纲要（上）第12课 辽宋夏金元的文化 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
——陈寅恪
课程标准：
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。
儒学复兴
文学艺术
科技发展
少数民族文字
项目化学习
自主学习
第12课 辽宋夏金元的文化
1、背景
从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动
从三国到五代，儒学日益僵化，社会影响总体来说不及佛道
“敬鬼神而远之”
成人、成君子
“天子宁有种乎？兵强马壮者为之耳！”
——安重荣（唐末军阀）
（乱世居多，实力的重要性大于道德）
（身处治世，思考人的终极意义，希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。）
世界的本原是空
终极目标是成佛
世界的本原是道
终极目标是成仙
精神栖息地
于“乱世”无补
一、儒学的复兴
2、内容：程朱理学
程颢
程颐
朱熹
理学，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
理者，……本也 ——程颢
宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地。虽未有物而已有物之理。 ——朱熹
仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？ ——朱熹
“理”是自然界和社会的根本原则
万物中包含“理”
“理”是伦理道德
信仰什么（世界观）
信仰的途径（方法论）
信仰的目的（人生观）
今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处。
——程颐
一事不穷，则阙了一事道理；
一物不格，则阙了一物道理。
——朱熹
循序渐进、格物致知
“格物致知”
（循序渐进、日积月累；“小学”、“大学”）
有一次朱熹奉召入都，路上有人对他说，皇帝不喜欢什么“正心诚意”，你见了皇帝切勿以此为言！
朱熹严肃地回答：“吾平生所学，惟此四字，岂可隐默以欺吾君乎？”
——陈来《宋明理学》
编注“四书”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
——张载
内圣外王
存天理
灭人欲
“正君心”
思考点：你如何看待“存天理，灭人欲”？
积极方面：它反映了一种对人高标准，严要求的修养理念，要求人摈弃过度欲望，追求更高的精神境界，体现出准宗教的道德自律精神，具有一定的积极作用。
消极方面：它具有禁锢合理欲望，扼杀人性的潜在可能，极易成为统治者束缚被统治者的精神工具，因此历来受到进步思想家的批判。
世界的本原是空
终极目标是成佛
世界的本原是道
终极目标是成仙
世界的本原是
终极目标是成
理
圣
“但求一方净土”
“治国平天下”
3、发展：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇
1313年，元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容，答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说：学秀才的，经学、词赋是两等。经学的是说修身、齐家、治国、平天下的勾当，词赋的是吟诗、课赋、作文字的勾当。自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经内“四书”“五经”，以程子、朱晦庵注解为主，是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵，国家后头得人材去也！ ——《通制条格》卷5《学令·科举》
学思之窗：元朝的科举
元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的？理由何在？
程朱理学作为宋朝新儒学的主流，重视发挥儒家思想在强化社会伦理道德秩序和树立社会基本价值观方面的作用，因而顺理成章地被确定为考试答题标准。
“（陆）乃负（赵）昺投海中，后宫及诸臣多从死者，七日，浮尸出于海十万人。”
——《宋史》
崖山之战
文天祥
4.影响
理学是中国古代最为精致，最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重责任与历史使命的文化性格。
—张岱年、方立克《中国文化概论》
宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。 ——张岂之:《中国历史十五讲
酷吏以法杀人，后儒以理杀人。人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之？
——清·戴震
三纲五常维系封建专制，
压抑、扼杀自然欲求。
塑造中华民族性格特征：
重视主观意志力量、气节、道德；
强调人的社会责任和历史使命。
朱熹将合编为“四书”成为元朝科举考试内容和答题标准。
消极影响
积极影响
除了儒学，宋元时期还有哪些文化的传承？
司南（战国）
（唐）雕版印刷术
（北宋）活字印刷术
指南针（宋）
火箭（唐代）
火球（北宋）
突火枪（南宋）
文艺复兴
新航路的开辟
资产阶级革命
总体趋势：
科技不断发展
印刷术、指南针、火药三大发明出现的原因和对世界的影响
战争的频繁
外贸的发展
文化的发展
二、科技的发展：三大发明和三大科学家
时代 北宋 元朝 人物 沈括 郭守敬 王祯
著作 《梦溪笔谈》 编订《授时历》 《农书》
成就 总结当时许多科技成 设计多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，其中测定的数据在当时世界上大为领先 集合南北方农业技术与工具于一体
三大科学家
合作探究
华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
——陈寅恪
为什么宋代会出现文化鼎盛的局面？
经济上：
农业、手工业、商业的发展，提供了物质基础。
政治上：
崇文抑武、科举制，提供了制度保障。
【本课总结】
辽宋夏金元的文化
一、儒学的复兴
二、科技的发展
1.背景：佛老挑战；儒学复兴运动
2.内容：世界观、人生观、方法论
3.发展：元代，程朱理学受到官方尊崇
4.影响：积极（民族性格、气节、使命）；消极（三纲五常、压抑）
1.三大发明（印刷术、火药、指南针）
2.三大科学家（沈括、郭守敬、王祯）
在这一历史时期中，相对于宋朝来说，辽、夏、金都不再是周边附属性的民族政权，而已经成长为在政治、军事、经济诸方面都能够与赵宋长期抗衡的少数民族王朝。
中原王朝的核心地位和领头作用，不是体现在统一大业的领导权上，而是表现在政治制度、社会经济和思想文化的巨大深远影响上。
——虞云国《试论10-13世纪中国境内诸政权的互动》