(共34张PPT)
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向归巢，那么信鸽靠的是什么本领呢？本节课我们一起来学习。
新课导入
东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”
最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。
2. 磁性：能够吸引铁质物体的性质。
1. 永磁体：天然磁石和人造磁铁。
3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时，指南的磁极叫做南极，又叫 S 极；
指北的磁极叫做北极，又叫 N 极。
4. 磁极间的相互作用:
同名磁极相斥，异名磁极相吸。
5. 变无磁性物体为有磁性物体叫磁化；
变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。
一、磁现象
新课讲授
D
1. 铁棒 A 能吸引小磁针，铁棒 B 能排斥小磁针，若将铁棒 A 靠近铁棒 B 时，则（ ）
A. A 、B 一定互相吸引
B. A 、B 一定互相排斥
C. A 、B 间有可能无相互作用
D. A 、B 间可能互相吸引，也可能互相排斥
课堂练习
磁体间的相互作用是通过什么发生的呢
联想：电荷间的相互作用是通过什么发生的呢
电荷之间的相互作用是通过电场发生的
磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
电场和磁场都是实际存在的物质
电荷B
电荷A
电场
新课讲授
磁体和磁体之间的相互作用
磁体 B
磁体 A
磁场
思考：是否只有磁铁周围才存在磁场
1. 奥斯特直导线实验
二、电流的磁效应
【演示实验】（奥斯特实验）
奥斯特实验
１实验装置如左图
２实验现象
当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动。
３注意事项：导线应沿南北方向水平放置
奥斯特实验
４实验结论： 通电导线周围存在磁场，即电流可以产生磁场。
想一想
1. 该实验说明了什么
揭示了电和磁的联系,为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础。
2. 该实验成功的关键是什么
通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。
丹麦物理学家奥斯特于1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭。12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等。1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。
汉斯·奥斯特
(Hans Christian Oersted，1777—851)
知识链接
电流对磁体的作用是如何产生的
磁体
电流
磁场
思考：磁体是否对电流有力的作用？
想一想
磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢
电流
磁体
磁场
看一看
磁体和通电导体之间的相互作用
磁体
电流
磁场
看一看
电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢？
电流
电流
磁场
议一议
磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的。磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的。虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。
课堂小结
1. 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是 ( )
A. 磁体的吸铁性
B. 磁极间相互作用的规律
C. 电荷作用间的相互作用规律
D. 磁场对电流的作用原理
A
课堂练习
2. 基本性质：
三、磁 场
1. 定义：
磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质。
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。
（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
磁体
磁体
磁场
电流
电流
地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。
指南针为什么会指南？
议一议
四、地磁场
1. 地球是一个巨大的磁体。
2. 地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
3. 磁偏角：
4. 磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的。
地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。
磁性的地球
前面我们提到的信鸽能不远千里归巢，那是它充分利用了地球的磁场。
地球两极美丽的极光现象，也是太空中的带电粒子在地球磁场的作用下而产生的。
磁现象和磁场
磁现象
磁性、磁体、磁极
磁极间的相互用
同名磁极相互排斥
异名磁极相互吸引
电流的磁效应
奥斯特实验
结论：电流周围存在磁场
磁场
定义
性质：对磁体或电流有力的作用
产生
永磁体周围有磁场
电流周围有磁场
地磁场
地理南北极与地磁场南北极的关系
磁偏角
课堂总结
1. 实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（ ）
A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D. 硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
D
课堂检测
BCD
2. 下列关于磁场的说法中，正确的是 ( )
A. 磁场跟电场一样，是人为假设的
B. 磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场
C. 指南针指南说明地球周围有磁场
D. 磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的
AD
3. 下列说法中正确的是 （ ）
A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极
B. 磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的
C. 地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体，地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一个交角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的
D. 磁场是客观存在的一种物质
