(共34张PPT)
《牧童》
人教版 四年级上
教学目标
审美感知目标：
通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
艺术表现目标：
通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力
创意实践目标：
感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
文化理解目标：
通过欣赏《牧童》，了解不同地域牧童的生活，感受捷克斯洛伐克音乐风格。
01
新知导入
新知导入
同学们，图片中的小朋友是干什么的？
我们可以称他们为什么？
新知导入
今天我们来看看其他国家是怎么用歌声表现“牧童”的，大家先来猜猜这是什么国家？
02
新知讲解
作者简介
斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱
发声练习
他们国家的牧童跟我们国家的牧童有什么异同？
我国的牧童
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
斯洛伐克的牧童
朝霞里牧童吹小笛
聆听《牧童》
初听歌曲
2）歌曲是用什么样的情绪来演唱的
1）歌曲是几拍子
2/4拍
活泼、欢快的
1）我们以前曾经学过哪些歌曲的演唱形式啊
复听歌曲
独唱，合唱，齐唱，领唱，二重唱，轮唱
聆听《牧童》
2）这首歌曲都运用了那些演唱形式来演唱的？
领唱，二重唱，齐唱，轮唱
发声练习
随着老师的琴声，来练声吧！
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
按照节奏朗读歌词
有感情的朗读歌词
学唱歌曲
按照节奏朗读歌词
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
再次聆听
歌曲可以分为几段？
学唱歌曲
再次聆听
歌曲可以分为几段？
学唱歌曲
视唱歌曲第一段
第一句高低声部和第二句高低声部有什么不同？
第一句高低声部旋律一样，
第二句高低声部旋律不一样
学唱歌曲
视唱歌曲第一段
升记号要怎么唱？
你能唱准吗？
跟老师一同模唱“13”这两个音，这两音的音程关系跟“2#4是一样的，我们一起来唱唱吧！
学唱歌曲
跟琴
随着老师
视唱歌曲第二段
这是什么节奏？
切分节奏
音乐知识
音乐知识
学唱歌曲
完整演唱
歌曲表达了什么样的情感？
这首歌曲表达了斯洛伐克人民对生活的赞美之情，也表达出了对童年生活的热爱之情。
学唱歌曲
完整演唱
03
巩固拓展
为歌曲用奥尔夫乐器编配不同的伴奏，两段歌曲选择不同的节奏，比一比哪组创编的好。
我会这样做
根据乐曲的内容，情绪情感（1）教师演唱高声部，学生演唱低声部。
（2）教师演唱低声部，学生演唱高声部。
我会这样唱
04
课堂小结
课堂小结
今天我们学习了异国他乡的牧童，歌曲里表达了斯洛伐克人民对他们祖国的热爱之情，草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美
05
板书设计
板书设计
《牧童》
拍子 2/4拍
速度 中速
体裁 二声部合唱
典型节奏 切分节奏
作业布置
会唱
《牧童》
谢谢观赏
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