北师大版数学二年级上册 第6单元 测量-整理和复习课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
整理和复习
用尺子测量物体时，一般将“0”刻度与被测物体的一端对齐，看物体的另一端与直尺上的刻度几重合，那么被测物体就长几厘米，切记尺子不能倾斜。当然，也可以从其他的刻度开始量，读取数据后减去开始量的那个刻度的数据，就是物体的实际长度。
画线时，先把直尺平放在本子上，不能倾斜，要从直尺的 0 刻度开始画起，画到题中要求画的长度处停止。也可以从任意刻度画起，画出题中要求画的长度处停止。
厘米
厘米
厘米
米
③
①
5
2
1米65厘米－1米45厘米＝20厘米
答：小强比小军高20厘米。
作业1：完成教材练习四剩余的题目。
c2
知识点
具体内容
要点提示
1.统一测量工具的必要性：测量工具统一，测量的结果才能相1.在比较或计算
同。
不同单位长度
2.厘米的意义：在刻度尺上，每相邻的两个长刻度线之间的距
时，要先统一单
离是1厘米。厘米用来表示较短物体的长度，用字母cm表
位。
测量长度
示。
2.米化成厘米，
的单位
3.用尺子测量物体的方法：(1)物体的一端对准0刻度，物体的
在数的后面添
另一端与尺子对齐的刻度就是物体的长度。(2)从一个整刻
两个0；厘米化
度到另一个整刻度，两数之间相差几，物体的长度就是多长。
成米，在数的
4.米的意义：米用来表示较长的物体的长度，用字母m表示。
后面去掉两个
5.米和厘米之间的关系：1米=100厘米或1m=100cm。
0。
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