2023年中考语文复习专题课外文言文课件★★学习篇勤奋先行伴方法PPT（共40张PPT）

(共40张PPT)
2023年中考语文复习专题课外文言文课件★★
三、学习篇:勤奋先行伴方法(共3篇)
(一)任末燃蒿
[晋]王　嘉
【注释】①任末:字叙本,东汉学者和教育家。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。
【参考译文】任末十四岁时,背着书箱,寻师求学,不怕危险阻隔。常常说:“人如果不学习,那么凭什么取得成就呢 ”有时,他在树林里搭个茅棚作为小屋,削些树枝当笔,刻出树汁当墨。晚上,他就在星月的辉映下读书,没有月亮的黑夜,他便点燃麻秆、蒿草之类照明。看书每有心得体会,便在衣服上记下这件事。学生们钦佩他的勤学精神,常用干净的衣服换取他写满字的衣服。任末临终时告诫学生说:“人喜欢学习,即使死了犹如活着;不学无术的人,即使活着,也是行尸走肉罢了。”
C
【解析】(A.背着;B.喜欢;C.看/景象;D.交换)
C
【解析】(欣赏)
3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
或依林木之下/编茅为庵/削荆为笔/刻树汁为墨
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
人若不学,则何以成
人如果不学习,那么凭什么取得成就呢
5.从这段文字,我们可以看出任末怎样的求学精神
不怕艰险,不图物质享受,勤奋好学的求学精神。
或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨
(二)结友而学
(选自顾炎武《与友人书》)
【参考译文】人们求学(或做学问),不是每天进步就是每天后退。一个人孤独地学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人探究,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。
如果既不出门(拜师友),又不读书,那就是见识浅薄的人,即使(你有)像子羔、原宪那样的贤能,也终究不能帮助社会。孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲究忠信的人,只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤,还须好好学习,现在的人能不努力(好好学习)吗
B
【解析】(A.进步/进谏;B.沾染;C.贫穷/穷尽;D.面对/当面)
D
【解析】(即使)
3.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
子曰/十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎
像孔子这样的圣贤,还须要好好学习,现在的人能不努力(好好学习)吗
子曰十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也
5.本文谈到读书重要,但为什么强调交友的重要呢
只读书本,不交朋友,是不能深入探讨问题的,所得的知识也不能深入。因为交友能相互取长补短,共同提高。
(三)比较阅读
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】【参考译文】王冕是诸暨县人。七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。听完以后,就默默地记住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。有人牵着王冕家的牛来王冕家,责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。过后,他仍是这样。他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,为何不由着他呢。”王冕于是离开家,寄住在寺庙里。一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。安阳的韩性听说,觉得他与众不同,将他收作学生,使他成了精通儒学的人。
跑
同“披”,穿
寄居
C
【解析】(A.持,拿着;B.这里指“对……感到惊讶”;C.偷偷地/偷窃;D.停止,完毕)
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。
4.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
或牵牛来责蹊田者/父怒/挞之/已而复如初
或牵牛来责蹊田者父怒挞之已而复如初
A.【甲】文第①段中,作者以自己的亲身经历,说明了为学之难。
B.【甲】文第②段中,“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比,突出了作者内心的充实与强大。
C.【乙】文中,王冕因为“听书忘牛”遭到了他父亲的鞭打,后来变得有些痴呆。
D.【乙】文中,王冕“僧寺夜读”,表现了他专心致志、好学不倦的可贵品质。
C
【解析】(“儿痴如此,曷不听其所为 ”的意思是:这孩子想读书这样痴迷,为何不由着他呢。这里的“痴”是“痴迷”,并不是“痴呆”)
6.【原创】宋濂被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”;而王冕后来成为著名的画家、诗人。结合【甲】【乙】文中可以看出,促使他们成功的原因是什么
他们都好学不倦,不畏艰难,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他们后来成功的基石。
7.【原创】王冕的父母在教育儿子时,有什么不同之处
父亲一心想要王冕帮忙做农活,不想让他读书,对待儿子粗暴;母亲尊重儿子的兴趣,重视儿子发展特长,懂得儿子的心理。
(四)比较阅读
(选自《史记》,有删改)
【注释】①进:继续学(新内容)。②有间:过了一段时间。③为人:作曲的人。④《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
【乙】【参考译文】孔子向师襄子学琴,学了十天仍没有学习新曲子。师襄子对他说:“可以增加学习内容了。”孔子说:“我已经熟悉这首曲子,但还没有掌握它的技法。过了一段时间 ,师襄子说:“你已经会弹奏的技巧了,可以增加学习内容了。”孔子说: “我还没有领会曲子的意境。”过了一段时间,师襄子说:“你已经领会了曲子的意境,可以增加学习内容了。”
孔子说:“我还不了解作者。”又过了一段时间,孔子神情俨然,仿佛进到新的境界:时而神情庄重穆然,若有所思,时而怡然高望,志意深远;孔子说:“我知道他是谁了:那人皮肤深黑,体形颀长,眼光明亮远大,像个统治四方诸侯的王者,若不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢 ”师襄子听到后,赶紧起身拜了两拜,回答道:“老琴师传授此曲时就是这样说的,这支曲子叫《文王操》啊! ”
反省
勉励
向,对
离开座位
D
【解析】(A.代词,指作曲的人/大概;B.这里指曲子的意境/做标记;C.人名/老师;D.增加)
3. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)弗食,不知其旨也。
不去品尝,就不知道其味道的甘美。
(2)丘已习其曲矣,未得其技也。
我已经熟悉了这首曲子,(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧)。
4.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
丘得其为人矣/黑而长/眼如远视/如王天下
丘得其为人矣黑而长眼如远视如王天下
D
A. 【甲】【乙】两文都是关于学习的,【甲】文谈了“教学相长”的观点,【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B. 《礼记》,儒家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。
C. 【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。
D. 【乙】文中孔子一直不换学新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
【解析】(“他认为《文王操》是最容易学的曲子”分析错误,孔子并没有认为《文王操》是最容易学的曲子,而是不愿在学习上浅尝辄止。)
6.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合【乙】文具体分析。
【示例】孔子学习了十天,熟悉曲子之后,发现自己没有掌握技法;再学习了一段时间,发现自己没有领会到曲子所表达的志向;又学习了一段时间,发现没有融入作品理解作者,于是一直学习,最后融入作品中。他真正做到了“学然后知不足”。
7.孔子以实际行动践行了《<论语>十二章》的哪则语录 孔子学琴的经历给了你怎样的启示
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学而时习之,不亦说乎 学而不思则罔,思而不学则殆。(任选一则即可)。
启示:纵然师襄子说可以了,要进一步教孔子别的,但对孔子而言,还不算真正学会。于是,孔子不断深入,从会弹到掌握技巧,又进一步到了解它的意趣,最后领会曲子所描述的人物。孔子在学习中融入了自己的思考,在思考中学习并精进。如此专心一致、刻苦钻研的学习态度也是我们当代学生应该学习的。(围绕“好学、乐学、善学、学而不厌”等回答即可)