广西壮族自治区钦州市第六中学2022-2023学年高二上学期10月月考生物学试题（Word版含答案）

广西壮族自治区钦州市第六中学2022-2023学年高二上学期10月月考生物试题
一、单选题（本大题共20小题，共40分）
跳水运动员在十米跳台比赛中，要完成从预备、起跳、空中转体到最后入水等一系列动作。下列对运动员神经系统及其生理功能的叙述，错误的是（　　）
A. 跳水比赛中运动员的副交感神经活动占据优势
B. 完成上述跳水动作的过程依赖大脑的学习和记忆功能
C. 完成上述跳水动作的过程中存在着大脑对内脏活动的分级调节
D. 运动员的躯体运动会受到大脑皮层、脑干和脊髓等的共同调控
下列有关人体神经调节的叙述中，错误的是（　　）
A. 一般成年人可以“憋尿”，这体现了神经系统的分级调节
B. 完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层
C. 维持身体平衡的中枢位于大脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层
D. 针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢
以下有关人脑的高级功能分析错误的是（　　）
A. 在同声传译员专心翻译时，参与的高级中枢主要有听觉性语言中枢（H区）和运动性语言中枢（S区）
B. 情绪也是大脑的高级功能之一，兴奋、抑郁等情绪都有其结构基础
C. 大脑皮层中央前回运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小比例一致
D. 阿尔兹海默症患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马区神经元大量死亡有关
2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。下列有关说法正确的是（ ）
A. 若为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”
B. 如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”
C. 图中信息的传递途径一定是→→→→
D. 若该图中为“沉默突触”，则刺激不能引起e的电位变化,同时检测不到反应
下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（ ）
A. B. C. D.
图为兴奋在神经元之间传递的局部示意图,下列相关叙述正确的是（ ）
A. 为树突膜,为轴突膜 B. 神经递质也可由释放作用于
C. 神经元兴奋后恢复为静息状态的过程需要消耗ATP
D. 当兴奋传导到时,膜电位由内正外负变为内负外正
下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）
A. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
B. 某患者出现尿失禁现象，说明脊髓的低级中枢不受脑中高级中枢的调控
C. 手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射
D. 神经纤维膜由兴奋状态转为静息状态后膜内外仍有离子进出
如图表示人体排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋、产生尿意,引起膀胱的逼尿肌收缩排出尿液,逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述正确的是（ ）
A. 人产生尿意的中枢位于下丘脑 B. 若P处受损,膀胱将无法排出尿液
C. 人体产生尿意的过程属于非条件反射 D. 成人适时排尿体现神经分级调节
交通法明确规定不得酒后驾车、醉酒驾车。以下相关说法正确的是（　　）
A. 醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调是由于大脑和脑干被酒精麻醉
B. 交警在对司机进行酒精检测时，检测仪器中装有斐林试剂
C. 某人因交通事故腰部受伤导致左下肢瘫痪，受损的可能是脊髓运动神经元
D. 前方有障碍物紧急刹车时，兴奋在反射弧上是双向传导的
弗吉尼亚大学的一项研究证明，受损的外周神经系统能够自我修复，神经系统是由神经细胞组成的。下列关于人体神经细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B. 兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递
C. 神经细胞外内流是产生静息电位的基础D. 一个神经细胞只能有一个树突
下图为测量神经纤维膜电位情况的示意图。下列相关叙述错误的是( )
A. 图甲中的指针偏转说明膜内外电位不同,该电位可表示静息电位
B. 图甲中的膜内外电位不同主要是外流形成的
C. 在动作电位形成的过程中,从细胞外向细胞内运输消耗能量
D. 图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式由刺激点向两侧传导
如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是（ ）
A. 甲区域发生外流和内流B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态
C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向可能是从乙到丁
D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
可卡因是一种毒品，是一种神经中枢兴奋剂，通过抑制多巴胺(DA，一种神经递质) 的回收而使神经系统处于持续兴奋状态，作用机制如图所示(细胞膜表示突触前膜，DAT是参与多巴胺回收的转运体，箭头粗细表示DA转运量的多少)。下列说法错误的是（ ）
A. DAT是位于突触前膜上的能运输DA的载体蛋白
B. 可卡因通过与DAT结合抑制DA的回收C. 注射可卡因会引起突触间隙中DA浓度增大
D. DA是一种抑制性神经递质，会引起突触后膜内流
如图为神经元结构示意图,下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是（ ）
A. 神经元一般包含三部分 B. 神经元的长轴突称为神经
C. 多数神经元有一个和多个 D. 接受信息,将信息传向其他细胞
下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）
A. 针刺指尖引起缩手反射B. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C. 大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
跳水运动员在十米跳台比赛中，要完成从预备、起跳、空中转体到最后入水等一系列动作。下列对运动员神经系统及其生理功能的叙述，错误的是（ ）
A. 跳水比赛中运动员的副交感神经活动占据优势
B. 完成上述跳水动作的过程依赖大脑的学习和记忆功能
C. 完成上述跳水动作的过程中存在着大脑对内脏活动的分级调节
D. 运动员的躯体运动会受到大脑皮层、脑干和脊髓等的共同调控
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.有关生理功能相对应的结构分别是（　　）
A. 大脑、小脑、脑干 B. 小脑、大脑、脑干
C. 大脑、脊髓、脑干 D. 小脑、脊髓、下丘脑
如图表示某反射弧的结构,下列相关叙述错误的是（ ）
A. 反射活动受中枢神经系统的控制B. 刺激d的任何位置均可引起反射活动
C. a中含有神经纤维末梢,可感受刺激,并产生兴奋D. d属于传出神经,e属于效应器
跳水是一项优美的水上运动,它是运动员从高处起跳,在空中完成一定动作,并以特定姿势入水的运动,如图所示。下列关于跳水运动员在跳水时相关神经调节的叙述, 错误的是（ ）
A. 运动员起跳时深呼吸的完成与脑干密切相关
B. 运动员跳水时能保持动作平衡与小脑密切相关
C. 调节跳水运动完成的低级中枢在下丘脑
D. 运动员在空中完成特定动作离不开大脑皮层的参与
图1表示某神经纤维受刺激后产生电位变化的过程，图2表示用TTX物质处理神经细胞后，得到的膜电位变化。下列叙述正确的是（ ）
图1中ac段主要是外流引起的B. 图1中c点时神经纤维的膜内电位为负
C. 图1中ce段主要是外流引起的，此过程需要消耗ATP
D. 图2中TTX物质可能抑制了的跨膜运输
二、实验题（每空2分，共30分）
氧化应激是体内自由基产生的一种负面作用，多细胞器协同参与的复杂生化过程，高尔基体在神经退行性疾病中参与放大应激信号，诱发细胞早期凋亡。Src蛋白分布于高尔基体膜等处，参与细胞内的信号转导；细胞骨架衔接蛋白ANLN分布于高尔基体等膜上的蛋白质，其作用是保持高尔基体及对应结构的稳定。
（1）在神经元中，高尔基体常集中神经元的突触小体处，与突触小体内的 ______形成有关；细胞骨架在神经元中参与了轴突和树突的伸展等生理过程，其化学本质是 ______；当神经元轻度受损时，高尔基体可以形成 ______，修补神经元的断端细胞膜，这一功能依赖高尔基体膜具有流动性的特点。
（2）科研人员使用H2O2构建氧化应激神经元模型进行相关实验一，观察、测定并统计神经元突起数及神经元中高尔基体的平均长度，结果如图。注：SA为Src蛋白的激活剂。
该实验结果表明：氧化应激下的神经元及高尔基体的早期表现分别为 ______和 ______；并推测细胞中Src蛋白的作用 ______。
（3）科研人员又设计了特异性干扰ANLN基因表达的RNA片段（ANIi）和无关RNA片段。并利用该干扰技术，在实验一的基础上设计了实验二：探究在氧化应激状态下，Src与ANLN之间的调控关系。请结合实验一的结果填表完善实验二。
材料及处理 a.正常神经元　 b．H2O2氧化损伤神经元　 c．SA d　．ANIi e　．无关RNA
组号 ④ ⑤ ⑥ ⑦
材料及处理 b、d b、e b、c、d ______
预期现象 神经元突起急速下降，高尔基体产度迅速增长，出现细胞凋亡 现象与实验中第 ______ 组一致 现象与实验中第 ______ 组一致 现象与实验中第（③）组一致
实验结论： Src通过调控ANLN表达来抑制神经元的凋亡及稳定高尔基体结构。
如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图,其中甲表示神经中枢,乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经,结合所给器材完成以下内容:
材料:从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。
供选择仪器 :剪刀、电刺激仪、微电流计。
(1)突触小体兴奋后,突触小泡将依次产生的反应是 。兴奋传递到突触前膜处涉及的信号转化为 ;神经细胞产生动作电位时,膜外发生的电位变化为 。释放神经递质的结构是神经元的 (填“树突末梢”或“轴突末梢”)。
(2)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的肌肉,探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成)如下:
先用剪刀将神经元A的 剪断。
再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点 ,若 ,则神经元A为传入神经,反之则为传出神经。
(3)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性,探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(每个实验位点只能用一次)如下:
将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。
用电刺激仪刺激实验位点 ,若微电流计的指针偏转 次,则神经元A为传出神经;若微电流计的指针偏转 次,则神经元A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为 ,具有这种特点的原因是 。
三、综合题（每空2分，共30分）
吸食毒品会严重危害人体健康,破坏人体的正常生理机能。中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”,通过多巴胺使此处的神经元兴奋,进而传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦,因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂,吸毒者把可卡因称作“快乐客”。图1是神经递质多巴胺的释放和转运机理,NMDA为细胞膜上的结构。研究表明,毒品可卡因能干扰多巴胺的回收,并导致体内T细胞数目下降,请据图分析回答下列问题:

(1)NMDA的作用是 。
(2)由图1可知可卡因的作用机理是 ,导致突触间隙中多巴胺含量 ,从而增强并延长对脑的刺激,进而产生“快感”。这一过程可以用图2中 (填“x”“y”或“z”)曲线表示
(3)吸毒成瘾的原因可能是:长期吸食可卡因,使突触后膜上的NMDA (填“增多”“减少”或“不变”),一旦停止吸食,突触后膜的多巴胺作用效应会减弱,吸毒者需要吸入更大剂量的毒品,从而造成对毒品的依赖。
研究发现，当用水流喷射海兔的虹吸管时会引起鳃收缩，称为缩鳃反射。相关结构及发生机制如图，请回答：
(1)图1中有 个神经元。当兴奋传至处时，引起神经元细胞膜内的电位变化为 。在处，突触前膜会释放谷氨酸作用于突触后膜上的 ，从而引起缩鳃反射。在该反射中，谷氨酸是一种 (填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质。作为神经递质一般需要符合 条件(至少答2点)。
(2)进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的虹吸管，将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的虹吸管，都会引发更强烈的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。图2为两种记忆的形成机制，请分析回答如下问题:
两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部激活中间神经元释放5-TH并作用于突触前神经元，产生环腺苷酸，继而激活了 ，从而促进神经递质谷氨酸的大量释放，使缩鳃反射增强。与短时记忆的形成不同的是，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致 ，从而形成了长时记忆。
(3)如果将已形成长时记忆的海兔相关细胞中的RNA提取出来，注入从未经过相似训练的海兔神经细胞内，接受此RNA的海兔是否会产生类似于RNA供体海兔的长时记忆反射(即长时记忆是否可以移植)？
请作出判断，并说明理由。
(4)连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天给10个刺激,，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息，能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是 。

(5)请根据本题信息，提出一个新的研究性课题：___________________________。
答案
1.A2.C3.C4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.C 10.A 11.C 12.A 13.D 14.B 15.D 16.A 17.A 18.B 19.C 20.D
21.（1）突触小泡 蛋白质（或蛋白质纤维） 囊泡
（2）神经元突起数目下降 高尔基体长度增加 Src可以解除氧化应激造成的神经细胞的突起数下降及高尔基体结构不稳定或Src参与信号转导，有利于恢复氧化应激对神经细胞形态（或突起数目）及高尔基体结构的稳定
（3）② ④ b、c、e
22.(1)突触小泡向突触前膜移动,与突触前膜融合释放神经递质 电信号化学信号 由正电位变为负电位轴突末梢
(2)1、2之间 1 无肌肉收缩现象
(3)1 1 2(或4 2 1) 单向传递 神经递质只能由突触前膜释放, 作用于突触后膜
23.(1)识别多巴胺、运输
(2)与多巴胺转运载体结合,阻止多巴胺进入突触前膜 增多 y(3)减少
24.(1)2；由负变正；受体；兴奋性；在突触小体中合成并储存在突触小泡中；当兴奋到达时能够由突触前膜释放入突触间隙；能与突触后膜上的受体特异性结合，使突触后膜兴奋或抑制；能被相关酶分解而灭活或被突触前膜回收
(2)蛋白激酶A；新突触的形成
(3)可以，移植的RNA翻译出相关蛋白质导致新突触的形成，形成长时记忆(或不可以，将特定的RNA转移到数目众多的神经细胞中的相应细胞几乎无法实现)
(4)多次重复，中间穿插休息
(5)高等动物长时记忆的形成机制是否与海兔完全相同；增强人类长时记忆的方法；能否用记忆移植的方法治疗记忆力丧失的疾病