五年级下册音乐教案第7课 歌曲《打起手鼓唱起歌》花城版

《打起手鼓唱起歌》
　
一、教学目标:
(一)知识技能目标：
1、学会有感情演唱《打起手鼓唱起歌》。
2、学习基本新疆舞步有节奏跳音乐律动。
(二)情感态度与价值目标：
　　通过学习《打起手鼓唱起歌》感知新疆民族歌曲的独特风格和欢快、热烈的情感，热爱我国民族音乐。
二、重点
1、准确的唱旋律。
2、感知2/4、3/4的强弱规律。
3、体验歌曲的情感。
三、难点
l、弱起小节的把握。
2、歌曲中的强弱拍。
3、新疆舞蹈的节奏。
四、教学方法：1、欣赏法　2、讨论法　3 、示范法　4、听唱法　5、表演
五、教学过程：
1、音乐律动：(课前一首歌)，《蜗牛与黄鹂鸟》
2、导入新课
(l)播新疆歌：回忆学过的新疆歌 《放牧归》 、教师范唱本课、 欣赏《吐鲁番葡萄熟了》
(2)播新疆舞蹈视频。
思考：这是哪个民族的音乐和舞蹈？具有什么特点？
( 新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，素有歌舞之乡美称，那里的人们能歌善舞。 (1)新疆歌：旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快 。(2)新疆舞：活泼优美、步伐轻快灵巧、身体各部分运用较为细致、舞姿极为丰富。特点:扬眉动目、晃头移颈、拍掌弹指动作。
3、切入主题：这节课我们一起来学习一首新疆歌《打起手鼓唱起歌》。
4、赏析歌曲：教师解析歌曲
表现农村丰收的场景，展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了人们心中的喜悦与憧憬，流露出了人们热爱家乡、建设祖国的一片豪情。
5、学唱旋律：教师范唱，然后带领学生唱。
6、解决重点与难点
7、练唱：分组、轮唱、合唱。
8、音乐律动：播《打起手鼓唱起歌》音乐，教授简单的新疆舞动作。
9、欣赏不同歌者用不同唱法和不同形式演唱的《打起手鼓唱起歌》。
10、小结：师生总结本课所学内容。
11、音乐律动下课。