教科版（2017秋） 科学 六年级上册 1.6 观察水中微小的生物 课件(共22张PPT )

(共22张PPT)
六年级上《微小世界》
探索
让我们在显微镜下观察水中微小的生物
取自河流、池塘
取自家中的鱼缸
自己培养的富含微小生物的水体
2.制作水中微小的生物玻片标本材料
1. 用滴管在烧杯水样中取水。
2. 滴管竖直，滴一滴在载玻片上。
3. 镊子夹取盖玻片，盖在水滴上。
4. 吸水纸吸取多余水分。
水中微小的生物玻片标本制作
放脱脂棉有什么作用？
控制生物的运动速度！
探索
用示意图画出观察到的水中微小的生物并用文字描述其特点。
探索
名称 它的样子（画图） 它的特点
把我们观察到的微小的生物画下来，并对照资料看看我们观察到的是哪些生物。
探索
水蚤
钟形虫
线虫
新月藻
衣藻
草履虫
变形虫
研讨
钟形虫——呈钟形或圆筒形，口端有一圈明显的纤毛环，反口端有一根能伸缩而不分枝的柄，在口端与反口端间通常没有纤毛。钟形虫以细菌和微小的原生动物为食，常附于淡水或咸水的水生植物、水面浮膜、淹没物或各种水生动物上。
钟形虫
研讨
线虫——动物界中数量最丰者之一，寄生于动
植物，或自由生活于土壤、淡水和海水环境中。线
虫通常呈乳白、淡黄或棕红色，大小差别很大 , 小
的不足1毫米，大的长达8毫米。虫体一般呈线柱状或圆柱状，不分节，左右对称。
新月藻——单细胞体，细胞两端各有一个液泡， 其中有转动的石膏结晶。
研讨
衣藻——亦称“单衣藻”。藻体为单细胞，
呈球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游
动。衣藻在无性繁殖时产生游动孢子，它的有
性生殖为同配、异配和卵式生殖。衣藻广布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中，早春晚秋最为繁盛。
衣藻
研讨
草履虫——生活在淡水中。一般池沼、
小河中都可采到。草履虫的形状很像草鞋，
全身长满了纵行排列的纤毛。
草履虫进行无性生殖，为横二分裂。分裂生殖先是大小细胞核逐渐延长，接着身体的中部发生横裂，最后细胞核和细胞质分成两部分，每部分各形成一个幼小的草履虫。
草履虫：对外界的刺激能够产生灵敏的反应。如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液，在载玻片的另一端滴一滴淡水，然后把这两滴水连通起来。这时可以看到，草履虫都聚集在培养液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐，食盐对草履虫有伤害作用，这时就可以看到，草履虫逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草履虫能够趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。
变形虫
变形虫，生活在淡水中，身体也只有一个细胞。变形虫是能变形的。细胞表面的任何地方都能突起，这些突起叫做伪足。变形虫伸出伪足的方向就是它运动的方向。伪足还能包围食物，把猎物裹起来，这样就产生了一个食物泡，食物泡可以消化吸收猎物。
变形虫食性广，单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等皆是它们的食物。
它的繁殖方式是由一变二，二变四……环境恶劣时，也能形成胞壳，进行休眠。
变形虫
研讨
2.我们根据什么辨认出它们是生物的？
水中微小生物的基本特征：
都由细胞构成，对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、会运动、会繁殖、会排泄、需要食物等。
研讨
荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
拓展
观看视频，观察更多种类的水中微小生物。
草履虫的运动 草履虫的分裂 变形虫吞噬草履虫
观察水中的微生物
谁是第一位观察到微生物的人？
列文虎克
什么是微生物？ （个体难以用肉眼观察的一切微小生物之统称）
微生物是包括细菌、病毒、真菌及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体。
拓展
微生物具有生物的特征吗？是生物吗？
是！它们都具有生物的基本特征，如对环境有一定的需求、需要营养、排泄、繁殖等。
生命体一般有六大特征
1. 有共同的物质基础和结构基础；
2. 都有新陈代谢作用；
3. 都会对外界刺激作出反应；
4. 都有生长、发育与生殖现象；
5. 都有遗传、变异和进化的特性；
6. 都适应一定的环境，也能影响环境。
练习
1、我们还可以利用（ ）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（ ）的结果。
2、我知道的微生物有（ ）、（ ）、（ ）等。
3、（ ）是生命体最基本的功能单位，生物的（ ）、（ ）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。
干草
绿藻大量繁殖
草履虫
线虫
变形虫
细胞
呼吸
消化
填空
练习
1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没
有微生物。 （ ）
2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（ ）
3、我们可以利用干草来培养微生物。 （ ）
4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余
的水分来控制微生物的运动。（ ）
5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（ ）
判断
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