一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版（表格式）

音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》
听赏《夏夜》
教材分析：
本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括：歌曲《亮火虫》，音乐游戏《打掌掌》、音乐知识-3（mi）5（sol）6(la)的音高、唱名、手势，听赏童声合唱《夏夜》四个教学内容。其中江西童谣《打掌掌》作为歌唱与音乐游戏的材料，让孩子们在演唱、表演和游戏中感受与体验母语音乐，积累民族民间音乐的语汇，逐步熟悉并热爱母语音乐文化。听赏童声合唱《夏夜》目的在于培养良好的聆听习惯，通过设计各种体态律动的参与，让学生初步感受三拍子的节拍感与合唱的艺术魅力。
教学目标：
1、能唱学会演唱歌曲《打掌掌》，并用身势动作参与歌曲表现。
2、通过感受、体验等方式帮助学生听赏《夏夜》，并能自然、有感情的用肢体语言来表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。
教学重点：
感受并区分三拍子与二拍子的不同特点。
教学难点：
引导学生用正确的方式参与并表现乐曲。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
课 时: 第1课时
教 学 过 程 设 计
教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 个性化修改
一 组织教学，师生问好二 复习演唱师：小朋友们，上节课我们学习了《亮火虫》，现在我们一起来复习唱一唱吧！ 1师生问好2CAI生随乐演唱《亮火虫》 教师进行常规训练，并进行歌曲复习。
师：小朋友刚才唱的是一首亮火虫的歌，现在我们再来听一首歌曲《夏夜》，请大家仔细听，歌曲唱的是谁，它在做什么？师：你从歌曲中感受到的夏夜是什么样的呢？2 复听歌曲师：我们边听音乐边跟着歌曲摇一摇，感觉一下这首歌跟我们刚才唱的《亮火虫》有什么不一样呢？3 引导区分二拍子与三拍子的韵律。师生边随乐哼唱《亮火虫》，边做上下移动的动作，并数出一二、一二的节拍。师再边哼唱《夏夜》边与学生做左右摇晃的动作，并数出一二三、一二三的节拍。师总结：《亮火虫》是二拍子的歌曲，而《夏夜》则是三拍子的歌曲，现在请大家跟我学做拍拍点点的动作，你觉得这个动作给哪首伴奏比较好呢？师：你还有什么动作可以表示一二三、一二三的节拍吗？ 1 初步听赏歌曲，感受歌曲生：。。。生：。。。生：。。生模仿，数出一二、一二的节拍。生模仿，数出一二三、一二三的节拍生：《夏夜》生随乐伴奏生：拍腿。。 培养学生良好的认真听赏习惯.引导学生在参与活动中感受二拍子与三拍子的不同特点。
师：小朋友们拍的真好，我们再一起来玩一个音乐游戏吧！1看打掌掌的图谱 2 试一试师：小朋友们你们发现这首歌曲中哪个地方有变化节拍吗？师引导变化节奏处3 游戏活动师：小朋友们，你们还有其他的方式吗？（请孩子们根据音乐节奏特点自己选择拍掌掌的方式，让孩子们有自由发挥的空间。 生看图打掌掌引导 设计其他的参与方式 根据图谱学生能更直观的发现不同。
师：快乐的时间总是这么短暂，小朋友们让我们在这快乐的歌声中结束今天的课吧！ 生随乐出教室
板书设计： 课题《夏夜》 《打掌掌》2/4 3/4
课后反思：
组织教学
听赏《夏夜》
音乐游戏《打掌掌》
课堂小结