分数的意义说课课件

课件36张PPT。青岛版小学数学五年级下册分数的意义说课流程 一、教 材 分 析编 写 体 系 编 排 体 系 情景图合作探索问题口袋自主练习数学与生活的
密切联系课外实践 《数学课程标准》指出：“学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。学生应当有足够的时间和空间经历观察，实验，猜测，计算，推理，验证等活动过程。”

课标对这部分知识的要求非常明确，要求学生能结合具体情境，理解小数和分数的意义，会进行小数、分数和百分数的转化。　　　　　　　　教 学 目 标 1.在观察、猜测、验证、推理与交流等活动中体会单位“ 1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。
2.在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养大家动手操作能力和抽象概括能力。
3. 在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。 说 教 材教学重点 分数的意义 教学难点理解把许多物体组成的
一个整体看作单位“1”理解单位“1”解决简单的实际问题认识分数简单的同分母
分数加减法比较大小平分物体 相互学习、
交流释疑
精讲点拨 总结、
反思
自主学习 让学生明白
教学目标确定教学目标、教学重、难点，选择教学方法、策略。
学情分析
教材分析三、教 学 模 式教 学 模 式

在体验中感知对话式教学在情境中
引入在交流中内化在练习中发展在游戏中
延伸创设情境，提供素材自学提示1、用自己喜欢的方式自学课本9至10页，并熟读课本。
2、在自学过程中可以用笔勾一勾、画一画、标一标。将自己学会的知识和不明白的问题做好自学记录。精讲点拨一个物体一种图形一个计量单位“1”“1”“1”“1”“1” 一小队每组放飞的飞机架数占本小队飞机总数的几分之几？二小队呢？（每份是2架飞机，为什么表示出来的分数却不一样呢？）
1、单位“1”的含义是什么？
2、分数的意义是什么？
3、什么是分数单位？ 的分数单位是什么？
4、两个小队每组放飞的都是
两架飞机，为什么表示出来
的分数却不一样呢？ 巧设练习，
深化理解快速抢答　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ）游戏：“取糖果”
盒子里有11块糖，取出总数的 ；取出剩下的 ；再取出剩下的 ； 如果取出2块，是取出了剩下的几分之几？ 回顾反思，
总结提升师生对话：我学到了什么？实践作业：根据今天学习的知识，
写一篇数学日记。五、板书设计分数的意义单位“1”表示这样一份或者几份的数，叫做分数分数单位例1平均分成几份把谁看作一个整体例2其中的1份占多少54架飞机所有船模326架飞机 六、 课 堂 评 价奖惩性评价激励性评价加 星扣 星口 头 评 价奖 励 小 贴 画
文本资源
课堂生成资源
生活资源
信息技术资源
资 源 开 发 七、资 源 开 发敬 请 指 导
谢 谢 大 家！