小学语文一年级下册 语文园地八 第1课时 教案

部编版小学语文一年级下册
语文园地八第一课时
《语文园地八第一课时》教学设计：
学习目标：
1、 引导学生在生活中自主识字，培养在生活中自主识字的意识。
2、 学习归类识字的方法，通过归类识字达到大量识字目的。
重点难点：
1、 引导学生要建立“大语文观”,在生活中自主识字。
2、运用归类识字的方法大量积累汉字。
教学过程：
一、设置情境，导入新课
一年一度的森林演出即将举行,作为主持人的狗熊开启了森林广 播：明天上午八点，在森林广场举行大型演出，请大家准时参加(教
师扮作狗熊下通知，增加课堂情趣)。
二、 卫生间识字
1、导入：第二天，要去当主持人的狗熊早早起来，要好好打扮一下
自己。他会在什么地方打扮自己呢 (学生回答：卫生间)卫生间还
有什么名称 (化妆间、洗漱间等)
2、认识卫生间的“卫”。 拼读音节，扩词等。
3、提问：卫生间里里会有什么东西呢
牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆等。
4、 小组合作探究识字方法：怎样快速地记住这里面的生字呢
学生自我思考，找办法，然后小组讨论，教师巡视，了解学生想
到的办法。
5、全班交流，提升认知。
由学生发言，说说小组探究到的方法，可能有：加一加、减一减、换
一换、猜字谜、字理识字等。
全班交流识字方法：
加一加：皂 白+七
换一换：流→梳(出示梳子实物图片，加深“梳”木字旁的印象)
看图识字：依次出示牙刷、板刷、锅刷，让学生认识各种不同的“刷
子”
6、 分清用品和用途：
出示用品：牙刷、香皂、梳子、脸盆、毛巾
出示用途：擦手、刷牙、梳头、洗澡、洗脸
提问：狗熊怎样使用这些用品呢
学生在学习单上进行连线。
指名一生说说不同生活用品的用途。
7、 拓展：卫生间里还有什么用品，有什么用途
学生说一说，鼓励学生的生活发现。
出示几种用品，并明确用途：
洗发液 洗头发
沐浴露 洗澡
搓澡巾 搓澡
8、 扩词，加深对生字印象：
卫 卫生间卫生 刷 牙刷刷牙 梳 梳头梳子
巾 毛巾围巾 擦 擦手擦汗 皂 香皂皂粉
澡 洗澡澡巾 盆 脸盆花盆
重点突破：
让学生根据图画，简单地说一句话，用上带生字的词语。
擦，让学生做做擦手、擦脸、擦汗的动作，感受带有提手旁汉字的特
点。并强调这是一个形声字，察”声旁，表示它的读音。
盆，谈及花盆，结合前段时间孩子们在花盆种种子的实践活动,引导
他们在生活中做一个积极向上的人，种出自己的希望。
三、 智慧启发
这些字与我们的生活息息相关,在识字方面我们可以得到什么启发
在生活中识字。
四、儿歌巩固生字，链接下一个归类识字环节
狗熊来到卫生间,它用牙刷刷刷牙，它用梳子梳梳头，它用脸盆洗洗
脸，它用香皂洗洗澡，它用毛巾擦擦手，高高兴兴去主持。
五、 归类识字
1、 链接导入：演出即将开始，请大家排队入场(教师扮作狗熊进行
前后知识学习链接)。
2、 出示一些动物名称，读一读：
猴 鸦 蜻 蜓 鸡 蝴蝶 猫 鸭 狮 蚂蚁
3、 给小动物分类排队。
制造演出氛围。
第一 队：反犬旁猫猴 狮(他们排着整齐的队伍精神抖擞地出场了)
小结认知：反犬旁的字大多与兽类有关。
第二队：鸡鸭鸦(他们也不甘落后)
小结认知：鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关。
第三队：蝴蝶蜻蜓蚂蚁(他们的队伍也很整齐有序)
小结认知：虫字旁的字大多与虫子有关。
4、 给小动物找座位：
会场里还有一些小动物没有座位,你来帮它们找到合适的位置吧(教
师继续扮作狗熊发声)!
狗猪黄鹂鹅苍蝇蜜蜂( 一 一 给动物找到位置)
5、 比智慧：
你还知道哪些反犬旁、鸟字旁和虫字旁的字
先发挥学生智慧说一说，再出示一些反犬旁、鸟字旁和虫字旁的字，
丰富学生的汉字库。
反犬旁 ： 獾狼狐狸猬
鸟字旁：莺鹏鹊鹰
虫字旁：蜘蛛蚯蚓蟾蜍蝌蚪蜈蚣螳螂
6、 小结识字方法：归类识字
六、 反馈练习
1、 连一连：
面霜 发绳 刮胡刀 洗衣粉 搓澡巾
扎头发 擦脸 刮胡子 搓澡 洗衣服
2、 填一填：
鸡、鸭、鸦的部首都是( ),含有这个部首的字多与( )有关，
这样的字还有( )( )( )等。
七、学习启迪
今天的演出很精彩，希望大家以后的学习更精彩(扮作狗熊发
声),做生活中的有心人，走到社区、公园、商店等场所，有意识地
自主识字，并且运用归类识字方法，丰富自己的汉字库。
板书设计：
语文园地八
在生活中识字
归类识字