西师大版 二年级上册总复习第4课时(共12张PPT)

(共12张PPT)
总复习
第3课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.通过复习,进一步认识角,知道角各部分的名称。
2.通过复习,进一步认识直角、锐角和钝角。
【教学重点】
真正建立直角、锐角和钝角的表象。
【教学重点】
真正建立直角、锐角和钝角的表象。
新知讲解
顶点
边
边
角有一个顶点，两条边。
三角板上有1个角是直角。
认识角
角的大小与两条边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。与边的长短没有关系。
角的大小
新知讲解
新知讲解
认识直角、锐角和钝角
直角
锐角
钝角
锐角比直角小，钝角比直角大。
第一关：填空。
1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
2.一个三角板上有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
3.课桌面上有（ ）个角，这些角都是（ ）。
4.锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
5.我们的红领巾上有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。
1
2
3
1
4
直角
小
大
3
2
1
课堂练习
第二关：巧辨图形。
下面图中是角的打“”，不是角的打“”，是直角的写上“直角”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
×
√
√ 直角
×
√
课堂练习
9. 下图中有几个角？请指出图中的直角、锐角和钝角。
怎样判断一个角 是不是直角？
图中有4个角。
锐角
钝角
先将三角板的直角顶点与角的顶点重合，再把三角板的一条直角边与角的一条边重合，最后看角的另一条边的位置：如果角的另一条边与三角板的另一条直角边重合，这个角是直角；如果角的另一条边在三角板内，这个角是锐角；如果角的另一条边在三角板外，这个角是钝角。
直角
直角
课堂练习
13. 数一数。
直角有( )个，锐角有( )个， 钝角有( )个。
6
4
2
课堂练习
14. 拿一张正方形纸，对折两次展开(如下图)，用三角板比一比两条虚线所组成的4个角，你发现了什么？
两条虚线所组成的4个角都是直角。
课堂练习
谢谢
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