18《富饶的西沙群岛》第一课时学习任务单

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 三年级 学期 秋季
课题 富饶的西沙群岛（第一课时）
教科书 书 名：义务教育教科书语文三年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过词语分类出示，认识“饶、优”等10个生字，读准多音字“参”。运用“查字典”“结合上下文”“联系偏旁”“动作表演”等方法理解“富饶、瑰丽、蠕动”等词语。会写“优、刺、鼓、数、厚、宝、贵”等7个字。 2.通过自主圈画、小组交流等形式，了解课文是抓住海面、海底、海岛三个地方的自然景物写出西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。 3.通过梳理信息、呈现图示等形式，知道第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。运用所学尝试探究、发现第4自然的关键句。初步感知“借助关键语句能更好地理解一段话的意思”。
课前学习任务
1.预习《富饶的西沙群岛》。 2.在自己喜欢的地方做记号。
课上学习任务
【学习任务一】字词过关 1.把词语读正确，读准多音字“参”，理解“蠕动”“瑰丽”；读好长句子。 ▲岩石 鸟粪 海参 ▲建设 栖息 蠕动 ▲威武 优美 瑰丽 祖祖辈辈 ▲西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 2.把字写正确、端正。 优 刺 鼓 数 厚 宝 贵 【学习任务二】梳理文脉 1.读一读：读第1自然段，读出西沙群岛的特点。（风景优美、物产丰富） 2.圈一圈：作者为了表现西沙群岛的风景优美、物产丰富，都描写了哪几个地方呢？ 3.聊一聊：你最喜欢这几个地方的哪些自然景物？ 4.理一理：形成思维导图。 【学习任务三】学习“关键句” 1.聊一聊：自由朗读第5自然段，说说你都知道了什么。 2.想一想：读着读着，你看到了怎样的画面，听到了怎样的声音？ 3.思一思：思考泡泡里的提示（这段话是围绕一句话来写的），用横线画出这个句子。 4.理一理：形成思维导图。 5.说一说：西沙群岛真是鸟的（ ）。 【学习任务四】巩固“关键句” 1.画一画：自由朗读第4自然段，用“ ”画出关键句。 2.议一议：交流画出的关键句，可能存在意见不统一。再读第4段，想想每一句都写了什么。 3.理一理：形成思维导图。 4.小组讨论：现在你们觉得抓住哪句话就能理解这段话的意思呢？ 附：思维导图 ◎读课文，填一填
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