教科版（2017秋）小学科学六年级上册 1.2怎样放的更大 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
六年级上《微小世界》
使用放大镜观察自己的皮肤
聚焦
显微镜下的人体皮肤
能否观察到此现象？
聚焦
我们怎样才能把物体的图像放得更大呢？
两个放大镜组合在一起，能不能增加放大倍数？
尝试组合两个凸透镜进行观察，看看能否把物体的图像放得更大。
探索
利用两个凸透镜制作一个组合凸透镜
1.用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能放多大。
探索
调节凸透镜之间最佳距离的方法
2.在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上文字的图像放得更大。
3.找到清晰且更大的图像，保持两个凸透镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个凸透镜，进行观察和比较。
探索
4.测量好两个放大镜之间的距离，并用纸筒进行固定。在加工纸筒时，纸筒和放大镜的镜片直径要相当，在纸筒一侧纵切一条缝，缝的宽窄和放大镜镜柄的粗细差不多；然后把放大镜从纸筒的一端放入，柄从缝中伸出；放好放大镜之后，用透明胶固定，否则纸筒就起不到卡住放大镜片的作用。
用自制组合凸透镜观察身边的其它物体，如头发、花蕊、纸纤维、棉线、昆虫标本等。观察到的图像要及时和单个放大镜观察到的图像进行比较，看看是否也能把看到的图像放得更大。
探索
用组合凸透镜观察周围的微小物体
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索
用组合凸透镜观察晶体
观看视频，看看能否发现更多肉眼和用单个放大镜不能看到的细节。
探索
研讨
1. 怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大？
两个凸透镜之间要保持相互平行；它们之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度，所以需要找到一个恰当的位置，这个位置能观察到清晰而放大的图像。
研讨
2. 观察光学显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么。
研讨
目镜
物镜
调节
旋钮
载物台
反光镜
显微镜顶部的凸透镜是人眼直接观察的透镜，故称其为“目镜”；而位于镜筒下方的凸透镜靠近被观察的物体，则称其为“物镜”。“调节旋钮”是调节镜筒上下位置的旋钮，“载物台”是承载被观察物体的操作台，“反光镜”是反射光线到镜筒中的镜子。
研讨
观看视频，学习如何使用显微镜。
研讨
3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？
组合凸透镜主要由两个凸透镜组成，其中位于上方靠近眼睛的凸透镜相当于实验室显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜则相当于实验室显微镜中的物镜。
拓展
观察大肠杆菌的形态
电子显微镜下的大肠杆菌照片
拓展
显微镜的发展历史
在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来，可以明显提高放大倍数。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了，这就是早期的显微镜。用透镜组合而成的显微镜叫作光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
为了观察更小的物体，人们又研制出电子显微镜等更先进的观察仪器。用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
拓展
观看视频，了解显微镜的发明史。
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