绿色环保，草木扎染（课件）STEAM教学模式下的小学科学活动课(共29张PPT)

(共29张PPT)
绿色环保
草木扎染
肆
教学目标
叁
学情分析
贰
壹
活动背景
教学重难点
伍
陆
教学过程
评价与反思
目录
活动背景
壹
扎染是我国的非物质文化遗产，也是中国传统的手工染色技术之一。我的家乡是少数名族聚居区，其中苗族、彝族还在传承着用天然草木染料来制作扎染的工艺。草木染料与化学合成染料相比，安全无毒又环保。因此，我设计了以草木扎染为内容的一次综合实践活动课程，将美术、科学、数学、工程与技术等学科相整合。
学情分析
贰
小学高段学生各学科知识都有一定的基础，并且有一定的审美能力和动手操作能力。因此，本活动适合小学高段。
教学目标
叁
1.数学方面：测量出染布的长、宽并进行裁剪，通过图形、轴对称图形的知识对扎染图案进行设计。
2.科学方面：学会利用酒精提取色素，并用明矾（硫酸铝钾）制作固色剂。
3.美术方面：通过绘画、版面设计、色彩搭配对扎染图案进行设计。
4.工程与技术方面：通过剪、扎、夹、缝、染等技艺完成扎染作品。
5.培养学生的合作探究能力以及动手实践能力。
教学重难点
肆
教学重点：掌握常用的几种扎染制作 0000000000 方法。
教学难点：制作染料、创作作品，并将 0000000000 扎染作品运用到实际生活中。
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教学过程
伍
一.欣赏扎染 激发兴趣
二.探究扎染 学习方法
三.小组合作 尝试扎染
四.独立创作 发扬个性
五.展示作品 创意运用
活动一：欣赏扎染 激发兴趣
欣赏美丽的扎染作品，激发学生想要自己制作扎染的兴趣。
活动二：探究扎染 学习方法
1.了解扎染的几种染法
浸染法
点染法
套染法
活动二：探究扎染 学习方法
2.了解设计扎染图案的几种方法
捆扎法
夹染法
活动二：探究扎染 学习方法
2.了解设计扎染图案的几种方法
针缝法
包珠法
活动三：小组合作 尝试扎染
1.制作染料
利用美术中的色彩知识，科学中酒精提取色素的知识来制作染料。
活动三：小组合作 尝试扎染
1.制作紫色染料
称量
浸泡
过滤
活动三：小组合作 尝试扎染
2.制作媒染剂
利用科学中明矾的吸附性知识来制作扎染的固色剂。
活动三：小组合作 尝试扎染
2.制作媒染剂
将明矾加入热水中溶解
活动三：小组合作 尝试扎染
3.演示扎染(夹染法、捆扎法）
活动三：小组合作 尝试扎染
测量、裁剪染布
活动三：小组合作 尝试扎染
绘制图案
活动三：小组合作 尝试扎染
捆扎
针缝
活动四：独立创作 发扬个性
活动四：独立创作 发扬个性
活动五：展示作品 创意运用
活动五：展示作品 创意运用
活动五：展示作品 创意运用
Tie Dyeing With Green Plants
活动五：展示作品 创意运用
测量伞骨
裁剪、缝制
组装
活动五：展示作品 创意运用
测量
裁剪
缝制
活动五：展示作品 创意运用
评价与反思
陆
本次活动，我充分发挥小组合作的优势，让学生从了解扎染---设计扎染---制作扎染的整个过程中弥补了学科单一学习的不足，锻炼了学生运用综合知识解决问题的能力。学生们不仅掌握了基本的扎染方法，也提高了学生的审美能力，并对中国传统文化有了更深的了解。
当然，活动中也出现了不少遗憾，学生制作的时间如能安排的长一些，相信作品的表现形式会更丰富。
谢谢