第11课《〈论语〉十二章》知识点梳理课件（共36张ppt）

(共36张PPT)
《论语》十二章
目录
壹
作者作品
贰
叁
肆
新课导入
总结探究
词文解析
作者作品
壹
名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，以"仁的学说"，"因材施教"和"有教无类"的教学理念来教育学生。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。他的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。
被誉为“万世师表”、“千古圣人”。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。与战国时期儒家的代表人物孟子并称“孔孟”。孔子被尊为 "至圣"，孟子为 "亚圣"。
孔子（前551—前479）
《论语》简单介绍
《论语》共20篇，是由孔子的弟子和再传弟子编写，较为集中地体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念以及教育原则等等。以语录体和对话体为主，是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
积累文言词语。
理解课文内容。
联系自身学习经历，体会课文语言。
学习目标
新课导入
贰
原文1
子曰:"学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 "《学而》
1
曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "《学而》
2
子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"《为政》
3
子曰:"温故而知新，可以为师矣。"《为政》
4
子曰:"学而不思则罔，思而不学则殆。"《为政》
5
子曰:"贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!"《雍也》
6
原文2
7
子曰:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"《雍也》
8
子曰:"饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"《述而》
9
子曰:"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"《述而》
10
子在川上曰:"逝者如斯夫，不舍昼夜。"《子罕》
11
子曰:"三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。"《子罕》
12
子夏曰:"博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》
人不知而不愠（yùn）
吾日三省吾身（xǐng）
学而不思则罔（wǎng）
一瓢饮，在陋巷（lòu）
博学而笃志（dǔ）
朗读 注音
不亦说（yuè）乎
传（chuán）不习乎
思而不学则殆（dài）
知之者不如好（hào）之者
词文解析
叁
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎 ”
第一章
重点字词解释:
(1) 子：古代对男子的尊称，先生，指孔子。
(2) 而：连词，表顺接。
时：名词作状语，按时。
之：代词，代所学的知识。
(3) 说：通“悦”，愉快。
(4) 朋：指志同道合的人。
亦：副词，也。
(5) 知：了解。
而：连词，表转折。却，但是。
(6) 愠：生气，发怒。
(7)君子：指道德上有修养的人。
翻译：
孔子说:“学习之后时常地去复习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是令人高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？”
段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。
第二章
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”
重点字词解释:
(1)日：形容词作状语，每天
(2)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。
(3)而：连词，表转折，却，但是。
　(4)忠：指对人应当尽心竭力。
　(5)信：真诚、诚实。
(6)传：老师传授的知识。
翻译：
曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ "
段解：强调治学的人必须重视道德修养。
第三章
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
重点字词解释:
　(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。 　
(2)立：立身，指能有所成就。站立，站得住。
(3)惑：迷惑，疑惑。
(4)天命：指不能为人力所支配的事情。 　
(5)耳顺：能听进不同意见。
(6)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。
（7）逾矩：逾，超过；矩，规矩。
翻译：
孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。”
段解：孔子自述他学习和修养的过程。
第四章
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
重点字词解释：
（1）温：温习，复习。
（2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识.
（3）新：新的理解与体会。
（4）而：连词，表示顺接。
（5）知：领悟，获得。
（6）可：可以。
（7）以：凭借。
（8）为：成为，做。
（9）矣：语气词，表肯定。
翻译：
孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”
段解：学习方法。强调温故知新。
第五章
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
重点字词解释:
　　(1)而：连词，表示转折。
　　(2)则：连词，相当于“就”、“便”。
　　(3)罔（wǎng）：通“惘”，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
　　(4)殆（dài）：本意是危险，这里指有害。
翻译：
孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。”
段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。
第六章
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
重点字词解释：
(1)哉：感叹语气，多用于句子末尾。
(2)箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。
(3)堪：能忍受。
(4)巷：颜回的住处。
(5)回：颜回，字子渊，孔子的弟子。
翻译：
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！”
段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。
第七章
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
重点字词解释:
(1)之：代词，代学问和事业。
(2)者：代词，......的人。
(3)好：（hào)喜欢，爱好。
(4)乐：（lè)形容词的意动用法，以......为乐趣。
翻译：
孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”
段解：学习态度：以学习为快乐。
第八章
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
翻译：
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
段解：道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道”的精神。
重点字词解释:
(1)饭疏食：饭，吃，名词作动词。疏食，粗粮。这里是吃饭的意思。
(2)水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。
(3)曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊，
(4)于：介词，对，对于。
而：然后，表顺承
而，但是，表转折
第九章
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
重点字词解释:
（1）三人：几个人
（2）焉：于此，意思是“在其中”。
（3）其，代词，代他。
（4）善者：善，好的方面，优点。者，......的人。
（5）而：然后，表顺承。
翻译：
孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。”
段解：学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。
第十章
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
重点词语解释：
（1）川：河边，河流。
（2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝
（3）斯：代词，这，指河水。
（4）舍：舍弃。
翻译：
孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。”
段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。
第十一章
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
重点词语解释：
（1）三军:古制，12500人为一军，指军队。
（2）夺:改变。
（3）匹夫:指平民中的男子，这里泛指平民百姓。
翻译：
孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。”
段解：道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。
第十二章
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
重点字词解释:
(1)子夏：孔子的学生。
(2)而：并且，表并列。
(2)笃（d )：忠实，坚守。
(3)切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。
(4)仁：仁德。
翻译：
子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。”
段解：学习方法。
重点虚词积累
人不知而不愠 (连词，表示转折，相当于“却”“但是”)
而 温故而知新 (连词，表示顺承，相当于“就” “才”)
博学而笃志 (连词，表示并列，相当于“和” “与”)
人不堪其忧 (代词，这种)
其
择其善者而从之 (代词，可译为“他们的”)
学而时习之 (代词，指学习的内容)
知之者不如好之者 (代词，指学问和事业)
曲肱而枕之 (代词，指胳膊)
择其善者而从之 ( 代词，代他们)
之
课文主旨
本文从学习态度、学习方法和修身做人等方面，告诫人们应该有谦虚好学的态度、勤奋好学的精神；要学会温故知新、学思结合、学以致用的学习方法；要有诚实守信、重视友情、坚守节操的思想品德和珍惜时间的观念等。
总结探究
肆
一、文学常识填空
1．《论语》是 的经典著作之一，由其弟子及再传弟子编撰而成。以 体为主，记录了他及弟子言行。
《论语》共二十篇。与 、 、 、 、 、 、 、 并称“四书五经”。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人， 、 、 的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、解释划横线的词语
1. 学而时习之 （ ）
2.人不知而不愠 （ ）（ ）
3.吾日三省吾身 （ ）
4.温故而知新 （ ）（ ）
5.学而不思则罔 （ ）
6.思而不学则殆 （ ）
7.知之者不如好之者 （ ）（ ）
8.好知者不如乐知者 （ ）
9.逝者如斯夫 （ ）（ ）
10.不舍昼夜 （ ）
11.三军可夺帅也 （ ）
三、通假字
1.不亦说乎 通 ，意思是 。
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是 。
四、古今异义词语
1.学而时习之 （时，古义： ；今义： 。习，古义： ；今义： 。
2.吾日三省吾身 （日，古义： ；今义： 。三，古义： ，今义： 。
3.温故而知新 （故，古义： ；今义： 。
4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义： 。从，古义： ；今义： 。
5.可以为师矣（为，古义： ；今义： 。
五、一词多义
1.为：为人谋而不忠乎 （ ）
可以为师矣 （ ）
2.而：人不知而不愠 （ ）
温故而知新 （ ）
六、按要求默写句子。
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 。
七、翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文： 。
2.三人行，必有我师焉。
译文： 。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
译文： 。
4.不义而富且贵，于我如浮云。
译文： 。
七、翻译下列句子
5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
译文： 。
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文： 。
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文： 。
答案揭晓
一、文学常识填空
1、孔子，语录体和对话文体
《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
2、名丘，字仲尼，春秋时期，鲁国人，伟大的政治家、思想家、教育家、儒家学派创始人，至圣，孔孟
二、解释划横线的词语
1、按一定的时间复习 2、了解，生气；发怒 3、多次反省 4、学过的知识，新的知识 5、迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 6、疑惑 7、知道，爱好 8、以...为乐 9、时光像流水一样消逝 10、日夜不停 11、军队
三、通假字
1、“说”通悦，愉悦 2、“有”通又，
答案揭晓
四、古今异义词语
1、按一定的时间，时间；复习，学习
2、每日，日期；多次，数量词
3、旧的，故事
4、跟随，多
5、当，成为
五、一词多义
1、替，成为 2、却，可以
六、按要求默写句子
1、学而不思则罔，思而不学则殆
2、三人行，必有我师焉。
3、温故而知新，可以为师矣。
4、人不知而不愠，不亦君子乎？
答案揭晓
七、翻译下列句子
1、人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
2、多个人同行，其中必定有人可以做我的老师
3、我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑
4、用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
5、替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
6、军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。
7、博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
论语
感谢聆听