西师大版 二年级上册总复习第2课时课件(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 西师大版 二年级上册总复习第2课时课件(共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-28 10:40:44 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
总复习
第2课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.归纳整理乘法口诀,进一步理解乘法口诀的意义及其关系,并能熟记乘法口诀表。
2.熟练运用乘法口诀求积、求商。
3.培养学生认真审题、细心计算的习惯。
【教学重、难点】
熟练运用乘法口诀求积、求商。
新知导入
乘法口诀一共有多少句？ 你能
背出这些乘法口诀吗？试试看。
45句
我能横着背，也能竖着背。
我还能拐着弯背呢！
一一得一，一二得二，
二二得四……
新知讲解
乘法口诀表的排列规律
横着看：每行的乘法口诀数依次为1-9句。第2个因数
是相同加数，第1个因数是相同加数的个数；相同加数个数
依次增加1，积依次增加1个相同加数。
竖着看：每列的乘法口诀数依次为9-1句。第1个因数
是相同加数，第2个因数是相同加数的个数；相同加数个数
依次增加1，积依次增加1个相同加数。
斜着看：最外边的每一句口诀的两个因数都相同，每句口诀都只能写出一个乘法算式和一个除法算式。
新知讲解
只能写出一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀
一一得一
1×1=1
1÷1=1
九九八十一
9×9=81
81÷9=9
三三得九
3×3=9
9÷9=3
二二得四
2×2=4
4÷2=2
四四十六
4×4=16
16÷4=4
五五二十五
5×5=25
25÷5=5
六六三十六
6×6=36
36÷6=6
七七四十九
7×7=49
49÷7=7
八八六十四
8×8=64
64÷8=8
新知讲解
积相等的口诀
九
一九得九
三三得九
八
一八得八
二四得八
六
一六得六
二三得六
二十四
三八二十四
四六二十四
十八
二九十八
三六十八
十六
二八十六
四四十六
十二
二六十二
三四十二
三十六
四九三十六
六六三十六
四
一四得四
二二得四
课堂活动
5. 根据乘法口诀“八九七十二”，写出两个乘法算式和两个 除法算式。
8×9=72
9×8=72
72÷8=9
72÷9=8
根据一句两个因数不相同的乘法口诀，可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
课堂活动
6. 计算。
6×8=
9×7=
40÷8=
63÷9=
六八四十八
48
（五）八四十
5
七九六十三
63
（七）九六十三
7
用乘法口诀求商时，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。
课堂练习
5. 在下面的 ○里填“+”“-”“×”或“÷”。
2 9=11
2 9=18
45 5=9
7 7=0
5 4=20
9 9=1
加深对加减乘除法意义的理解。可直接完成，也可用尝试法解答。
+
×
÷
-
÷
×
课堂练习
6. 给下面的算式分类。
3×9
42÷7
42÷6
9×3
27÷3
7×6
6×7
27÷9
根据一句两个因数不相同的乘法口诀，可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
9×3
42÷7
27÷3
7×6
6×7
27÷9
课堂练习
6. 给下面的算式分类。
3×9
42÷7
42÷6
9×3
27÷3
7×6
6×7
27÷9
42÷7
6×7
7×6
9×3
27÷3
27÷9
课堂练习
8. 一共有多少个气球？
用加法计算：6+6+5=17（个）
用乘加计算：6×2+5=17（个）
用乘减计算：6×3-1=17（个）
拓展练习
（1） 跳绳的有多少人？
（2） 跳绳和相球的一共有多少人？
3×2=6（人）
或：3×3-1=8（人）
3×2+2=8（人）
算一算。
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
总复习
第2课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.归纳整理乘法口诀,进一步理解乘法口诀的意义及其关系,并能熟记乘法口诀表。
2.熟练运用乘法口诀求积、求商。
3.培养学生认真审题、细心计算的习惯。
【教学重、难点】
熟练运用乘法口诀求积、求商。
新知导入
乘法口诀一共有多少句？ 你能
背出这些乘法口诀吗？试试看。
45句
我能横着背，也能竖着背。
我还能拐着弯背呢！
一一得一，一二得二，
二二得四……
新知讲解
乘法口诀表的排列规律
横着看：每行的乘法口诀数依次为1-9句。第2个因数
是相同加数，第1个因数是相同加数的个数；相同加数个数
依次增加1，积依次增加1个相同加数。
竖着看：每列的乘法口诀数依次为9-1句。第1个因数
是相同加数，第2个因数是相同加数的个数；相同加数个数
依次增加1，积依次增加1个相同加数。
斜着看：最外边的每一句口诀的两个因数都相同，每句口诀都只能写出一个乘法算式和一个除法算式。
新知讲解
只能写出一个乘法算式和一个除法算式的乘法口诀
一一得一
1×1=1
1÷1=1
九九八十一
9×9=81
81÷9=9
三三得九
3×3=9
9÷9=3
二二得四
2×2=4
4÷2=2
四四十六
4×4=16
16÷4=4
五五二十五
5×5=25
25÷5=5
六六三十六
6×6=36
36÷6=6
七七四十九
7×7=49
49÷7=7
八八六十四
8×8=64
64÷8=8
新知讲解
积相等的口诀
九
一九得九
三三得九
八
一八得八
二四得八
六
一六得六
二三得六
二十四
三八二十四
四六二十四
十八
二九十八
三六十八
十六
二八十六
四四十六
十二
二六十二
三四十二
三十六
四九三十六
六六三十六
四
一四得四
二二得四
课堂活动
5. 根据乘法口诀“八九七十二”，写出两个乘法算式和两个 除法算式。
8×9=72
9×8=72
72÷8=9
72÷9=8
根据一句两个因数不相同的乘法口诀，可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
课堂活动
6. 计算。
6×8=
9×7=
40÷8=
63÷9=
六八四十八
48
（五）八四十
5
七九六十三
63
（七）九六十三
7
用乘法口诀求商时，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。
课堂练习
5. 在下面的 ○里填“+”“-”“×”或“÷”。
2 9=11
2 9=18
45 5=9
7 7=0
5 4=20
9 9=1
加深对加减乘除法意义的理解。可直接完成，也可用尝试法解答。
+
×
÷
-
÷
×
课堂练习
6. 给下面的算式分类。
3×9
42÷7
42÷6
9×3
27÷3
7×6
6×7
27÷9
根据一句两个因数不相同的乘法口诀，可以写出两个乘法算式和两个除法算式。
9×3
42÷7
27÷3
7×6
6×7
27÷9
课堂练习
6. 给下面的算式分类。
3×9
42÷7
42÷6
9×3
27÷3
7×6
6×7
27÷9
42÷7
6×7
7×6
9×3
27÷3
27÷9
课堂练习
8. 一共有多少个气球？
用加法计算：6+6+5=17（个）
用乘加计算：6×2+5=17（个）
用乘减计算：6×3-1=17（个）
拓展练习
（1） 跳绳的有多少人？
（2） 跳绳和相球的一共有多少人？
3×2=6（人）
或：3×3-1=8（人）
3×2+2=8（人）
算一算。
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin