一年级上册音乐教案第四单元 唱歌 小蜻蜓人教版（表格式）

人教版小学音乐一年级上册第4单元第6课《小蜻蜓》教学设计
教学目标 通过学习《小蜻蜓》让学生懂得爱护益虫。
引导学生用轻柔优美的声音演唱歌曲，用身体动作感受表演音乐情绪。
通过学习歌曲，感受四三拍歌曲的节拍规律。
教学重点 感受四三拍的节奏韵律，学会保护益虫。
教学难点 分辨歌曲第三句中“不吃”。的节拍
教具准备 录音机、课件、图片、碰铃
教学过程
组织教学1、谜语导入 头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。 一对翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。 (蚊子） 师：上节课我们学习了青蛙，我们说小青蛙是益虫。那我们今天就来学习另一首有关于小益虫的歌曲。师：《小蜻蜓》二、讲授新课1、初听歌曲感受旋律师：小朋友，我们先来听听这首歌曲。歌曲是怎样描写小蜻蜓的。生：是益虫、不吃粮食、捕虫。师：你们的小耳朵真灵敏。听的真认真。2、复听歌曲感受情绪师：你们还记得我们学习的《彝家娃娃真幸福》这首歌吗？我们唱的很开心，刚才我们听这首歌曲时给你的感觉是什么样的。生：很温柔。很慢师：那老师给你们概括一下，这首歌很优美。3、读歌词感受节奏韵律①讲解四三拍（感受强弱规律）②用动作演绎四三拍③加入动作读歌词教师教唱 我们感受了四三拍的节奏韵律，那我们跟这音乐来动一动吧。 学生跟琴来唱歌曲。师生互动分组演唱。三、巩固歌曲师：刚才看小朋友们都唱的特别认真，接下来让我们玩个游戏吧，上节课我们在学习《我爱家乡我爱祖国》时，我们加入了碰铃。那我们今天把碰铃加入到这首歌曲中。谁来试试（师生互动）师：接下来我们男生一组，女生一组。我们看看哪组最强。四、创编歌曲师：小朋友我们学习了小蜻蜓是益虫，那我们还知道哪些益虫？你来夸夸他们。生：小蜜蜂。小蜜蜂是益虫，飞到西来，飞到东。不吃粮食不吃菜， 师：那我们一起帮他补充下一句：采花酿蜜他最能。 四、课堂总结今天我们学习并认识了小蜻蜓，知道小蜻蜓是益虫，也是捕问蚊的高手。所以我们以后要保护益虫，和这些益虫做朋友。热爱大自然，保护大自然。
作业设计 收集关于描写益虫的歌曲。
板书设计 幻灯片展示
教学反思 本课的教学主要以《小蜻蜓》的形象导入，首先以猜谜的形式，让学生了解蜻蜓的形状和特征，在演唱的过程中，让学生模仿小蜻蜓，感受歌曲三拍子的特点。在教学中，首先让学生自己主动的感受歌曲的节奏韵律，自己去读歌词，培养学生对音乐的兴趣。加入碰铃，让学生运用打击乐器为歌曲做伴奏。在整堂课中，学生认真学习歌曲。不好之处就是运用打击乐器时没有控制好课堂秩序。在创编阶段，让学生创编歌词，发挥学生想象力。