人教版数学一年级上册 第4单元 认识图形（一）整理和复习课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
整理和复习
知识点 认识立体图形
具体内容：
1. 长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面。
2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面。3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端的两
个圆面大小一样。横放在桌子上能滚动，竖放
在桌子上不能滚动。
4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面，放在桌子上
能向任意方向滚动。
要点提示：
长方体的6个面有大有小；正方体的6个面大小相等。
知识点 立体图形的拼搭
具体内容：
用长方体或正方体能拼搭成不同的立体图形，用小圆柱可以拼搭成更大的圆柱。
要点提示：
拼搭图形时，将有平平的面的图形放在下面，这样搭成的图形更稳些。
考点 1
认识立体图形及其特征
例1 哪组能站稳？在能站稳的下面的（ ）里画“√”。
思路分析：长方体和正方体的面是“平”的；圆柱有的面是“曲”的，有的面是“平”的；球的面是 “曲”的。“曲”的面不容易站稳，“平”的面能站稳。
规范解答：（ ） （ √ ） （ ）
例2 下面是明明用积木搭的一个图形。
正方体用了（ ）个，圆柱用了（ ）个，长方体用了（ ）个，球用了（ ）个。
思路分析：仔细观察上图，根据长方体、正方体、圆柱和球的特征，可以按一定顺序数出各种物体的个数，边数边做记号，不要漏数或重数。
规范解答：4 3 3 2
考点 2
立体图形的拼搭
例3 把立体图形（1）放在立体图形（2）上面，所组成的图形是下面哪一个？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
思路分析：（1）中有4个小正方体，（2）中有4个小正方体，把（1）放到（2）上面，（2）中就有3个小正方体被遮住了，有一个小正方体露出来了，所以不会是（3）和（4），只能是（5）。
规范解答：所组成的图形是（5）。
一、连一连。
二、在滚得最快的下面的（ ）里画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
三、哪几组能站稳？在下面的（ ）里画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
√
√
四、哪一组最难堆起来？在下面的（ ）里画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
五、数一数。
4
5
3
3
六、每组积木分别拼成了什么样的图形？连一连。
七、接着摆什么？圈出正确答案。
八、看一看，数一数，填一填。
（1） 有（ ）个， 有（ ）个，
有（ ）个， 有（ ）个。
（2） 比 多（ ）个。
（3） 比 少（ ）个。
4
3
2
1
2
2
九、看图回答问题。
（1）上面有（ ）个 ，（ ）个 ，（ ）
个 ，（ ）个 。
（2）从左往右数， 是第（ ）个，它左边有
（ ）个图形，右边有（ ）个图形。
2
1
2
1
3
2
3
谢谢大家！