3.1 让小车运动起来 教材解读及综合练习
文档属性
| 名称 | 3.1 让小车运动起来 教材解读及综合练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-27 21:11:18 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册
第三单元
1.让小车运动起来
聚焦
几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们都是怎样动起来的？
小推车 马车
蒸汽火车 自行车
汽车 太阳能汽车
车的类型和动力
类型 动力 类型 动力
小推车 人推 马车 马拉
蒸汽火车 蒸汽机 自行车 人力
汽车 发动机 太阳能汽车 太阳能转化的电力
探索
1.让小车运动起来
[实验器材]
小车、绳子、垫圈、回形针。
[实验步骤]
(1)把回形针做成一个挂钩，将绳子的两端分别系在小车和回形针上，看能否拉动小车。
(2)在回形针上挂一个垫圈,看能否拉动小车。
(3)逐个增加垫圈，研究至少几个垫圈才能拉动小车。
(4)直到小车刚好动起来，实验结束。
[实验分析]
(1)垫圈挂在挂钩上，垫圈受到的重力使拉小车的绳子具有拉力，绳子对小车的拉力是小车的动力。
(2)一定数量的垫圈才能拉动小车，说明使静止的小车运动起来需要一定的外力作用。
[实验结论]
垫圈受到的重力使拉小车的绳子具有拉力，让小车动起来。
2.认识重力
(1)概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，重力的方向竖直向下，大小和物体的质量有关，物体的质量越大，它受到的重力就越大。
(2)对重力的理解
①地球上的任何物体，无论是地面上的、水面下的，还是天上飞的，都受到重力的作用。
②我们拿东西感到吃力,树上的苹果往下落，水往低处流，往上抛的物体最终落回地面等，这些现象都是因为重力的作用。
③建筑工人根据重力的方向总是竖直向下的，用铅垂线检验砌的墙是否竖直；小朋友们滑滑梯等，也都是利用了重力。
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系
[实验器材]
安装好的小车一辆、垫圈若干、秒表-个记录表一份。
[实验步骤]
(1)分工合作，一人控制小车，一人放垫圈，一人计时并发口令,一人记录。
(2)标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
(3)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，直到小车可以运动起来。
(4)再多个多个地增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的。
(5)记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。
(6)每种情况要做三次实验,求三次实验数据的平均值。
[实验记录]
拉力大小（垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间/秒 小车运动快慢
测量时间 平均时间
4 1 1.85 1.89 慢速
2 1.92
3 1.90
6 1 1.41 1.41 中速
2 1.39
3 1.43
8 1 0.82 0.78 快速
2 0.77
3 0.76
[实验分析]
(1)刚开始一个一个地增加垫圈是为了记录小车刚好运动起来的力。
(2)多个多个地增加垫圈是为了使实验现象更加明显。
(3)相同垫圈个数的实验重复做三次是为了提高实验精确度，减少实验偶然性。
(4)小车每次运动的起点和终点都相同，也就是每次运动的距离都相同。距离相同，时间越长,小车运动越慢;时间越短,小车运动越快。
[实验结论]
拉力大小达到一定程度,小车才会运动起来。垫圈数量少，重力小,拉力小，小车运动得慢;垫圈数量多,重力大,拉力大,小车运动得快。
研讨
1.怎样使静止的小车运动 怎样使运动的小车静止
要使静止的小车运动，必须给小车施加一个足够大的力，如用手推或拉小车,小车在力的作用下运动。要使运动的小车静止，必须给运动中的小车施加一个阻力，而且阻力越大，小车停下来得越快。
2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系
拉力越小，小车运动得越慢;拉力越大，小车运动得越快。
拓展
运动员是怎样改变足球的运动状态的
对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球;用脚踩住运动的足球，或者守门员抱住足球，可以使其静止;通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢，脚施加给足球的力越大，足球运动得越快;脚施加给足球的力越小，足球运动得越慢。对足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向沿着新方向运动。
综合练习
一、判断题
1.重力的方向总是竖直向下的。（ ）
2.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（ ）
3.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）
4.小车实验中只要挂上一个小垫圈，小车就会动起来。（ ）
5.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
二、填空题
1.垫圈越多,拉力越__________,小车的运动越__________;垫圈越少,拉力越__________,小车的运动越__________。
2.推或拉都会产生__________，让小车动起来的力是__________。
3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与__________有关。
4.我们向上提水桶感到水桶对手有向下的拉力，背书包时书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是__________。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，小孩从滑梯上往下滑等,这些运动都是物体受到自身__________作用的结果。
三、选择题
1.在研究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，实验中要改变的条件是( )。
A.拉力的大小
B.运动的快慢
C.小车轻重
2.水往低处流，是因为( )的作用。
A.风
B.重力
C.轻
3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,小车刚好动起来后，再增加垫圈的个数，小车运动会( )。
A.变快
B.保持不变
C.变慢
4.下列说法错误的是( ）。
A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来
B.要使静止的物体运动起来必须对物体施加力
C.静止的物体一定不受力的作用
5.下列交通工具中,用重力作动力的是( )。
A.电动车
B.轮船
C.下滑的缆车
四、简答题
在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始要一个一个地增加垫圈，到后来却要多个多个地增加垫圈
五、实验题
小科在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
次数 1个垫圈 3个垫圈 4个垫圈 6个垫圈
第一次 不运动 5秒56 4秒22 1秒36
第二次 不运动 6秒04 4秒27 1秒48
第三次 不运动 5秒42 4秒31 1秒25
(1)这个对比实验中，小科改变的唯一条件是( )。
A.测试次数
B.运动时间
C.垫圈数量
D.运动距离
(2)这个对比实验中,小科采用_____________________________的方法来提高实验数据的精确性。
(3)小明可以从上面的实验数据表中得出结论:________________________________。
(4)实验的不足之处是_____________________________________________________。
(5)小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点 请简要说明理由。
参考答案
一、
1. √
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
二、
1.大 快 小 慢
2.力 动力
3.垫圈数量
4.重力 重力
三、
1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
四、
开始时一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
五、
(1) C
(2) 每组进行三次实验
(3) 垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，运动越快
(4) 开始时应一个一个地增加垫圈
(5) 不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
教材解读及综合练习 教科版四年级科学上册
第三单元
1.让小车运动起来
聚焦
几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们都是怎样动起来的？
小推车 马车
蒸汽火车 自行车
汽车 太阳能汽车
车的类型和动力
类型 动力 类型 动力
小推车 人推 马车 马拉
蒸汽火车 蒸汽机 自行车 人力
汽车 发动机 太阳能汽车 太阳能转化的电力
探索
1.让小车运动起来
[实验器材]
小车、绳子、垫圈、回形针。
[实验步骤]
(1)把回形针做成一个挂钩，将绳子的两端分别系在小车和回形针上，看能否拉动小车。
(2)在回形针上挂一个垫圈,看能否拉动小车。
(3)逐个增加垫圈，研究至少几个垫圈才能拉动小车。
(4)直到小车刚好动起来，实验结束。
[实验分析]
(1)垫圈挂在挂钩上，垫圈受到的重力使拉小车的绳子具有拉力，绳子对小车的拉力是小车的动力。
(2)一定数量的垫圈才能拉动小车，说明使静止的小车运动起来需要一定的外力作用。
[实验结论]
垫圈受到的重力使拉小车的绳子具有拉力，让小车动起来。
2.认识重力
(1)概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，重力的方向竖直向下，大小和物体的质量有关，物体的质量越大，它受到的重力就越大。
(2)对重力的理解
①地球上的任何物体，无论是地面上的、水面下的，还是天上飞的，都受到重力的作用。
②我们拿东西感到吃力,树上的苹果往下落，水往低处流，往上抛的物体最终落回地面等，这些现象都是因为重力的作用。
③建筑工人根据重力的方向总是竖直向下的，用铅垂线检验砌的墙是否竖直；小朋友们滑滑梯等，也都是利用了重力。
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系
[实验器材]
安装好的小车一辆、垫圈若干、秒表-个记录表一份。
[实验步骤]
(1)分工合作，一人控制小车，一人放垫圈，一人计时并发口令,一人记录。
(2)标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。
(3)从挂一个垫圈开始，一个一个地增加垫圈，直到小车可以运动起来。
(4)再多个多个地增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的。
(5)记录每次垫圈的数量和小车运动的时间。
(6)每种情况要做三次实验,求三次实验数据的平均值。
[实验记录]
拉力大小（垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间/秒 小车运动快慢
测量时间 平均时间
4 1 1.85 1.89 慢速
2 1.92
3 1.90
6 1 1.41 1.41 中速
2 1.39
3 1.43
8 1 0.82 0.78 快速
2 0.77
3 0.76
[实验分析]
(1)刚开始一个一个地增加垫圈是为了记录小车刚好运动起来的力。
(2)多个多个地增加垫圈是为了使实验现象更加明显。
(3)相同垫圈个数的实验重复做三次是为了提高实验精确度，减少实验偶然性。
(4)小车每次运动的起点和终点都相同，也就是每次运动的距离都相同。距离相同，时间越长,小车运动越慢;时间越短,小车运动越快。
[实验结论]
拉力大小达到一定程度,小车才会运动起来。垫圈数量少，重力小,拉力小，小车运动得慢;垫圈数量多,重力大,拉力大,小车运动得快。
研讨
1.怎样使静止的小车运动 怎样使运动的小车静止
要使静止的小车运动，必须给小车施加一个足够大的力，如用手推或拉小车,小车在力的作用下运动。要使运动的小车静止，必须给运动中的小车施加一个阻力，而且阻力越大，小车停下来得越快。
2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系
拉力越小，小车运动得越慢;拉力越大，小车运动得越快。
拓展
运动员是怎样改变足球的运动状态的
对足球施加力改变足球的运动状态。如用脚踢静止的足球，启动足球;用脚踩住运动的足球，或者守门员抱住足球，可以使其静止;通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢，脚施加给足球的力越大，足球运动得越快;脚施加给足球的力越小，足球运动得越慢。对足球施加不同方向的力，足球就会改变原来的运动方向沿着新方向运动。
综合练习
一、判断题
1.重力的方向总是竖直向下的。（ ）
2.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（ ）
3.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）
4.小车实验中只要挂上一个小垫圈，小车就会动起来。（ ）
5.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（ ）
二、填空题
1.垫圈越多,拉力越__________,小车的运动越__________;垫圈越少,拉力越__________,小车的运动越__________。
2.推或拉都会产生__________，让小车动起来的力是__________。
3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与__________有关。
4.我们向上提水桶感到水桶对手有向下的拉力，背书包时书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是__________。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，小孩从滑梯上往下滑等,这些运动都是物体受到自身__________作用的结果。
三、选择题
1.在研究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，实验中要改变的条件是( )。
A.拉力的大小
B.运动的快慢
C.小车轻重
2.水往低处流，是因为( )的作用。
A.风
B.重力
C.轻
3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,小车刚好动起来后，再增加垫圈的个数，小车运动会( )。
A.变快
B.保持不变
C.变慢
4.下列说法错误的是( ）。
A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来
B.要使静止的物体运动起来必须对物体施加力
C.静止的物体一定不受力的作用
5.下列交通工具中,用重力作动力的是( )。
A.电动车
B.轮船
C.下滑的缆车
四、简答题
在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始要一个一个地增加垫圈，到后来却要多个多个地增加垫圈
五、实验题
小科在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。
次数 1个垫圈 3个垫圈 4个垫圈 6个垫圈
第一次 不运动 5秒56 4秒22 1秒36
第二次 不运动 6秒04 4秒27 1秒48
第三次 不运动 5秒42 4秒31 1秒25
(1)这个对比实验中，小科改变的唯一条件是( )。
A.测试次数
B.运动时间
C.垫圈数量
D.运动距离
(2)这个对比实验中,小科采用_____________________________的方法来提高实验数据的精确性。
(3)小明可以从上面的实验数据表中得出结论:________________________________。
(4)实验的不足之处是_____________________________________________________。
(5)小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点 请简要说明理由。
参考答案
一、
1. √
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
二、
1.大 快 小 慢
2.力 动力
3.垫圈数量
4.重力 重力
三、
1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
四、
开始时一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
五、
(1) C
(2) 每组进行三次实验
(3) 垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，运动越快
(4) 开始时应一个一个地增加垫圈
(5) 不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)