粤沪版九年级物理上册 11.2 怎样比较做功的快慢教案

11.2 怎样比较做功的快慢
【教学目标】
1.知道做功有快有慢.
2.知道与做功快慢有关的因素有哪些.
3.熟悉功率的物理意义、定义、计算公式和单位.
【教学重难点】
1.通过对实例的分析、推理，了解影响做功快慢的因素有哪些.
2.功率的物理意义，功与功率的练习和区别.
【教学过程】
导入新课
农民伯伯用一台拖拉机匀速耕地，半小时耕完一块地.若由一头牛来完成这些工作，则需一天的时间.
问：拖拉机与牛做功的本领相同吗？谁做功更快？
新课教学
1、比较做功的快慢
师：我们大家一起来讨论课本活动1：起重机在20s内把重为2000N的大件建筑材料吊起10m；工人用滑轮在10s内把重为200N的建筑材料吊起10m.
思考1：起重机和人哪个做功多？
思考2：起重机和人哪个做功快？为什么？
分析：比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：物体做了多少功W；物体做功用的时间t.类比比较物体运动快慢的方法：运动时间相同，比较运动路程的多少；运动路程相同，比较运动时间的多少.
结论：比较物体做功快慢的方法：做功相同，比较做功时间的多少；做功时间相同，比较做功的多少.
二、认识功率
下面几个物体所做的功和所用的时间如表请同学们想一想,议一议，物体A、B以及物体C、D谁做功最快 你是怎么知道的
物体 所做的功 所用时间
A 1000J 5s
B 1000J 10s
C 4000J 1min
D 6000J 1min
分析：单位时间内做功越多，做功就越快.
得出结论：
1.功率的概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的比叫做功率.
2.功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量.
3.功率计算公式： 符号表达式：.
4.功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒(s)，功率的单位就是焦/秒（J/s）.功率的单位有一个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号位W.这是为了纪念应该著名的发明家瓦特而命名的.1 W=1 J/s，工程上还常用到千瓦（kW）作为功率的单位,1 kW=103 W.
学生实践体验活动：比一比，谁的功率大
1.设计实验
（1）要测出每一个同学上楼的功率，要知道哪些物理量？
（2）怎样测量这些物理量？
（3）测量顺序是怎样的？
（4）怎么设计记录数据的表格？
2.测量过程
男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，以为同学负责测量学生质量m，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼，计时员及时报时，将m,h,t三个数据填入表格中计算功率.最后比一比谁的功率大.
姓 名 登楼的高度h/m 登楼的时间t/s 登楼的功率P/W
【课堂小结】
1.功率的物理意义：描述物体做功快慢的物理量.
2.功率的定义：在物理学中把做功的多少与所用时间的比叫做功率.
3.公式：.
4.单位及换算：1 W=1J/s; 1 kW=103 W; 1 MW=106 W.
【布置作业】