第3章构成物质的微粒单元测试题-2022-2023学年九年级化学京改版（2013）上册(有答案)

第3章构成物质的微粒单元测试题-2022-2023学年九年级化学京改版（2013）上册
一、单选题
1．2019年度诺贝尔化学奖颁给了三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域做出的贡献。锂元素的一种原子中质子数为3，中子数为4，该锂原子的核外电子数为
A．3 B．4 C．6 D．7
2．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（　　）
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
3．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是
A．分子可分，原子不可分 B．分子大原子小
C．同种原子可能构成不同的分子 D．分子是保持物质化学性质的最小微粒
4．下列物质由分子构成的是（ ）
A．氧气 B．金刚石 C．铜 D．氯化钠
5．下列事实的微观解释中，不正确的是
A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动
B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C．氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
6．下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（ ）
选项 生活中的现象 解释
A 气体易被压缩 因为气体分子间隔很小
B 在花园中可闻到花的香味 因为分子在不断运动
C 热胀冷缩 因为分子大小随温度而改变
D 水结成冰 因为分子发生了变化
A．A B．B C．C D．D
7．下列对相应微粒的描述，不正确的是（ ）
A．易失电子
B．易形成阴离子
C．带正电荷
D．化学性质稳定
8．2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，多国对此表示反对。核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子
A．含有2个质子 B．核电荷数为1
C．相对原子质量为4 D．质子数和中子数相等
9．下列关于Mg、Mg2+ 两种粒子的判断中，正确的是（　 ）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③ 电子层结构完全相同
④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥、Mg2+ 比Mg稳定
A．①④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④
10．如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是
A．上述五种微粒只涉及四种元素
B．②③⑤表示的微粒性质较稳定
C．①②④属于原子，③⑤属于阴离子
D．①④对应元素组成化合物的化学式为NaF
11．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是
①化学变化中，原子核不发生改变
②向气球吹气的过程中分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④表示的微粒都是离子
A．②③④ B．①③ C．①④ D．①②③④
12．下列有关分子的说法中，不正确的是
A．分子的质量和体积都很小 B．温度升高，分子的体积变大
C．分子在不停她运动 D．温度越高，分子运动速率越快
13．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是
A．品红在水中扩散﹣﹣分子不断运动
B．水结成冰﹣﹣分子停止运动
C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
D．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔
14．事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是
A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大
C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔
D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关
15．一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是
A．水分子间的间隔：②>③
B．水分子的运动速率：①>③
C．水分子的质量：①=②=③
D．②→③的过程中水发生了分解
二、填空题
16．中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟、铱、锑等九种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。其中锑元素原子结构示意图如下所示。
（1）锑属于___________（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）锑原子的核电荷数是__________；
（3）锑原子最外层有______________个电子。
17．同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个实验。
（1）实验1中观察到的现象：___________。
（2）进行实验2时，老师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中___（填“甲”或“乙”）所示进行操作。放置一段时间后，天平的示数会____（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验3中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的原因是______，其中____更易被压缩，原因是_________。
18．在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）元素、物质、微粒三者之间的关系如图1所示。
①应填_____，②应填_____，③应填_____，④为带正电荷的粒子，应填_____。
（2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中 x的数值是_____。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不相同，氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。
19．“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是 _______ ，在化学反应中易_______（填“得到”或 “失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
（3）构成氯化钠的离子是________________（填微粒符号）。
20．氧化汞受热时的变化可用下图表示（ 表示汞原子， 表示氧原子）：
（1）从图中可知分子和原子的区别为：_____________________；联系为___________。
（2）物质汞是由____构成的，氧气是由____构成的。
（3）你还能得出的结论有：___________________。
三、实验题
21．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）图I中和图E中仪器的名称分别为_____、_____；
（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是_____；
（3）进行操作b时观察到的现象是_____；
（4）由此可以得到的实验结论是：①_____，②_____。
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____（任写一点）。
22．结合下图所示实验，回答下列问题：
（1）在实验一中，集气瓶中水的作用是__________；
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是__________；
（3）实验三的目的，是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证分子__________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．A
5．B
6．B
7．C
8．B
9．C
10．C
11．B
12．B
13．B
14．B
15．C
16． (1) 金属 (2) 51 (3) 5
17． (1) 品红逐渐扩散，溶液变为红色 乙 (2) 变小 分子间有间隔 空气 (3) 空气中各分子间的间隔比水分子间的大
18． (1) 原子 分子 原子核 (2) 质子 8 质子数 (3) 最外层电子数相同
19． (1) 3 失去 (2) 最外层电子数 (3) Na+ 、Cl-
20． (1) 在化学变化中分子可以再分而原子不能再分 (2) 分子是由原子构成的 汞原子 氧分子 (3) 反应前后原子的种类和数目都没有变化(或化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新的分子)
21． (1) 烧杯 试管 对比 (2) C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢 分子在不断的运动 (3) 温度越高分子运动的越快 有利于环境保护
22． (1) 吸收二氧化硫防止污染空气 (2) 向两瓶中倒入等量澄清石灰水，振荡 (3) 不断运动
答案第1页，共2页
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