第2课 抗美援朝 课件（37张PPT）

(共37张PPT)
抗美援朝
学习目标
了解抗美援朝的大致经过，理解中国人民志愿军入朝作战的必要性，掌握抗美援朝斗争的结果，能说出邱少云，黄继光的英雄事迹。
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感悟中国人民志愿军的家国情怀，在弘扬伟大的抗美援朝精神中珍爱和平、开创未来！
通过《中国人民志愿军军歌》、《上甘岭》等多媒体的辅助，增强学生的感性认识；通过《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》《抗美援朝示意图》提高学生兴趣，加深对抗美援朝战争的理解。
重点：战斗英雄邱少云，黄继光等英雄的事迹以及志愿军高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
难点：中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝战争胜利的原因和意义分析。
一、侵我疆土护家园
——抗美援朝的原因
二、殊死奋战赴前线
——抗美援朝的过程
三、实现停战终回国
——抗美援朝的结果
四、英雄精神永相传
——抗美援朝精神
一、侵我疆土护家园
——抗美援朝的原因
阅读教材P8和“知识拓展”，指出“三八线”的划分给朝鲜带来了什么后果？
01
朝鲜战争爆发后，美国有何反应？其目的是什么？
02
任务一
南北双方都想统一，双方在“三八线”附近共发生2000多起纠纷。这种武斗冲突不断升级，终于于1950年6月25日爆发了朝鲜战争。
朝鲜半岛的分裂
——朝鲜内战
美国政府出兵朝鲜，实行武装干涉，威胁中国安全。
任务二：阅读教材P8、P9，归纳美国
威胁中国安全的具体表现
海
美国第七舰队入侵中国台湾海峡
陆
打到中国边境鸭绿江边
空
轰炸扫射中国东北边境城市
材料1：唇寒齿亡，户破堂危，中朝山水相连，当年日本就是以朝鲜为跳板侵略中国的。战争在朝鲜尚有天然屏障，试想东北平原能抵挡美军的钢铁洪流吗？ ——杨尚昆
美国侵略活动严重威胁中国的安全（根本原因）
任务三：观察《抗美援朝示意图》，
结合材料和教材归纳抗美援朝的具体原因。
材料2：“在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！”
—— 金日成
朝鲜请求中国派兵
（直接原因）
艰难抉择
美国已经打到了家门口，这场仗，我们不但要打，而且要打胜，打出中国人民的威风来！
中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。
—周恩来在国庆节大会上作的《为巩固和发展人民的胜利而斗争》报告
二、殊死奋战赴前线
——抗美援朝的过程
指出抗美援朝战争开始的时间、主要目的、中美双方各自的军队名称及司令员
01
指出中国参战后美方的态度？
02
任务一：跳读教材P8、P9
时 间：
主要目的：
军 队：
司 令 员：
1、开始
1950年10月
抗美援朝，保家卫国
中国人民志愿军
彭德怀
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
保和平，卫祖国，就是保家乡。
中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝，打败美帝野心狼！
——《中国人民志愿军战歌》
阅读教材P9，报道抗美援朝战争的经过
要求：
（1）以第一人称的口吻介绍战争的大致经过
（2）观察《中国人民志愿军第一至第三次战役示意图》掌握以下几个主要地点：三八线、上甘岭、鸭绿江、平壤、汉城
任务二：我是战地小记者
2、过程
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第一阶段：
1950.10-1951.6
五战五捷
1950.10.25，志愿军某团全歼敌军一个营，后来10月25日被定为抗美援朝纪念日。
首战告捷：
志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次战役，五战五捷，歼敌23万余人，其中美军8万余人，把敌人从鸭绿江边打回到“三八线”附近。
五战五捷：
1951.4.11，“联合国军”总司令麦克阿瑟被免职，第8集团军司令李奇微接任。
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中国志愿军第一至三次战役示意图
2、过程
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第二阶段：
1951年6月11日
---1953年7月27日
边打边谈
1951年6月11日---1953年7月27日
时间阶段：
阵地战为主要作战形式，
持久作战、积极防御；
战略方针：
边打边谈，以打促谈；
战线相对稳定，局部频繁；
战争双方都力图争取主动，打破僵局。
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阶段特点：
1952年10月：上甘岭战役——肉磨子（P10）
炮兵火力密度，已超过第二次世界大战最高水平。
平均每秒钟就达6发，每平方米的土地上就有76枚炮弹爆炸。
我方阵地山头被削低两米。
在持续43天的战斗中，志愿军与“联合国军”反复争夺阵地达59次，志愿军共击退“联合国军”900多次冲锋。最终志愿军守住了阵地，取得了胜利。
世界现代战争史上
坚守防御的典范
三、实现停战终归国
——抗美援朝的结果
1953年7月27日，朝、中、美三方在板门店签订《朝鲜停战协定》。至此，历时2年零9个月的抗美援朝战争宣告结束。之后,中国人民志愿军分批回国。
战协议签署
停
“我是历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美军司令官。”
——克拉克《从多瑙河到鸭绿江》
任务一：阅读教材P11，找出抗美
援朝战争结束的时间和标志
从2014年至2020年，先后有716位在韩志愿军遗骸回国
抗美援朝，保家卫国——英魂归来
【合作探究】
1.识读《抗美援朝示意图》，并阅读材料，归纳抗美援朝的原因。
2.结合材料，分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。
3.搜集资料讲述黄继光、邱少云等人的故事，说说我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
任务一
。”
任务二：分析材料，归纳
抗美援朝胜利的原因
抗美援朝战争的伟大胜利，是正义的胜利！和平的胜利！人民的胜利！
—习近平《纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年》大会上报告
截至1952年5月全国人民捐款金额折合新人民币为5.5650亿元，可买3810架飞机。各地人民积极支援前线，青年学生踊跃报名参加志愿军。
正义的反侵略战争（性质）
人民的大力支持
【合作探究】
1.识读《抗美援朝示意图》，并阅读材料，归纳抗美援朝的原因。
2.结合材料，分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。
3.搜集资料讲述黄继光、邱少云等人的故事，说说我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
任务一
党的正确领导、彭德怀的英明指挥
中国部队很有效地隐蔽了自己的运动。他们大都采取夜间徒步运动的方式；在昼间，则避开公路，有时在森林中烧火制造烟幕来对付空中侦察，此外，他们还利用地道、矿井或村落进行荫蔽。 ——李奇微
中国人民志愿军司令
彭德怀在朝鲜前线视察
志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
【合作探究】
1.识读《抗美援朝示意图》，并阅读材料，归纳抗美援朝的原因。
2.结合材料，分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。
3.搜集资料讲述黄继光、邱少云等人的故事，说说我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
任务一
合作探究：结合材料和教材，
概括抗美援朝胜利的意义
“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录
对于刚刚诞生的中华人民共和国来说，虽然在这场战争中牺牲了很多，但通过与美国对等作战，完全确立了革命中国在国际社会中的地位。
在国内，中国积累朝鲜战争时总体战的经验，从1953年到1957年开始了第一个五年计划，开展了农业合作化等苏联模式的社会主义变革，为国家社会主义打下了坚实的基础。 ——日本史学家和田春树《朝鲜战争全史》
近70年以来，中国的边境是相对安宁的。正是这种安宁，中国经济开始持续发展，特别是1978年后的四十年，创造了令世界惊叹的“中国奇迹”。目前，中国经济总量已高居世界第二位。
①抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；
②稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
③抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。
四、英雄精神永相传
——抗美援朝精神
请同学以演讲的形式说一说志愿军的英雄故事
烈火英魂——邱少云
舍身就义——黄继光
（还可补充介绍毛岸英、罗盛教、
王海、杨根思等英雄的事迹）
英雄巡讲台
【合作探究】
1.识读《抗美援朝示意图》，并阅读材料，归纳抗美援朝的原因。
2.结合材料，分析抗美援朝取得胜利的原因及意义。
3.搜集资料讲述黄继光、邱少云等人的故事，说说我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
任务一
抗美援朝的热血英雄
抗美援朝的第一个志愿兵。
——彭德怀
抗美援朝的热血英雄
各抒己见：
说说我们应该学习志愿军怎样的精神
不怕牺牲、顽强拼搏、舍家为国、英勇善战的大无畏精神；
高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神。
抗美援朝精神
最可爱的人
“最可爱的人”
巍巍群山记录着你们的英雄史诗，滔滔江河写下了你们的光荣业绩。
美丽中国，江山如画，七十载，家国至上，人民至上！
如今，这盛世，恰如你们所愿。
山河岁月，与你们同在。
抗美援朝
1950——1953年
五战五捷
“最可爱的人”
黄继光 邱少云
美国的侵略
朝鲜的请求
美国被迫签订停战协议
原
因
结
果
英 雄
过 程
作业：
以《志愿军英雄，我想对你说 … …》为题，写出你想对志愿军英雄说的话，字数不限。
要求：表达出对志愿军英雄的崇敬之情