发现潜在的逻辑谬误 课件（35张PPT）

(共35张PPT)
一、发现潜在的逻辑谬误
教学目标
1.了解常见的逻辑错误类型。
2.能辨识逻辑错误,掌握逻辑的基本规律。
3.学会避免逻辑错误,正确思考,准确表达。
教学重难点
1.了解常见的逻辑错误类型。
2.学会避免逻辑错误，正确思考,准确表达。
故事感知
有一个残暴的国王,统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题:你来这里做什么 如果答的是真话，就得用火烧死;如果回答的是假话,就得绞死。看起来,任何俘虏都难逃噩运。
有一天,前线送来了一个俘虏,执法官按照惯例问他你来这里干什么 聪明的俘虏回答:我来这里是为了被绞死。听了俘虏的回答，执法官顿时傻了眼，不知道如何是好。因为如果真的绞死这个俘虏,那么这个俘虏说的是真话，而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死，那他说的就是假话,而说假话是要被绞死的。执法官不好处理，只好上报国王裁决。国王冥思苦想了半天也没想出办法，最后只好把这个俘虏放了。
这个聪明的俘虏利用真话、假话、绞死、烧死之间的逻辑推理关系,救了自己一命。
我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律,即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。
文学常识
概念是反映思维对象的一般的本质属性的思维形式。属性包括本质属性和非本质属性。所谓本质属性,是决定该对象之所以成为该对象并区别于其他对象的属性;所谓非本质属性,是对该对象不具有决定意义的属性。
理解概念的特点
内涵是概念对思维对象本质属性的反映;外延是概念对思维对象范围的反映。内涵和外延是概念的两个逻辑特征,二者是相互依存的。
概念的外延之间的关系大概有以下六种:
①全同关系。
②真包含关系。
③真包含于关系。
④交叉关系。
⑤矛盾关系。
⑥反对关系。
概念的内涵和外延
深度感知
请大家分析这个句子,说说问题出现在哪
我非常喜欢大草原，从蒙古包中出来,看到万里无云的天空中,飘着朵朵白云,漂亮极了。
这个句子存在逻辑错误。
逻辑错误的类型。
(1)不合事理。
句子表达的内容与客观事实不符,与事理、情理相悖或过于绝对等,因有违真实性原则而不能使人信服。
示例:清明时节,人们除了祭祖之外,往往要到山野中踏青赏花,这时,迎春花、野菊花、蜡梅花迎着料峭的春风向人们招手。
【分析】 句中的“野菊花、蜡梅花”分别在秋天和冬天盛开，出现在句中违背事理。
(2)前后矛盾。
同一个句子,应该保持语意前后的一致性，即前面的说法与后面的说法要一致。否则,就会自相矛盾。
示例:当你伫立岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
【分析】 前面说的是“放眼大海”，后面所呈现的图画应该是大海上的情景，但此句后面表述的是土地上的情景,前后矛盾。
(3)强加因果。
在复句中，分句之间本来没有因果关系，却强行地增加因果关系。
示例:我们需要认真总结几个月来在高考冲刺阶段的学习经验和教训，因为我们有着明确的目标、必胜的信念和坚韧不拔的毅力。
【分析】 句中的“有着明确的目标、必胜的信念和坚韧不拔的毅力”与“我们需要认真总结几个月来在高考冲刺阶段的学习经验和教训”之间没有必然的因果关系。
(4)概念混乱。
互相并列的概念,应该是按同一标准划分的,如果标准混乱，就会将不同范畴的概念划分为同一范畴或将具有主从关系(如“学生”与“大学生”)、交叉关系(如“工人”与“青年”)的概念并列使用,出现概念混乱。
示例:家政作为人们生活的重要组成部分，其工作有家庭管理、儿童教育、食品与营养、居室与环境、家庭理财、家庭保健、居室美化、身体保养等。
【分析】“居室美化”与“居室与环境”“身体保养”与“食品与营养”“家庭保健”有交叉关系,不能并列。
(5)否定失当。
为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反。导致否定失当的原因有三:一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身表示一重否定，三是忽视带否定意义的词语，如“难以”“拒绝”等。一般句子中有了带否定意义的词语之后，再用“不”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成否定失当。
示例:西方某些国家宣布,为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不再受其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通信体系。
【分析】“防止”后加“不再”使句意表达正好相反，应删去“不再”。
理解命题
1.命题的相关内容。
(1)概念:命题,逻辑学指表达判断的语言形式,由系词把主词和宾语联系而成。语句“人是动物”就表达了一个命题。以下语句都表达命题:
①所有人是动物。
②李白和杜甫是同时代的人。
③如果天在下雨，那么地是湿的。
思考:①法律是有强制性的。
②这份合同是有效的吗
③请把门关上!
④啊!我亲爱的祖国。
这些句子哪些是命题
②是疑问句,它仅仅提出问题。
语句③是祈使句，它表达一种要求、愿望。
语句④是感叹句，它只是抒发情感。
这几类语句都没有直接描述事物，也就无所谓真假，因此它们不表达命题。
语句①则不同，它作为陈述句,描述了法律的性质,它表达了命题。
总结:一般来说,只有陈述句才直接表达命题，但即使是陈述句，它与命题之间也没有一一对应的关系。同一个命题可以有不同的语句表达形式，而同一语句也可以表达不同的命题。
课堂小测
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。
B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。
C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。
D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
【分析】 A项,对象错误,原文未指出是“非政府组织”提出了气候正义;“非政府组织”将范围扩大，原文为“一些非政府组织”。B项，以偏概全，由第4段内容可知，与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，既有“公平地分担稳定气候系统的义务和成本”,还有“平等地使用、享受气候容量的权利”。C项，“而且要为后代设定义务”。
(2019·全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①_,但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平的②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见_ ③ 三非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
第一步:明确话题,抓中心。
通读文段,抓住“压力”“肥胖”“夜间”“增加”等关键词月确本段的主要内容是谈压力产生的时间与肥胖有联系。
第二步:理清关系,划层次。
文段共五句话,共分两层：
前四句话为第一层,最后一话为第二层,
它们之间是分总关系。
第三步:再读材料,重细节。
技法指导
第①处抓关联词语“所以”,是因果关系,所填的具体内容应结合横线前面的压力会增加血液中糖皮质激素的含量、糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞等内容考虑;第②处抓后面并列句子中对应的“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”一句,所填句子自然是说在糖皮质激素水平本来就是低谷时;第③处是结论句,结合语境中“早8点最高,凌晨3点最低”以及“夜间长期经历持续性压力”的提示,可推出“压力产生的时间”是结论句的陈述对象。
第四步:斟酌词句,拟答案。
技法指导
【答案】
①压力与肥胖有联系
②本来应该是低谷时
③压力产生的时间
归纳总结
逻辑是所有学科的基础。因此,我们一定要好好学习逻辑的相关知识,使我们的思考更严谨,阅读与表达更富理性。
作业布置
逻辑对语文学习有什么作用 请结合自己学习的实际情况谈谈看法。