第14课《诗词三首：酬乐天扬州初逢席上见赠》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
酬乐天扬州初逢席上见赠
安贫乐道逍遥过，豪情满怀到碧霄。
诗豪：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡被贬了二十三年后写成的，我们来看看这时候刘禹锡还能“豪”得起来吗？
酬乐天扬州初逢席上见赠
看诗先看诗题，可以从题目中看出哪些信息呢？
酬：酬谢
乐天：指白居易，乐天为白居易的字
在扬州的宴席上首次相逢
见赠：送给，赠给
刘禹锡为什么要酬谢白居易？
当时节度使王播在扬州设宴招待刘禹锡、白居易两位诗人。两人在扬州初逢，有相似被贬经历的两人惺惺相惜。
白居易先作《醉赠刘二十八使君》，借此诗表达对刘禹锡仕途失意的同情与愤懑。刘禹锡回忆往事，感慨万分，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。
初读古诗、感知大意
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开始/停止
（6分钟倒计时）
自由朗读，读准字音，
把握古诗韵律节奏。【2分钟】
根据工具书和课文注释，小组合作讨论，理解古诗大意。【4分钟】
讨论后请小组代表发言，说出古诗大意。
初读古诗、感知大意
开始/ 停止
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
转盘转到的小组派代表发言
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。
酬乐天扬州初逢席上见赠
只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。回来物是人非，我像烂柯之人。
沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。
今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。
古诗赏析
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
我是为什么被贬的呢？
对于自己的贬谪遭遇，刘禹锡是什么感受？从哪里能看出来？
知人论世：刘禹锡
洛阳人，唐代中晚期著名诗人、文学家，有“诗豪”之称。
从小学习儒家经典和吟诗作赋，既聪明又勤奋。
贞元九年，与柳宗元同榜进士及第。深得杜佑的信任与器重，禹锡亦迁监察御史。
参与永贞革新，改革失败，被砭到边远地区做司马。
公元805年，34岁，连续遭贬10年；
公元815年，44岁，再度遭贬12年；
公元82年，55岁，罢和州刺史返回洛阳。
期中路途往返奔波又费去一年，总计23年
期间唐朝五位皇帝更迭，政局动荡。
永贞革新：
新官上任三把火，奸臣陷害遭贬谪。
事业期的二十三年是什么概念？
毛泽东
1926年 中共中央农民运动委员会书记
1949年 中央人民政府主席
习近平
1985-1988年　福建省厦门市委常委、副市长
2008-2010年　中华人民共和国副主席
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
①“凄凉”：
一指“巴山楚水”当地经济文化相对落后。
二指诗人远离亲人家乡。
三指诗人怀才不遇，心境凄凉。
②“弃”：诗人心怀报国志向，却被君主弃置了二十三年的悲痛、沉重之情。
空间 时间
承接同情
回顾往昔
古诗赏析
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
该诗句使用了什么表现手法？
用典 “闻笛赋”、“烂柯人”
诗人为什么要运用这两个典故？有什么作用？
“闻笛赋”——对亡友的怀念、对统治者的不满
“烂柯人”——物是人非、对家乡的怀念
孤独、 惆怅
空吟
翻似
放眼当下
物是人非
古诗赏析
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
意象丰富、画面感强，我们可以从中读出些什么？
古诗赏析
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
沉舟
千帆
病树
万木
有哪些意象？
这些意象分别有什么特点？
沉
千
病
万
意象形成鲜明对比：
诗句喻示了什么？
新事物取代旧事物的自然发展规律
沉舟、病树——失去生命的旧事物
千帆、万木——生机勃勃的新事物
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
刘禹锡为什么要提到这些意象？（联系诗人生平思考）
刘禹锡55岁后回归朝廷，历任翰林学士、太子宾客、礼部尚书，官运显达，公元 842 年卒于任，年七十有一。
过去穷困潦倒的自己——沉舟、病树
未来充满希望的自己——千帆、万木
乐观豁达、积极进取的人生态度
展望未来
乐观积极
古诗赏析
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
上一联中作者的情感、诗歌的哲理都已经表达清楚，尾联可否删去？为什么？
不能。
①交代作诗缘由，呼应文章标题。
②再次表明自己积极进取的人生精神。
古诗赏析
思考：诗人的情感变化？
理解诗人的情感变化，有感情地朗读整首诗。
课堂小练习：赠酬二诗对比联读
白居易为赠诗，刘禹锡为酬诗，二诗相互呼应，刘禹锡酬诗的首联、颔联、颈联、尾联分别回应了白居易诗中的哪一联呢
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
醉赠刘二十八使君
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多
小组讨论后抽取一个幸运小组
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第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
转盘转到的小组派代表发言
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课后作业：
回想最近生活中遇到的一次困难，假如你是刘禹锡，你会如何看待困难？做出什么行动？写下一篇600字左右的文章。
02
熟读并背诵全诗。
01
谢谢！