苏科版八年级物理上册同步授课课件： 5.3 直线运动(共25张PPT)

(共25张PPT)
活动
研究气泡的运动规律
认一认：
内径约为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。
看一看：
使玻璃管翻转后略倾斜放置，观察气泡的运动情况。
议一议：
如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？
按照设计的方案做一做,把测得的数据填入下表中,并计算出各区间的时间和相应的速度
从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40
从O点开始计时的时间t/s
t1
t2
t3
t4
10cm
20cm
30cm
40cm
t1
t2
t3
t4
区间s/cm 0~10 10~20 20~30 30~40
时间/s
速度/ms-1
10cm
20cm
30cm
40cm
1
2
3
4
气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成＿＿＿（正/反）比，运动的速度可以看成是＿＿＿（改变/不变）的。
总结气泡运动的规律：
正
不变
匀速直线运动
速度不变的直线运动
特点：
1、运动路线是直线；2、任何相等时间通过的路程相等。
定义：
做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。
注意:
无
感悟生活
近似匀速直线运动
直线
曲线
直线
曲线
运动的分类
按运动轨迹的不同物体的运动可分为：
（1）直线运动
（2）曲线运动
例1：一物体做匀速直线运动，前4s钟共运动了20m，则第8秒的速度为 m/s,25s共运动了 m。
例2：A物体在第1秒内运动了3m，第2秒内运动了3m，第3秒内也运动了3m，则在这3秒时间内，A物体 （选填“一定”或“可能”）做匀速直线运动。
5
125
可能
小汽车的速度逐渐
变大的
观察发现
S1
S2
S3
S4
S8
S7
S6
S5
由图中可看出:在相等的时间内，通过的路程并不相等
例题：汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好指09：30：00整，经过下一站时，已是09：32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求汽车的平均速度。
例：如图所示，可知汽车做的是 运动。求全程的平均速度，及前2.5s的平均速度。
1s
1.5s
12.5s
2s
22.5s
20m
25m
40m
35m
45m
变速直线
辨一辨：
刘翔在110m栏的运动过程中做的是不是匀速直线运动？？
数据资料：
路程 0 13.72 22.86 32.00 41.44 50.28
时间 0 2.50 3.40 4.50 5.50 6.50
路程 59.42 68.56 77.70 86.84 95.90 110
时间 7.50 8.50 9.50 10.50 11.40 12.91
想一想，刘翔在这110m的运动过程中做的是匀速直线运动吗？
你判断的依据是什么？
例题：
一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：
1）火车通过隧道需要多少时间？
2）火车全部在山洞内运行的时间是多少？
题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题
例：
一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h ,请问：
你见过下面情形吗？
啸 海
你见过下面情形吗？
水 洪
运动的物体具有能量
上面两段影片中，你认为有什么共同的地方？
这又说明了什么呢？
运动的物体具有能量
◆运动的物体具有能量。
◆物体由于运动而具有的能，称之为动能。
风力发电
运动的物体具有能量
漂流