软系统，由概念、原理、方法、制度、程序等
非实物组成的系统，如组织系统、管理系统等
还可分为——开放系统、封闭系统；简单系统、复杂系统等。
系统的类型
自然系统
人造系统
实体系统
抽象系统
判断:以下选项属于何种系统？
A、塑料大棚
B、森林
C、飞机
D、哲学系统
三、子系统？
若部分符合系统判定条件则可把部分称为子系统
系统有哪些基本特征
系统的基本特征
整体性
目的性
相关性
动态性
环境适应性
整体性
通过一定的连接方式形成的结构，各种结构有机结合。
整体性
①系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的；系统内部协调配合状况直接影响系统整体功能的发挥。
②系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。
③系统任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能的发挥
(1)整体性(系统最基本的特性)：
巴尔扎克的塑像
罗丹这样做的目的何在？
雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？
注意整体效应，必要时舍弃部分保存整体。大局意识
现 象 原 因
一个和尚挑水，两个抬水，三个没水吃
三个臭皮匠顶个诸葛亮
一着不慎，全盘皆输
丢卒保车
部分之间要协调
1+1>2
部分影响整体
整体效应
（ 2 ）相关性
相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。
如：钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。
为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？
狼捕杀牛、羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。
（ 2 ）相关性
整体性：①1+1>2;
②要素发生变化（故障）影响整
体（其他要素）的功能的发挥。
相关性：系统内部各要素之间或整体与部分
之间的相互作用、相互联系。
注意整体性和相关性的侧重点
李丽购置了一套新居室，装修已经接近尾声。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间大小买了一套集橱柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发现了以下问题：①抽油烟机的出风口与预备的位置相距较远 ②水盆位置离水源远，又与下水道不在同一侧。这些问题主要忽视了系统的_______特性
思考
（ 3 ）目的性
任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。这是区别这一系统与那一个系统的标志
设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。
当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。
（4）动态性
1.自行车运行一段时间要注意维护保养，看要不要再打气，螺丝要不要紧固;
2.台式计算机上安装的小风扇有时转得快，有时转得慢等都体现了系统的动态性。
任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。
（5）环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性，发挥自身作用，实现可持续发展。
雷鸟是一种寒带鸟类，它栖息的地方没有天然的隐蔽场所。冬季和夏季之前，它会完全更换新羽，与大地的装束一致。这体现雷鸟环境适应性强。
汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？
一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。
思考：下列的事例主要体现了系统的什么特性？
（1）要经常给机械手表上链，即拧发条
（2）春捂秋冻
（3）有的商场的电梯运行，有顾客使用时就动，没顾客
使用时就处于静止状态
（4）为什么家庭冰箱、空调主机不能贴着墙壁放？
我来探究！
著名的“木桶理论”
本节小结
系统的含义
构成系统的必备条件
系统的分类
系统的基本特性
整体性
相关性
目的性
动态性
环境适应性
系统
高考志愿填报
分数
城市
学校
专业
家庭
个人特长、兴趣
国家大的机会
专业的变迁和未来行业的机会
谢谢大家！
C
C
在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捕；刺猬身上长尖刺,使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气．扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的( )
A.整体性 B.相关性
C.动态性 D.环境适应性
D
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A
A
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