第二节 我们怎样学地理例题与讲解（含详解） 湘教版
文档属性
| 名称 | 第二节 我们怎样学地理例题与讲解（含详解） 湘教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2013-11-21 16:52:52 | ||
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文档简介
第二节 我们怎样学地理
答案：（1）上北下南，左西右东 （2）指向标 （3）北方 （4）图上距离比实地距离缩小的程度 （5）比例尺＝图上距离/实地距离 （6）数字式、文字式、线段式 （7）地形 （8）气候 （9）工业 （10）农业 （11）电视或广播 （12）互联网站 （13）对比、分析与综合
1．学会使用地图
（1）地图的作用
地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。
（2）地图的概念
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
（3）地图的三要素
①方向
地图上判定方向的方法有一般定向法和指向标定向法。
Ⅰ.一般定向法：
面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，进一步再确定出东北、西北、东南和西南四个方向。
确定两地的方向关系，可以任选出一地作为参考点，通过作图把参考点的东、西、南、北四个方向画在图上，再确定另外一点所在的方向。
假设地图上有A、B、C任意三点（如下图），要判断图中A点在C点的什么方向，我们可以通过作图把参考点C的东、西、南、北四个方向画在图上，这样可以很容易判断出A点在C点的西南方向。
析规律 室外辨方向
在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
Ⅱ.指向标定向法：
在有指向标的地图上，指向标的箭头指向一般为北方，相反的方向为南方，与指向标箭头垂直的方向是东西方向。
假设在有指向标的地图上有A、B、C任意三点（如下图），要判断图中B点在A点的什么方向，首先把指向标平移到A点，然后标出它的四个基本方向，这时我们可以很容易判断出B点在A点的正南方向。
②比例尺
Ⅰ.定义：比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。
Ⅱ.公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
Ⅲ.表示方式：数字式、文字式和线段式。如下图所示：
1∶8 000万——数字式
——线段式
图上1厘米代表实地距离800千米。——文字式。
析规律 比例尺的大小
比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。
谈重点 比例尺大小的比较
比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺，再进行比较。
辨误区 比例尺的计算
计算比例尺时，要注意图上距离通常以厘米为单位，实地距离通常以千米为单位。计算时应将实地距离单位换算成厘米，这样才能保证计算的准确性。
Ⅳ.比例尺大小与范围和内容的关系：
在图幅相同的情况下，比例尺越小，范围越大，内容越简略。反之，比例尺越大，范围越小，内容越详细。
析规律 比例尺的大小与范围和内容的关系
简记为：尺大围小内容详。
③图例和注记
图例：在地图上表示各种地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字，叫做注记。
谈重点 不同的地图图例和注记不同
图例和注记是地图的特殊语言，在不同的地图上，图例和注记往往不同。
辨误区 特别注意区别常见的图例
注意区别首都、省级行政中心和一般城镇，洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。
（4）地图的种类
地图有自然地图和社会经济地图。
自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
不同的地图能够反映不同的信息。
释疑点 遥感图像的优势
遥感图像具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势，在城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
谈重点 世界最古老的地图
现在保存下来的世界最古老的地图，是距今4 700多年前亚洲西部苏美尔人刻在泥板上的原始地图。
（5）地图的选择
地图种类很多，要学会根据需要正确地选择不同类别的地图，才能及时、准确地获得有用的信息。如：①到郊外的山地进行越野活动，需要当地地形图；②想了解国际时事，需要查阅世界政区图；③想去博物馆参观，应选择城市交通图；④在公园游玩，应选择导游图；⑤想了解乘车路线，应选择交通图等。
谈重点 选择地图时要注意的问题
选择地图时，既要注意地图的种类，又要注意地图的比例尺大小，这样才能从地图上准确地获取信息。
【例1－1】 李阳是树园中学初二年级的学生，家住晶晶小区，每天步行上学。据图完成下列问题。
（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（ ）。
A．西北方 B．东南方
C．西南方 D．东北方
（2）从晶晶小区到树园中学约550米，如果这段路在图上显示的长度约为5.5厘米，则该图的比例尺约为（ ）。
A．1∶1 000 B．1∶10 000
C．1∶100 000 D．1∶1 000 000
解析：第（1）题，属于在有指向标的地图上判定方向。指向标的箭头指向北方，相反的方向是南方，东西方向垂直于南北方向，由此可知晶晶小区位于树园中学的西南方。第（2）题，比例尺＝图上距离/实地距离＝5.5厘米/550米＝1/10 000。
答案：（1）C （2）B
【例1－2】 下列比例尺最大的是（ ）。
A．1∶30 000
B．图上1厘米等于实地距离300千米
C．
D．1∶200 000
解析：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。本题可统一转化为数字式。首先把以上不是数字式的比例尺转化为数字式，B可以转化成1∶30 000 000，C可以转化成1∶2 000 000。数字式比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大，所以比例尺最大的就是分母最小的，即A项正确。
答案：A
【例1－3】 下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（ ）。
A．②④①③ B．②①④③
C．②③①④ D．①③④②
解析：本题是比较比例尺的大小，但是图中没有告诉各图的比例尺，可以由比例尺与范围的关系来判断。我们知道：“尺大围小内容详”，四幅图中，范围最大的是②，即②比例尺最小，选项中②排在最后一位的只有D项。也可以从图中得出范围由小到大的顺序是①③④②，同样得到D项正确。
答案：D
2．收集地理信息
（1）收集地理信息的主要途径：电视或广播、报刊、地理图书、互联网站等。
（2）日常生活中处处蕴含着地理信息。通过参观、调查等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决收集地理信息的途径实际问题的方法。
谈重点 收集地理信息的途径
阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。访问互联网是收集地理信息的便捷途径。
【例2】 学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（ ）。
A．电视新闻 B．访问互联网
C．阅读各种报刊 D．道听途说
解析：我们可以从电视或广播里的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中收集地理信息；各种报刊也经常提供大量地理信息；访问互联网站是收集地理信息最便捷的途径。
答案：D
3．思考地理问题
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问。
要从多角度地观察、认识某些地理事物和现象。
【例3】 有关学会思考地理问题的叙述，错误的是（ ）。
A．学习地理仅仅了解地理事物和现象的分布就够了
B．要通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系
C．要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问
D．要多角度地观察、认识某些地理事物和现象
解析：学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系；要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问；要多角度地观察、认识某些地理事物和现象。
答案：A
4．开展地理考查
俗话说：“读万卷书，行万里路。”在课堂上学习地理是远远不够的，开展地理考察能丰富课余生活，提高审美情趣，增长地理知识。
（1）地理考察的途径
地理考察的途径多种多样，主要有游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等方式。
（2）地理考察的工具与技能
进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
【例4】 野外旅行不一定要准备（ ）。
A．随身听 B．地图
C．照相机 D．笔记本
解析：进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具。
答案：A
5．判断方向的方法
（1）一般定向法
面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，进一步再确定出东北、西北、东南和西南四个方向（如下图所示）。
地平面上的八个方向
（2）指向标定向法
有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头一般指向北方。
在有指向标的地图上，确定方向有两种基本方法：一是将地图转动，转至“上北下南，左西右东”方向，再用一般定向法定方向。二是指向标平移法。对于点状的地理事物确定方向，首先把指向标平移到要确定方向的物体上，然后再确定方向；对于线状的地理事物（如公路、河流等）的方向，将指向标平移到线状事物的任一位置，再确定方向。如上图所示，AB的走向是西北—东南走向，BC的走向是东西走向。
（3）野外确定地平面方向
以北半球为例，①指南针定向。②北极星和北斗七星定向。③太阳定向。根据太阳东升西落确定方向。④太阳和手表定向。一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12时之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。⑤日影判定方向。⑥利用地物定向。⑦利用植物定向。北半球独生树木，一般树叶向南一方繁茂，向北一方稀疏，树木年轮南稀北密。
【例5－1】 读“某村平面图”，完成下列问题。
（1）村庄甲在村庄乙的________方。
（2）图中小河的流向是________。
解析：第（1）题，把指向标平移到村庄乙的中心，并标出四个基本方向，得出村庄甲在村庄乙的东北方向（图中虚线）。第（2）题，在小河上任找一点，把指向标平移到小河上，标出四个基本方向，得出小河是自南向北流。
答案：（1）东北
（2）自南向北流
【例5－2】 在野外我们经常要寻找方向，下列在野外定方向的方法，不正确的是（ ）。
A．将指南针平放，磁针总是指向南、北方向
B．清朗的夜晚，面对北极星的方向就是正北方
C．根据太阳东升西落确定方向
D．把手表平放，让磁针对准太阳，表盘中心与12时连线所指方向大致就是南方
解析：一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12时之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。
答案：D
6．比例尺知识的综合应用
（1）比例尺的换算
①已知比例尺和实际距离，求图上距离：
图上距离＝实际距离×比例尺
②已知图上距离和比例尺，求实际距离：
实际距离＝图上距离÷比例尺
③已知图上距离和实际距离，求比例尺：
比例尺＝图上距离÷实际距离
（2）比例尺的应用，应注意的问题
①比例尺只表示两地图上距离比实地距离缩小的程度，而不表示面积缩小的程度。阅读比例尺时，应读为“图上1厘米代表实地距离多少千米”。
②图上距离以“厘米”为单位，实际距离以“千米”为单位，由“厘米”换算成“千米”，小数点前移5位；由“千米”换算成“厘米”，小数点后移5位。
③比例尺是个比值，无单位。
（3）比例尺大小的比较
比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大；反之，分母越大，比例尺越小。
（4）比例尺的大小与内容、范围的关系
图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越小，反映的内容越详细；反之，比例尺越小，范围越大，反映的内容越简略。
（5）比例尺的缩放
①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×n。
②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×（n＋1）。
③如果将原比例尺缩小到1/n，那么缩小后的比例尺为原比例尺×1/n。
④如果将原比例尺缩小1/n，那么缩小后的比例尺为原比例尺×（1－1/n）。
⑤比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。
【例6－1】 下列关于比例尺的叙述，正确的是（ ）。
A．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
B．比例尺是个分式，分母越大，比例尺越大
C．两幅地图，若比例尺大小不同，表示内容的范围不同
D．图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越大
解析：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小，选项B错误；比例尺大小与所画范围大小比较必须以图幅相同为前提，所以选项C说法不严密；图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越小，选项D错误。
答案：A
【例6－2】 要绘图幅大小相同的地图，用下列哪个比例尺所画的范围最大？（ ）
A．
B．1∶300 000
C．1/30 000 000
D．1厘米代表实地距离60千米
解析：图幅相同，要表示范围越大，比例尺就应越小，这就转化成了比例尺大小的比较问题。比较比例尺大小统一转化成数字式比较容易。A比例尺是1∶3 000 000；B比例尺是1∶300 000；C比例尺是1∶30 000 000；D比例尺是1∶6 000 000。比较四个比例尺，C比例尺最小，所以它表示的范围最大。
答案：C
【例6－3】 将1∶10 000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的4倍，则新图的比例尺是（ ）。
A．比例尺不变 B．1∶2 000
C．1∶5 000 D．1∶40 000
解析：如果比例尺扩大几倍，图幅将扩大比例尺倍数的平方。在本题中图幅放大为原图的4倍，那么比例尺将放大为原图的2倍，即（1∶10 000）×2＝1∶5 000。
答案：C
答案：（1）上北下南，左西右东 （2）指向标 （3）北方 （4）图上距离比实地距离缩小的程度 （5）比例尺＝图上距离/实地距离 （6）数字式、文字式、线段式 （7）地形 （8）气候 （9）工业 （10）农业 （11）电视或广播 （12）互联网站 （13）对比、分析与综合
1．学会使用地图
（1）地图的作用
地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。
（2）地图的概念
用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
（3）地图的三要素
①方向
地图上判定方向的方法有一般定向法和指向标定向法。
Ⅰ.一般定向法：
面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，进一步再确定出东北、西北、东南和西南四个方向。
确定两地的方向关系，可以任选出一地作为参考点，通过作图把参考点的东、西、南、北四个方向画在图上，再确定另外一点所在的方向。
假设地图上有A、B、C任意三点（如下图），要判断图中A点在C点的什么方向，我们可以通过作图把参考点C的东、西、南、北四个方向画在图上，这样可以很容易判断出A点在C点的西南方向。
析规律 室外辨方向
在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
Ⅱ.指向标定向法：
在有指向标的地图上，指向标的箭头指向一般为北方，相反的方向为南方，与指向标箭头垂直的方向是东西方向。
假设在有指向标的地图上有A、B、C任意三点（如下图），要判断图中B点在A点的什么方向，首先把指向标平移到A点，然后标出它的四个基本方向，这时我们可以很容易判断出B点在A点的正南方向。
②比例尺
Ⅰ.定义：比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度。
Ⅱ.公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
Ⅲ.表示方式：数字式、文字式和线段式。如下图所示：
1∶8 000万——数字式
——线段式
图上1厘米代表实地距离800千米。——文字式。
析规律 比例尺的大小
比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。
谈重点 比例尺大小的比较
比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺，再进行比较。
辨误区 比例尺的计算
计算比例尺时，要注意图上距离通常以厘米为单位，实地距离通常以千米为单位。计算时应将实地距离单位换算成厘米，这样才能保证计算的准确性。
Ⅳ.比例尺大小与范围和内容的关系：
在图幅相同的情况下，比例尺越小，范围越大，内容越简略。反之，比例尺越大，范围越小，内容越详细。
析规律 比例尺的大小与范围和内容的关系
简记为：尺大围小内容详。
③图例和注记
图例：在地图上表示各种地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字，叫做注记。
谈重点 不同的地图图例和注记不同
图例和注记是地图的特殊语言，在不同的地图上，图例和注记往往不同。
辨误区 特别注意区别常见的图例
注意区别首都、省级行政中心和一般城镇，洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。
（4）地图的种类
地图有自然地图和社会经济地图。
自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
不同的地图能够反映不同的信息。
释疑点 遥感图像的优势
遥感图像具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势，在城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。
电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
谈重点 世界最古老的地图
现在保存下来的世界最古老的地图，是距今4 700多年前亚洲西部苏美尔人刻在泥板上的原始地图。
（5）地图的选择
地图种类很多，要学会根据需要正确地选择不同类别的地图，才能及时、准确地获得有用的信息。如：①到郊外的山地进行越野活动，需要当地地形图；②想了解国际时事，需要查阅世界政区图；③想去博物馆参观，应选择城市交通图；④在公园游玩，应选择导游图；⑤想了解乘车路线，应选择交通图等。
谈重点 选择地图时要注意的问题
选择地图时，既要注意地图的种类，又要注意地图的比例尺大小，这样才能从地图上准确地获取信息。
【例1－1】 李阳是树园中学初二年级的学生，家住晶晶小区，每天步行上学。据图完成下列问题。
（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（ ）。
A．西北方 B．东南方
C．西南方 D．东北方
（2）从晶晶小区到树园中学约550米，如果这段路在图上显示的长度约为5.5厘米，则该图的比例尺约为（ ）。
A．1∶1 000 B．1∶10 000
C．1∶100 000 D．1∶1 000 000
解析：第（1）题，属于在有指向标的地图上判定方向。指向标的箭头指向北方，相反的方向是南方，东西方向垂直于南北方向，由此可知晶晶小区位于树园中学的西南方。第（2）题，比例尺＝图上距离/实地距离＝5.5厘米/550米＝1/10 000。
答案：（1）C （2）B
【例1－2】 下列比例尺最大的是（ ）。
A．1∶30 000
B．图上1厘米等于实地距离300千米
C．
D．1∶200 000
解析：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。本题可统一转化为数字式。首先把以上不是数字式的比例尺转化为数字式，B可以转化成1∶30 000 000，C可以转化成1∶2 000 000。数字式比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大，所以比例尺最大的就是分母最小的，即A项正确。
答案：A
【例1－3】 下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（ ）。
A．②④①③ B．②①④③
C．②③①④ D．①③④②
解析：本题是比较比例尺的大小，但是图中没有告诉各图的比例尺，可以由比例尺与范围的关系来判断。我们知道：“尺大围小内容详”，四幅图中，范围最大的是②，即②比例尺最小，选项中②排在最后一位的只有D项。也可以从图中得出范围由小到大的顺序是①③④②，同样得到D项正确。
答案：D
2．收集地理信息
（1）收集地理信息的主要途径：电视或广播、报刊、地理图书、互联网站等。
（2）日常生活中处处蕴含着地理信息。通过参观、调查等活动，我们可以把地理知识学得更活，从中学会一些解决收集地理信息的途径实际问题的方法。
谈重点 收集地理信息的途径
阅读地理图书是获取地理信息、丰富地理知识的基本途径。访问互联网是收集地理信息的便捷途径。
【例2】 学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（ ）。
A．电视新闻 B．访问互联网
C．阅读各种报刊 D．道听途说
解析：我们可以从电视或广播里的新闻、旅游、科技、综艺、体育等节目中收集地理信息；各种报刊也经常提供大量地理信息；访问互联网站是收集地理信息最便捷的途径。
答案：D
3．思考地理问题
学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问。
要从多角度地观察、认识某些地理事物和现象。
【例3】 有关学会思考地理问题的叙述，错误的是（ ）。
A．学习地理仅仅了解地理事物和现象的分布就够了
B．要通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系
C．要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问
D．要多角度地观察、认识某些地理事物和现象
解析：学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，还要通过对比、分析与综合等方法，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系；要善于提出各种地理问题，敢于对某种地理结论提出疑问；要多角度地观察、认识某些地理事物和现象。
答案：A
4．开展地理考查
俗话说：“读万卷书，行万里路。”在课堂上学习地理是远远不够的，开展地理考察能丰富课余生活，提高审美情趣，增长地理知识。
（1）地理考察的途径
地理考察的途径多种多样，主要有游园、露营、滑雪、探险、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等方式。
（2）地理考察的工具与技能
进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具，学习并掌握一般的地理观察、摄影、素描、标本制作等技能。
【例4】 野外旅行不一定要准备（ ）。
A．随身听 B．地图
C．照相机 D．笔记本
解析：进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具。
答案：A
5．判断方向的方法
（1）一般定向法
面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，进一步再确定出东北、西北、东南和西南四个方向（如下图所示）。
地平面上的八个方向
（2）指向标定向法
有指向标的地图，根据指向标定方向，指向标的箭头一般指向北方。
在有指向标的地图上，确定方向有两种基本方法：一是将地图转动，转至“上北下南，左西右东”方向，再用一般定向法定方向。二是指向标平移法。对于点状的地理事物确定方向，首先把指向标平移到要确定方向的物体上，然后再确定方向；对于线状的地理事物（如公路、河流等）的方向，将指向标平移到线状事物的任一位置，再确定方向。如上图所示，AB的走向是西北—东南走向，BC的走向是东西走向。
（3）野外确定地平面方向
以北半球为例，①指南针定向。②北极星和北斗七星定向。③太阳定向。根据太阳东升西落确定方向。④太阳和手表定向。一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12时之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。⑤日影判定方向。⑥利用地物定向。⑦利用植物定向。北半球独生树木，一般树叶向南一方繁茂，向北一方稀疏，树木年轮南稀北密。
【例5－1】 读“某村平面图”，完成下列问题。
（1）村庄甲在村庄乙的________方。
（2）图中小河的流向是________。
解析：第（1）题，把指向标平移到村庄乙的中心，并标出四个基本方向，得出村庄甲在村庄乙的东北方向（图中虚线）。第（2）题，在小河上任找一点，把指向标平移到小河上，标出四个基本方向，得出小河是自南向北流。
答案：（1）东北
（2）自南向北流
【例5－2】 在野外我们经常要寻找方向，下列在野外定方向的方法，不正确的是（ ）。
A．将指南针平放，磁针总是指向南、北方向
B．清朗的夜晚，面对北极星的方向就是正北方
C．根据太阳东升西落确定方向
D．把手表平放，让磁针对准太阳，表盘中心与12时连线所指方向大致就是南方
解析：一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12时之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。
答案：D
6．比例尺知识的综合应用
（1）比例尺的换算
①已知比例尺和实际距离，求图上距离：
图上距离＝实际距离×比例尺
②已知图上距离和比例尺，求实际距离：
实际距离＝图上距离÷比例尺
③已知图上距离和实际距离，求比例尺：
比例尺＝图上距离÷实际距离
（2）比例尺的应用，应注意的问题
①比例尺只表示两地图上距离比实地距离缩小的程度，而不表示面积缩小的程度。阅读比例尺时，应读为“图上1厘米代表实地距离多少千米”。
②图上距离以“厘米”为单位，实际距离以“千米”为单位，由“厘米”换算成“千米”，小数点前移5位；由“千米”换算成“厘米”，小数点后移5位。
③比例尺是个比值，无单位。
（3）比例尺大小的比较
比例尺是一个分式。分子为1，分母越小，比例尺越大；反之，分母越大，比例尺越小。
（4）比例尺的大小与内容、范围的关系
图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越小，反映的内容越详细；反之，比例尺越小，范围越大，反映的内容越简略。
（5）比例尺的缩放
①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×n。
②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×（n＋1）。
③如果将原比例尺缩小到1/n，那么缩小后的比例尺为原比例尺×1/n。
④如果将原比例尺缩小1/n，那么缩小后的比例尺为原比例尺×（1－1/n）。
⑤比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。
【例6－1】 下列关于比例尺的叙述，正确的是（ ）。
A．比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度
B．比例尺是个分式，分母越大，比例尺越大
C．两幅地图，若比例尺大小不同，表示内容的范围不同
D．图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越大
解析：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小，选项B错误；比例尺大小与所画范围大小比较必须以图幅相同为前提，所以选项C说法不严密；图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越小，选项D错误。
答案：A
【例6－2】 要绘图幅大小相同的地图，用下列哪个比例尺所画的范围最大？（ ）
A．
B．1∶300 000
C．1/30 000 000
D．1厘米代表实地距离60千米
解析：图幅相同，要表示范围越大，比例尺就应越小，这就转化成了比例尺大小的比较问题。比较比例尺大小统一转化成数字式比较容易。A比例尺是1∶3 000 000；B比例尺是1∶300 000；C比例尺是1∶30 000 000；D比例尺是1∶6 000 000。比较四个比例尺，C比例尺最小，所以它表示的范围最大。
答案：C
【例6－3】 将1∶10 000的某幅地图，表达的范围不变，图幅放大为原图的4倍，则新图的比例尺是（ ）。
A．比例尺不变 B．1∶2 000
C．1∶5 000 D．1∶40 000
解析：如果比例尺扩大几倍，图幅将扩大比例尺倍数的平方。在本题中图幅放大为原图的4倍，那么比例尺将放大为原图的2倍，即（1∶10 000）×2＝1∶5 000。
答案：C