（3）探究植物对空气湿度的影响——2022-2023学年人教版生物七年级上册课本实验设计(word版 含答案）

（3）探究植物对空气湿度的影响
课本实验再现
材料用具
纸、笔、干湿计。
实验步骤
提出问题：植物的数量和分布对空气的湿度有影响么？
2. 作出假设
植物的数量和分布对空气的湿度有影响。
制定计划
测定地点：草地、灌木、裸地2、测定时间：中午、早晨、晚上3、每测量一个地方记录次数：测记录次数的平均值。
实验步骤：
分早、中、晚三次，用干湿计分别测量草地、灌木、裸地三个地方的空气湿度、为了准确，每次每个地方测量三次，并取平均值，将数值记录下来。
※提示：在活动中，每次应多采集几组数据。例如，早晨在裸地分三处测量湿度并记录下来，算出平均值，将平均值作为裸地湿度的数值。
拓展训练
1.探究植被对空气湿度的影响实验中,变量是（ ）
A.植被 B.空气 C.空气湿度 D.土壤湿度
2.在测量空气的相对湿度时，减小误差，提高测量数据的可靠做法是（ ）
A.测量一次 B.测量多次取最大值
C.测量多次取最小值 D.测量多次取平均值
3.裸地、草坪、灌木丛、森林四个不同的环境中，对空气湿度影响最大的是（ ）
A.裸地 B.草坪 C.灌木丛 D.森林
4.用干湿计测量裸地、草坪、灌木丛的湿度，下列做法正确的是（ ）
A.在裸地的水洼处测量空气湿度
B.为了方便、稳妥地测量，在灌木丛中可以把干湿计放在地上进行测量
C.坚持每次用同一个干湿计测量三个不同地点的空气湿度，认真记录并计算出平均值
D.在三个不同时段，分别对三个地点测量三次，每次相隔8~10min，认真记录并计算平均值
5.某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响,得到如下实验结果。以下说法正确的是（ ）
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度平均值 55.9% 63.7% 69.7%
A.裸地组不含植被,不需要测量 B.实验应该选择在水源丰富的地方进行
C.该探究实验的变量是空气湿度 D.灌木丛对空气湿度的影响大于草坪
6.对草坪、灌木丛和裸地三种不同植被环境空气湿度测量的结果如图，其中说法错误的是（ ）
A.裸地没有植物，但可起对照作用 B.该实验有两组对照实验
C.图中①表示灌木丛的相对湿度 D.实验应在水源丰富的地方进行
7.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在表格中，请回答问题：
时间 裸地/% 草地/% 灌木丛/%
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5
平均值 ① ② ③
（1）计算三种不同地点的空气湿度平均值①36.7，②___________，③71.2。
（2）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____________，而湿度最小的是________，而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是________。
（3）小组内的四个同学在测量过程中有不同做法，其中正确的是（ ）。
A.甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
B.乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点，早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录
C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
D.丁为了更方便稳妥地测量，在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量
答案以及解析
1.答案：A
2.答案：D
解析：多次测量求平均值，可以减小实验误差，使实验结果准确可靠。
3.答案：D
解析：由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，森林、草地、灌木丛和裸地这四者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的应该是森林，植物较多，其次是灌木丛，植物比草地多，再次是草地，植物比灌木丛的少、但比裸地的多较多，最后是裸地。
4.答案：D
解析：不能在水洼处测量空气湿度，这样易受水分蒸发的影响，测量结果不能真实反映裸地的空气湿度。测量灌木丛的湿度时，干湿计应挂在枝叶茂密的位置。用同一个干湿计测量三个不同地点的空气湿度，不能保证在同一时间内测量，不符合变量唯一的原则，测量结果没有说服力。在三个不同时段分别对三个地点测量三次，每次相隔8~10min，认真记录并计算平均值，这样可减小误差，结果可信。
5.答案：D
解析：裸地上没有植物，在该探究中作为对照，需要测量， A错误；为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B错误；本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C错误；由表中数据可知，灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D正确。
6.答案：D
解析：为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，D错误。
7.答案：（1）55.4
（2）灌木丛；裸地；早晨
（3）B
2